Dit uitgebreide document is de ultieme voorbereiding voor je examen Communicatiewetenschappen! Het bevat een grote waaier aan vragen die alle 13 hoofdstukken van de cursus omvatten. Van de bouwstenen van de discipline tot de nieuwste theorieën, van mediageschiedenis tot publieksperspectieven - all...
COMMUNICATIEWETENSCHAPP
EN
Open vragen en meerkeuzevragen per
hoofdstuk
OPEN VRAGEN
HOOFDSTUK 1 – BOUWSTENEN VAN
EEN DISCIPLINE EN PRAKTIJK
• Leg het verschil uit tussen denotatie en connotatie bij betekenisgeving van tekens. Geef een voorbeeld
van elk.
• Beschrijf de verschillende elementen van het communicatieproces volgens het model van Oomkes.
• Vergelijk de tekenindelingen van Peirce en Peters. Wat zijn de belangrijkste verschillen?
• Wat wordt bedoeld met 'encoderen' en 'decoderen' in het communicatieproces? Hoe kan dit leiden tot
verschillende interpretaties van dezelfde boodschap?
• Leg het concept 'ruis' uit in het communicatieproces. Welke verschillende soorten ruis worden
onderscheiden?
• Beschrijf de vier visies op communicatie volgens McQuail. Hoe verschillen deze van elkaar?
• Wat is het verschil tussen intrapersoonlijke en interpersoonlijke communicatie? Geef voorbeelden van
elk.
• Leg uit wat wordt bedoeld met 'The medium is the message' volgens McLuhan. Hoe past dit in zijn visie
op media als extensie van de mens?
• Beschrijf de verschillende functies van non-verbale communicatie. Hoe dragen deze bij aan het totale
communicatieproces?
• Wat zijn de kenmerken van massacommunicatie? Hoe verschilt dit van andere vormen van
communicatie?
,HOOFDSTUK 2 – THE YOUNG AND THE
RESTLESS:
COMMUNICATIEWETENSCHAPPEN
ALS DISCIPLINE
• Beschrijf de ontwikkeling van communicatiewetenschappen als academische discipline. Welke
belangrijke momenten of figuren kun je hierin identificeren?
• Wat wordt bedoeld met het multidisciplinaire karakter van communicatiewetenschappen? Geef
voorbeelden van disciplines die bijdragen aan het veld.
• Wie waren de 'founding fathers' van de communicatiewetenschappen en wat was hun bijdrage aan het
veld?
• Leg uit wat wordt bedoeld met de 'institutionalisering' van communicatiewetenschappen. Wanneer vond
dit plaats en wat waren de voorwaarden hiervoor?
• Bespreek het onderscheid tussen 'administratief onderzoek' en 'kritisch onderzoek' in de vroege
ontwikkeling van communicatiewetenschappen.
• Wat wordt bedoeld met een 'paradigma' in de context van communicatiewetenschappen? Hoe verschilt
dit van het gebruik van de term in de exacte wetenschappen?
• Beschrijf de belangrijkste kenmerken van het dominante mainstreamparadigma in de
communicatiewetenschappen.
• Wat zijn de drie paradigmatische dichotomieën die gebruikt worden om theorieën te classificeren? Leg
elk kort uit.
• Hoe heeft de opkomst van nieuwe media de discipline van communicatiewetenschappen beïnvloed?
• Bespreek de kritiek op de status van communicatiewetenschappen als academische discipline. Hoe zou
je deze kritiek weerleggen?
2
, HOOFDSTUK 3 – COMING OF AGE:
ONDERZOEK NAAR MEDIA EN
COMMUNICATIE IN DE EERSTE HELFT
VAN DE 20STE EEUW
• Leg het concept van de 'massamaatschappijtheorie' uit. Wat waren de belangrijkste aannames en hoe
werd de rol van media hierin gezien?
• Beschrijf het 'stimulus-responsmodel' en hoe dit werd toegepast in vroege communicatiestudies. Wat
waren de beperkingen van dit model?
• Leg de concepten 'injectienaaldtheorie' en 'magische kogels' uit in de context van vroege media-
effectstudies. Waarom werden deze theorieën later bekritiseerd?
• Bespreek de invloed van de Eerste Wereldoorlog op de ontwikkeling van communicatieonderzoek, met
name op het gebied van propagandastudies.
• Wat was de bijdrage van Harold Lasswell aan de propagandatheorie? Hoe zag hij de rol van symbolen
in propaganda?
• Beschrijf de verschillende propagandatechnieken die in dit hoofdstuk worden besproken. Geef een
voorbeeld van elk.
• Leg uit wat wordt bedoeld met 'unwitting bias' in de context van nieuwsselectie en -presentatie.
• Wat was het paradigma van 'propaganda-analyse' en hoe verschilde dit van latere benaderingen in
communicatieonderzoek?
• Bespreek de kritiek op de massamaatschappijtheorie. Waarom wordt deze theorie nu als problematisch
beschouwd?
• Hoe droeg de ontwikkeling van nieuwe media (zoals radio en film) bij aan de angst voor machtige
media-effecten in deze periode?
• Leg het concept van 'morele paniek' uit in relatie tot media. Hoe zien we dit fenomeen terug in
hedendaagse discussies over media-effecten?
• Beschrijf de overgang van het 'almachtige media'-model naar meer genuanceerde benaderingen in
communicatieonderzoek. Welke factoren droegen bij aan deze verschuiving?
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper depolitiekeman. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,99. Je zit daarna nergens aan vast.
