Samenvatting

Samenvatting Fundamentfase: Pedagogiek, Didactiek & Veelzijdig bewegen (KNGU)

0 keer verkocht

Vak
KNGU Trainer-coach niveau 3

Instelling
KNGU Trainer-coach Niveau 3

Binnen de opleiding trainer-coach niveau 3 van de KNGU doet iedereen een fundamentfase waarin verschillende E-learnings aan bod komen. Dit is een samenvatting van de E-learnings pedagogiek, didactiek en veelzijdig bewegen. Zie ook mijn samenvatting trainingsleer & blessurepreventie.

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 26 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 30 april 2024
Aantal pagina's 26
Geschreven in 2023/2024
Type Samenvatting

Volgen

renskewakkerman Lid sinds 2 jaar 81 documenten verkocht

€5,99

Ook beschikbaar in voordeelbundel v.a. €9,99

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Ook beschikbaar in voordeelbundel (1)

Voordeelbundel fundamentfase KNGU: alle e-learnings

€ 11,98 € 9,99 2 items

1. Samenvatting - Fundamentfase: trainingsleer & blessurepreventie (kngu)
2. Samenvatting - Fundamentfase: pedagogiek, didactiek & veelzijdig bewegen (kngu)
Meer zien

FUNDAMENTFASE
Sportplezier - Pedagogiek - Didactiek - Veelzijdig bewegen

Samenvatting

Renske Wakkerman
KNGU TC3

,Inhoud
Sportplezier.................................................................................................................................................. 2
Pedagogiek 1................................................................................................................................................. 4
Pedagogisch sportklimaat......................................................................................................................... 4
Pedagogisch handelen.............................................................................................................................. 5
Zelfdeterminatietheorie (motivatietheorie).............................................................................................. 6
Pedagogiek 2................................................................................................................................................. 7
Structuur en kaders................................................................................................................................... 7
Integriteit.................................................................................................................................................. 7
Rol van de ouder....................................................................................................................................... 8
Didactiek 1.................................................................................................................................................... 9
Didactisch model....................................................................................................................................... 9
Veelzijdig bewegen 1.................................................................................................................................. 13
Kenmerken motorische ontwikkeling...................................................................................................... 13
Veelzijdig bewegen 2.................................................................................................................................. 18
Beperkingen (constraints)....................................................................................................................... 18
Bewegingsoplossingen............................................................................................................................ 18
Taak........................................................................................................................................................ 19
Omgeving................................................................................................................................................ 20
Lichaam................................................................................................................................................... 21
De bewegingssituatie creëren................................................................................................................. 24

1

, Sportplezier
Er zijn 7 kernelementen die bijdragen aan plezier in de gymsport:

 Verantwoord bewegen
o BMO (locomotoriek, objectcontrole en balans & stabiliteit)
o Leven lang plezier in sport en bewegen
o Balans & diversiteit in trainingsschema
o Aandacht voor lichaam én geest
 Samen sporten
o Sporters motiveren elkaar
o Teamgevoel is vaak de hoofdreden om langer te blijven sporten
 Ergens naar toe werken
o Doelen (korte & lange termijn)
o Succeservaring (endorfine)
 Inspelen op de belevingswereld
o Per sporter verschillend
o Inspelen op dagelijks leven en relevante thema’s
o Trends en ontwikkelingen
 Vergroten intrinsieke motivatie
o Pedagogische basisbehoeftes: autonomie, binding en competentie
 A: het belang dat gymsporters hechten aan vrijheid, zelf keuzes maken en
verantwoordelijk zijn voor de dingen die zij interessant vinden en doen
 B: de behoefte van gymsporters om gewaardeerd en gerespecteerd te worden.
Ze willen ergens bij horen en verlangen naar aandacht en erkenning
 C: het gevoel van gymsporters dat zij ‘iets’ kunnen. Dat ze bijvoorbeeld een
bijdrage leveren aan hun team of het gevoel hebben succesvol te zijn door het
aanleren van een nieuwe vaardigheid, zowel binnen als buiten de sport
 Stimuleren groei-mindset
o Leren = groeien
o Plezier in leren en ontwikkelen
o Fouten maken mag
 Afstemmen in de omgeving
o Gezamenlijke & wederkerige verantwoordelijkheid van directe omgeving van de sporter
o Welzijn van sporter
 Verantwoordelijk over de inhoud van het programma, de organisatie, de
communicatie en de wijze van training geven

2

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.