Samenvatting Orthopedagogiek: Boek Handboek ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen Jakop Rigter. Hoofdstuk: 1,2,7,8,11,12,13,14,15 en 16
Hoofdstuk 14: Stimming in stimmingsstoornissin......................................................................................51
Hoofdstuk 15: Etin in iitstoornissin.......................................................................................................... 57
Hoofdstuk Licht Virstandili k Bipirkt......................................................................................................... 64
Hoofdstuk 16: Middilingibruik in middilinmisbruik..................................................................................65
1
,Hoofdstuk 1: Introductie
1.1 Wat is psychopathologie
Psychpathologie is de wetenschap waarin psychische stoornissen worden bestudeerd.
In de ontwikkelingspsychopathologie wordt het ontstaan en beloop van psychische
stoornissen onderzocht. Ontwikkeling is het centrale begrip. Het gaat dan niet om een
momentopname, maar over een proces. (Hoe is bepaald gedrag bij een kind ontstaan en
gegroeid?)
1.1.1 Vroeger en nu
Men gaat ervan uit van de veronderstelling dat gedrag in de loop van iemands leven zal
veranderen, complexer zal worden.
‘Vroeger’ is van invloed op de kenmerken van een persoon (Sigmund Freud). De oorzaak
van psychopathologie ligt echter niet per se in het verleden. Daarom gaat men er in de
ontwikkelingspsychopathologie niet van uit dat vroegere ervaringen oor de volle honderd
procent iemand functioneren bepalen.
De relatie tussen vroegere ervaringen en huidige ervaringen zijn het beste vanuit
een wisselwerking te begrijpen. (Als een kind op de basisschool gepest is zal hij op de
middelbare school zich terughoudend opstellen. Omgekeerd kunnen huidige ervaringen
een correctie geven op vroegere ervaringen.)
De essentie van deze wisselwerking is dat de ervaringen uit het verleden
beïnvloeden hoe iemand zijn huidige ervaringen interpreteert en waardeert.
Een van de uitgangspunten om de ontwikkelingen van kinderen en jongeren te
beschrijven: De ontwikkelingsopgaven: ‘Het idee achter deze theorie is dat een kind in
elke leeftijdsfase bepaalde opgaven moet zijn te volbrengen’.
1.1.2 Een dynamisch gezichtspunt
Afwijkend gedrag of ene psychische stoornis worden niet als statisch gezien, niet als iets
wat je hebt of niet hebt, maar als dynamisch: Je kunt er soms last van hebben en vaak
niet, soms een beestje last en soms heel veel. De verschijningsvorm van afwijkend
gedrag verandert gedurende de levensloop van een persoon.
Het dynamische gezichtspunt uit de ontwikkelingspsychologie houdt in dat gedrag dat de
in de ene levensfase ‘normaal’ of wenselijk kan zijn, in een andere levensfase als
abnormaal en ongewenst kan worden gezien.
1.1.3 Een uniek individu met unieke ervaringen
De ontwikkeling van het kind, en daarmee zijn gedrag, wordt beïnvloed door zowel
factoren uit de omgeving van het kind als de factoren van of voorkomend ui het kind zelf.
Eenzijdige redenaties waarin de nadruk wordt gelegd op één oorzakelijke factor, zijn
vrijwel altijd onjuist en schadelijk voor het kind en zetten meestal aan tot een verkeerde
vorm van hulpverlening.
1.2 Opbouw van het boek
Leeftijdsperio Probleemgebieden Indicatie van ernst
de
Vroege Slaapproblemen Gaan meestal over
kindertijd Eet- en groeiproblemen Gaan meestal over
Hechtingsproblemen Eenmaal ontstaan, is een
hechtingsstoornis lastig te
Pervasieve behandelen
ontwikkelingsprobleme Chronisch vanwege erfelijke aanleg;
n het blijft een constante eigenschap
2
, Zindelijkheidsprobleme Gaan meestal over
n Een aantal taal- en leerstoornissen is
Taal- en leerproblemen chronisch vanwege erfelijke aanleg
Middelste Aandachts- en ADHD is chronisch vanwege erfelijke
kindertijd; impulsiviteitsprobleme aanleg; het blijft een constante
basisschool- n eigenschap
leeftijd Gedragsproblemen Eenmaal ontstaan, is een
gedragsstoornis lastig te behandelen
Angstproblemen Angststoornissen zijn goed te
behandelen, maar de kans op
terugkeer blijft
Puberteit; Stemmingsproblemen Unipolaire stemmingsstoornissen zijn
middelbare- goed te behandelen, maar de kans op
schoolleeftijd terugkeer blijft. De bipolaire stoornis
is chronisch vanwege erfelijkheid
Eet- en lijnproblemen Eenmaal ontstaan, is een eetstoornis
lastig te behandelen
Problemen met Eenmaal ontstane verslaving is
middelen misbruik ernstig en blijft, ook na ‘afkicken’,
levenslang een ‘zwakke’ plek
Schizofrenie en Schizofrenie is chronisch vanwege
psychosen erfelijke aanleg
Omgaan met de dood Suïcidaliteit ontstaat over het
en eigen sterfelijkheid algemeen genomen vanaf de
puberteit. Het is een ernstig
verschijnsel maar over het algemeen
goed te voorkomen en te behandelen
1.3 Opbouw van de hoofdstukken 5 tot en met 18
Stoornissen worden beschreven aan de hand van het classifcatiesysteem DSM-5.
Het onderzoek beperkt zich tot het onderscheid tussen internaliserende en
externaliserende problematiek. Kinderen met internaliserende problematiek hebben
zichzelf te veel onder controle. Ze uiten hun emoties weinig. Hun problematiek slaat naar
binnen. Kinderen met externaliserende problematiek hebben zichzelf te weinig onder
controle. Hun problematiek richt zich naar buiten en uit zich vaak in
gedragsproblematiek.
1.3.5 risico- en beschermende factoren
Een risicofactor is een factor die een negatieve invloed heeft op de normale ontwikkeling
van het kind. Een beschermingsfactor is een factor die in een situatie van risico de
negatieve invloed van de risicofactoren op de ontwikkeling geheel of gedeeltelijk te niet
doet.
Hoofdstuk 2: Classifcatie, diagnostiek en epidemiologie
2.1 inleiding
Classifcatiesystemen zijn systematische beschrijvingen van gedrag op basis van door
wetenschappers onderscheiden en gegroepeerde gedragskenmerken, met als doel
gedrag in te delen, bijvoorbeeld of er sprake is van een stoornis of om onderscheid te
maken tussen stoornissen.
Diagnostiek: Behalve gedragskenmerken wordt ook vastgesteld of een kind lijdt onder de
problemen, behoefte heeft aan hulp of zorg en wel of niet optimaal functioneren.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Johanna93. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.
