100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Schematische samenvatting - Psychopathologie & Psychiatrie: KINDEREN - KU Leuven - IN 1X GESLAAGD! €5,49
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
  4.  
  5. Psychologie
  6.  
  7. Psychopathologie en psychiatrie (P0M34A)

Samenvatting

Schematische samenvatting - Psychopathologie & Psychiatrie: KINDEREN - KU Leuven - IN 1X GESLAAGD!
 2 keer verkocht
  • Vak
  • Psychopathologie en psychiatrie (P0M34A)
  • Instelling
  • Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)

Schematische samenvatting van alle colleges van kinder- en jeugdpsychiatrie behorend tot het vak Psychopathologie & Psychiatrie gedoceerd aan de KU Leuven.

Voorbeeld 3 van de 21  pagina's

Document informatie

  • 13 juni 2024
  • 21
  • 2023/2024
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • psychiatrie
  • kinderpsychiatrie
  • jeugdpsychiatrie
  • psychologie
  • kinderen
  • classificatie
  • diagnose
  • psychopathologie
  • ass
  • adhd
  • tic
  • stoornissen
  • ku leuven
  • samenvatting

Geschreven voor

  • Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
  • Psychologie
  • Psychopathologie en psychiatrie (P0M34A)
Alle documenten voor dit vak (20)

Verkoper

avatar-seller
5amengevat

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

HISTORIEK KINDER- EN JEUGDPSYCHIATRIE

Grieken: kind heeft bescherming nodig – Maar:
 Te veel verwenning → prikkelbaarheid = gedragsmoeilijk kind.
 Tirannie (te veel controleren) → somberheid = depressief kind.
→ Vaardigheden en talenten van een kind tot uiting laten komen.
Middeleeuwen: kind is kleine volwassene met economische waarde, maar ook ruimte voor.
 Disciplinering + tucht
18 eeuw – Verlichting: opvoeding en onderwijs is belangrijker dan economisch nut
e

 Ontwikkelingsgericht leren
1801 – eerste “kind-psychiatrische behandeling” door Itard van een wolvenkind:
 5 jaar opvoedingstraining → resultaat: geen taalverwerving; wel enigszins gesocialiseerd.
 Discussie (Itard en Pinel): nature vs. nurture.
1845: Heinrich Hoffman – ‘Der Struwwelpeter’
 “Wangedrag” zal leiden tot nefaste consequenties = kinderpsychiatrische problemen
1909 – eerste mediatietherapie door Freud
 Legde de verbinding tussen het gezin en het kind
 Vader geleerd hoe om te gaan met het kind om het gedrag v.h. kind te veranderen → Mediatietherapie
DC 0 to 5 = diagnostische classificatie voor 0 tot DSM = vanaf 6-jarige leeftijd.
5-jarigen a.d.h.v. meerassigstelsel (anders dan
DSM) …. DSM-4: Disorders Usually First Diagnosed in infancy, childhood, or adolescence.
 AS-I = klinische st.  Meerassigheid: AS-IV = psychosociale- & omgevingsproblemen: relatieproblemen;
 AS-II = relationele context mishandeling/verwaarlozing; problemen met onderwijs; problemen justitie.
 AS-III = lichamelijke gezondheid
 AS-IV = psychosociale stressoren DSM-5: “ontwikkelingschronologisch”.
 AS-V = ontwikkelingscompetenties  Meerassigheid verlaten, maar mogelijk om aan de hand van V-codes
omgevingsproblemen te benoemen.
Onderscheid:
 Algemene problemen: kunnen al tussen 0 en
5 jaar worden gediagnosticeerd maar op
latere leeftijd.
 Specifieke problemen: enkel van toepassing
op kinderen van 0 tot 5 jaar.

