Alle begrippen van het boek Customized: Mastering Modern Psychological Testing. Theory & Methods, 2012. Pearson. ISBN: 2663.
Voor het vak Grondslagen van de Psychologische Diagnostiek en Testtheorie (2019/2020) gegeven op de Universiteit Utrecht
Wat is psychologisch testen? Ch.1
• Francis Galton: De grondlegger van de mentale tests en
measurement. Hij was de eerste die op grootschalig niveau fysieke,
sensorische en motorische data van individuen verzamelde.
• Binet-Simon schaal: De eerste Binet-Simon schaal werd in 1905
gepubliceerd en was de eerste intelligentietest die een goede
voorspeller was van academisch succes.
• Test: Een middel of procedure waarin het gedrag van een individu
wordt waargenomen, geëvalueerd en beoordeeld door middel van
het gebruik van gestandaardiseerde procedures. Omdat een test
maar een gedeelte van het gedrag weergeeft, is het belangrijk dat
de test representatief is voor het gehele gedrag.
• Measurement: Een set van regels waarmee cijfers worden
toegewezen aan objecten, trekken, attributies of gedragingen.
Letterlijk: meting.
• Assessment: Iedere systematische procedure voor het verzamelen
van informatie die gebruikt kan worden om inferenties te maken
over de kenmerken van mensen of objecten.
• Betrouwbaarheid: De stabiliteit, consistentie en relatieve
accuraatheid van testscores of de mate waarin testscores vrij zijn
van meetfouten.
• Validiteit: De nauwkeurigheid van de interpretatie van de
testscores.
• Maximale prestatie tests: Deze tests zijn ontworpen om het
maximale te meten van iemands kennis en vaardigheden.
• Prestatietest: Meet de kennis van een persoon in een specifiek
domein waarin hij of zij instructies heeft gekregen.
• Aptitude test: Meet cognitieve bekwaamheden en vaardigheden die
zijn ontstaan door levenservaringen.
• Speedtest: Een speedtest bevat items die relatief gemakkelijk zijn
en moet binnen een bepaalde tijd afgelegd worden. De prestatie op
een speedtest laat alleen verschillen in de snelheid van een
prestatie zien.
• Powertest: De prestaties op een powertest geven de moeilijkheid
van de items weer die de testdeelnemer goed beantwoord heeft.
Tijd is hierbij niet van belang.
• Typische respons tests: Deze tests zijn ontworpen om het typische
gedrag en de kenmerken van de testdeelnemer te meten. Deze
tests meten zaken als persoonlijkheid en gedrag.
• Objectieve persoonlijkheidstests: Deze tests gebruiken items die
niet beïnvloed worden door de subjectiviteit van de persoon die de
test beoordeelt.
• Projectieve persoonlijkheidstests: Hierbij wordt een ambigue
stimulus aan de testdeelnemer getoond. Deze stimulus kan een
, bijna onbeperkt bereik aan resultaten opleveren. Het beoordelen
van de tests gaat gepaard met subjectiviteit.
• Normgerichte score: Hierbij worden de prestaties van iemand op
een test vergeleken met de prestaties van anderen. Deze scores
worden dus relatief geïnterpreteerd.
• Criteriumgerichte score: Hierbij wordt de prestatie van iemand op
test vergeleken met een specifiek niveau van prestaties. Deze
scores worden dus vergeleken met een absolute standaard.
• Construct: Trekken of kenmerken waarvoor een test is ontworpen
om die te meten.
• Error: In alle measurement vindt error plaats, omdat het
meetproces niet perfect is.
Letterlijk: meetfout.
Wat zijn basis meettechnieken binnen het
psychologisch testen? Ch.2
• Measurement: Een set van regels waarmee cijfers worden
toegewezen aan objecten, trekken, attributies of gedragingen.
Letterlijk: meting.
• Nominale schaal: Classificeert mensen of objecten in categorieën,
klassen of groepen. Deze categorieën zijn niet geordend en niet
onderling verwisselbaar. De simpelste schaal.
• Ordinale schaal: Rangschikt mensen of objecten op basis van de
hoeveelheid van een kenmerk zij vertonen of bezitten. De
intervallen tussen categorieën hoeven niet gelijk te zijn.
• Interval schaal: Rangschikt mensen en objecten zoals een ordinale
schaal, maar hierbij is de afstand tussen 2 categorieën gelijk. Een
interval schaal heeft geen absoluut nulpunt.
• Ratio schaal: Heeft de eigenschappen van een interval schaal, maar
heeft ook een absoluut nulpunt. Dit nulpunt geeft aan dat het
kenmerk dat gemeten wordt ook compleet afwezig kan zijn.
Hierdoor kan de afstand tussen 2 scores ook geïnterpreteerd
worden.
• Distributie of verdeling: Een set van scores.
• Central tendency: Een manier om verdelingen te beschrijven.
Centraal wil zeggen dat de scores vaak gecentreerd zijn rondom
een centraal punt.
• Scheve verdeling: Wanneer de scores niet symmetrisch verdeeld
zijn. Bij een positieve scheve verdeling zijn er relatief veel lage
scores en relatief weinig hoge scores. Bij een negatieve scheve
verdeling is dit precies andersom.
• Gemiddelde: Het rekenkundige midden van een verdeling. Hiervoor
wordt de som van de scores gedeeld door het aantal scores. Kan
gebruikt worden bij interval en ratio schaal. Nadeel: wordt
beïnvloed door extreme scores.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper oliviafokke. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.
