Samenvatting

Samenvatting Artikel 5: Schuldenproblematiek: een vraagstuk in transitie - Jungmann

Name: Artikel 5: Schuldenproblematiek: een vraagstuk in transitie - Jungmann
SKU: doc_417644
Rating: 4.00 (4 reviews)
Author: Miloudebaat

4 beoordelingen

1 keer verkocht

Vak
Social Work

Instelling
Hogeschool Rotterdam (HR)

Dit is het vijfde artikel van de reader uit jaar 1, semester 2, blok 5. Inclusie 2: trias van armoede, Samenvatting Tekst 5. Deze artikelen staan ook veel voordeliger in een bundel!

[Meer zien]

Laatste update van het document: 6 jaar geleden

Voorbeeld 1 van de 3 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 19 april 2018
Bestand laatst geupdate op 19 april 2018
Aantal pagina's 3
Geschreven in 2017/2018
Type Samenvatting

social work
hro
jaar 1
armoede
inclusie
schulden
schuldenproblematiek
jungmann
vraagstuk
sw
hogeschool rotterdam

4 beoordelingen

Door: divanaramossemedo • 5 jaar geleden

Door: theakantar • 5 jaar geleden

Door: bodinev • 5 jaar geleden

Door: gigi_montana • 4 jaar geleden

Volgen

Miloudebaat Lid sinds 7 jaar 216 documenten verkocht

€2,99

Ook beschikbaar in voordeelbundel v.a. €5,49

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Ook beschikbaar in voordeelbundel (1)

Samenvattingsbundel Social Work (Hogeschool Rotterdam)

€ 51,33 € 5,49

2x verkocht

17 items

1. Samenvatting - Basisboek luisteren en spreken h1
2. Samenvatting - Basisboek luisteren en spreken h2
3. Samenvatting - Basisboek luisteren en spreken h3
4. Samenvatting - Artikel 1: de trias van ongelijkheid - engbersen
5. Samenvatting - Artikel 2: omgaan met schaarste: verbinding met geld en gedrag - madern
6. Samenvatting - Artikel 3: ongebaande paden - van der aa
7. Samenvatting - Artikel 4: schaarste: hoe gebrek aan tijd en geld ons gedrag bepalen - mullainathan e...
8. Samenvatting - Artikel 5: schuldenproblematiek: een vraagstuk in transitie - jungmann
9. Samenvatting - Artikel 6: creativiteit in de hulpverlening - dudink
10. Samenvatting - Artikel 7: sociaal werk in de wijk, hoe doe je dat? - verkooijen en ansem
11. Samenvatting - Artikel 8: professionele ontwikkeling tot hulpverlener - leijenhorst
12. Samenvatting - Van gedachten wisselen h5 - de brabander
13. Samenvatting - Ik hekel superdiveristeit - ingeborg van der ven
14. Samenvatting - Social work and religious diversity: problems and possibilities - p. knitter
15. Samenvatting - Kikker is kikker: reflectie bij een prentenboek - m. de ronde
16. Samenvatting - Culturele diversiteit, nederlandse identiteit en democratische burgerschap - h. ghora...
17. Samenvatting - Van gedachten wisselen h2 - de brabander
Meer zien

Artikel 5. Schulleeprrblleattiek: eep vrttstulk ip urtptitie (ll.. 6 uma 2)a
Lesepet vbbr tlle uekept:
Teken Betekenis:
:
 Dus
=> Gevolg:
<= Door (/de oorzaak)
↑ Omhoog
↓ Omlaag
↔ Tussen
Hbbfetulk 4: Schulleullrverlepips ep iphtttb uellep eep seeeelee brstve
* Bij problematische schuldsituatie wordt gekeken naar wie pieu wil betalen (crediteuren moeten alles inzeten
om betaling af te dwingen) & naar wie pieu ktp betalen (compromis voor beide partijen: maximum haalbare)
* Niet-kunners zijn slecht voor crediteuren (geen geld), zichzelf (steeds meer problemen) & maatschappij er
moet een partij betalen)
* Ontwikkelingen:
- Schulleullrverlepips: zet steeds waker in op het hoogste haalbare (bijz. uithuiszetng voorkomen)
- Iphtttbvele (de incassopositie van crediteuren wordt steeds ongelijker &) incassodruk ↑

§ 4.1 Schuldhulpverlening en incasso werken steeds vaker samen (blz. 77 t/m 79
* Schulleullrverlepips = intermediair tussen schuldenaar & crediteuren
- Met genoeg informatie beoordelen crediteuren of iemand niet wil / kan betalen
* De opstelling v/d hulpverlening is veranderd van vertegenwoordigers v/d schuldenaren  intermediairs:
samenwerking met incasso
* De onderwerpen waarop wordt samengewerkt bestaat uit 4 categorieën (die een volgtijdelijke plek in het
verschuldigingsproces van een schuldenaar hebben):
1) Schullerreveptie: Verantwoordelijkheid v/d gemeente door de inwerktreding v/d Wet gemeentelijke
schuldhulpverlening
2) Vrbestisptlerips: Door gegevens uit te wisselen (& te werken met schuldhulpverlenende organisaties)
3) Clrttie: Schuldregeling met gedeeltelijke kwijtschelding (om verdere escalatie te voorkomen
door incassokosten)
4) Rehieive: Voorkomen van schulden & achterstanden

§ 4.2 Schuldhulpverlening laat doel ‘iedereen schuldenvij’ los (blz. 79 t/m 85)
* Langdurig rondkomen van een inkomen net onder de bijstandsnorm & geen nieuwe schulden maken lukt
alleen bij hoge motivatie & budgetvaardigheden
* Schuldhulperlening => 40% schuldregeling  2/3 weet dit te volbrengen  duurzame resultaat
schuldhulpverlening = 1/4
* Voor schuldvrije toekomst = een schuldregeling ((max.) 36 maanden rondkomen van inkomen net onder de
bijstand  e.v. rest wordt vrijgescholden) het belangrijkste instrument v/d schuldhulpverlening  (aard van)
schuldpakket & gedrag schuldenaar = van grote invloed

* Mevrouw de Vries kon zich niet houden aan de sculdregeling omdat dit voor 3 man (en dus onmogelijk) is
* Sandy kan geen schuldhulpverlening aanvragen omdat de gemaakte schulden (in gemeenschap van
goederen getrouwd) niet duidelijk zijn & erger worden door haar man
* Nathalie kan door bijwerkingen van haar medicijnen niet rekenen op de/voorspellen dat ze
toerekeningsvatbaar is en wel of geen schulden maakt/zal gaan maken

* Bij weigering van crediteuren: schuldenaar beroep op ‘Wet schuldsanering natuurlijke personen’ ( 3 jaar 
daarna geen schuld meer eisen)

*’’Iedereen schuldvrij loslaten omdat:’’
1) Schuldvrije toekomst te hoog als iemand uitviel/zwaar ontevreden door geen opstart van schuldsanering 
Nu in intake al ruimte voor opstellen van hoogst haalbare doel  voorkomt verwachtingen/teleurstellingen

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.