,NEUROBIOLOGISCHE ONTWIKKELING

GEBOORTE: Aantal hersencellen ligt vast.
TUSSEN GEBOORTE EN ± 25J.
 Synaptogenese = uitgroei van dendrieten die eerst korte en dan lange verbindingen aangaan → max. aantal synapsen rond 2j.
 Myelinisatie = isoleren v.d. dendrieten zodat prikkeloverdracht sneller kan
 Synaptic purning = snoeien van dendrieten die overbodig zijn geworden a.d.h.v. apoptosis = connecties die veel gebruikt worden overleven; de
anderen sterven af.
→ De sequens waarin dat we bepaalde dingen kunnen leren is gepreprogrammeerd (kritieke type), maar hoe je daarbinnen je ontwikkelt is een sociaal
leerproces (sensitieve type van ontwikkeling).

NEUROBIOLOGISCHE ONTWIKKELINGSST. (NOS)
1. Ontstaan vroeg in de ontwikkeling → ontwikkelingsachterstanden die voor beperkingen zorgen.
2. Vaak familiaal voorkomen.
3. > jongens dan bij meisjes.
4. Veel comorbiditeit vanwege
- Pleiotropie = zelfde genen
- Linkage = genen dicht bij elkaar
- GXG-interactie: meer impact indien samen → “triggergenen”
- Gedeelde omgevingsfactoren: bijv. lage socio-economische klasse.
- Assortative mating = selectieve koppeling van mensen met een bepaalde problematiek – over generaties heen genetische basis diagnose moeder +
genetische basis diagnose vader meegegeven → zorgt voor meer en meer samen voorkomen van diezelfde genetische risicofactoren.

Neurodiversiteitsparadigma = kritiek op het stellen van een diagnose als representatie van het stoornisdenken → 1) Duidt personen als onvolwaardig
aan; 2) impliceert dat personen verandert moeten worden om te passen in de maatschappij. Het stellen van een diagnose en behandeling is geen hulp,
maar een sociale norm die wordt opgedrongen, stigmatiserend is en bovendien essentiële ongelijkwaardigheid tot stand brengt → De omgeving dient
veranderd te worden en we moeten er als maatschappij voor zorgen dat deze persoon met zijn eigen talenten en vaardigheden even goed kan
functioneren in de maatschappij.

Helft psychische problematieken start < 18j. – piekleeftijd = 14.5j. (1/3 e al kenbaar)
 ADHD & ASS – piekt rond 5.5j.
 Angstproblematiek – piek rond 5j. en rond 15.5j → meestal < 20j.
 Eetstoornissen – piek rond 15j.
 OCS – grote piek rond 14.5j.

, P-factor = onderliggende gemeenschappelijke factor voor kwetsbaarheid psychopathologie
→ Soort van representatie voor de mate van ernst.

Significant geassocieerd met:
 Temperament = negatieve emotionaliteit; emotieregulatie; hoge impulsiviteit.
 Neurocognitie = executieve functies; IQ.
 Structurele en functionele neurobiologische verschillen.
 Omgevingsfactoren = lage sociaaleconomische status; laag geboortegewicht; niet-steunend en/of verwerpend ouderschap.
Voorspellend voor:
 Mentale gezondheid; psychiatrische diagnose; suïcidaliteit en non-suïcidaal zelf verwondend gedrag en verslaving.
 Slechte schoolprestaties, afhaken op school.
 Minder prosociaal gedrag.
 Strafbaar gedrag en veroordelingen.

Mrazek & Haggerty-spectrum als niveau van ingrijpen
 Vroegdetectie = universeel en selectief
 Preventie = universeel, selectief tot geïndiceerd.
- Universeel = ingrijpen ongeacht of daar personen tussen zitten met een hoog/laag risico.
- Selectief = gefocust op bepaalde groepen waarvan je weet dat ze risicofactoren kunnen vertonen.
- Geïndiceerd = je hebt al bepaalde symptomen kunnen herkennen.
 Vroeginterventie = vanaf geïndiceerd, identificatie tot vroege behandeling.
 Hulpverlening = vanaf identificatie, vroege behandeling tot standaardbehandeling.
 Voorgezette zorg = van langdurige behandeling (incl. hervalpreventie) tot langdurige zorg.
→ De kinder- en jeugdpsychiatrie komt om de hoek kijken vanaf de standaardbehandeling.

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper 5amengevat. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€5,49  2x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd