100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
M4DT2 - Kritisch redeneren - Deskundigheidsbevordering - complexe chronische wonden op de somatische afdeling €10,44   In winkelwagen

Overig

M4DT2 - Kritisch redeneren - Deskundigheidsbevordering - complexe chronische wonden op de somatische afdeling

 22 keer bekeken  2 keer verkocht

Binnen deze opdracht heb ik mij gericht op deskundigheidsbevordering op een somatische afdeling. Ik heb met behulp van deze opdracht door middel van een PowerPoint kennis tekorten op het gebied van het TIME-model in relatie tot complexe chronische wonden verminderd waardoor de algehele kwaliteit va...

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 17  pagina's

  • 2 februari 2024
  • 17
  • 2023/2024
  • Overig
  • Onbekend
Alle documenten voor dit vak (1)
avatar-seller
georgmennes
Module 4 Kritisch redeneren
Deeltentamen 2 “Deskundigheidsbevordering”
Complexe chronische wondproblematiek op de somatische afdeling



Student Georg Mennes g.p.s.mennes@st.hanze.nl 0645763168

Werkbegeleider 1

Werkbegeleider 2

Werkbegeleider 3

Teamcoördinator

Docent Naomi Oziel

Studentnummer 287926

Osiriscode HVMB17DBVM4

Datum 26-06-2023

Aantal woorden Deskundigheidsbevordering 2999

Reflectie 1373




(Coloplast, 2023)

,Voorwoord
In samenwerking met de cliënt, mijn collega’s, werkbegeleider, praktijkopleider, medestudenten, docent
en mijn vriendin heb ik dit proces en product met veel interesse en plezier mogen doorlopen. Zonder deze
personen was het mij niet gelukt om deze leercurve in te mogen zetten en mij verder te ontwikkelen op
het gebied van Verpleegkunde. Na het doen van onderzoek en dit vervolgens de koppelen in de praktijk
heeft dit mij een betere zorgverlener gemaakt en zijn de kwetsbare cliënten waar dit verslag betrekking tot
hebben uiteindelijk beter af. Veel leesplezier.

Hartelijke groeten,

Georg Mennes

, Inhoudsopgave
Inleiding....................................................................................................................................................... 4
Hoofdstuk 1: Analyse................................................................................................................................... 5
Het achtveldenmodel................................................................................................................................ 6
Hoofdstuk 2: Ontwerp.................................................................................................................................. 7
Beginsituatie............................................................................................................................................. 8
Doelstelling............................................................................................................................................... 8
Onderwijsleersituaties.............................................................................................................................. 8
Hoofdstuk 3: Product- en proces evaluatie................................................................................................11
Productevaluatie..................................................................................................................................... 11
Procesevaluatie...................................................................................................................................... 11
Conclusie............................................................................................................................................... 11
DT2M4 Reflectie – Model Gibbs – CANMEDS: Zorgverlener & Reflectieve EBP professional..................12
Geciteerde werken..................................................................................................................................... 15
Bijlage 1: PowerPointpresentatie bijeenkomst........................................................................................... 16
Bijlage 2: TIME-model................................................................................................................................ 16
Bijlage 3: Evaluatie formulier..................................................................................................................... 17

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper georgmennes. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,44. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 73918 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€10,44  2x  verkocht
  • (0)
  Kopen