Integrale opdracht thema 9
Verbindend
Integrale opdracht thema 9
samenwerken tijdens
het MDO
Thomas Greinert
400001409
12.07.22
,INHOUD
Inleiding ............................................................................................................................................................................................. 2
de 6 stappen van het klinische redeneren ........................................................................................................................................ 3
Stap 1, Orientatie op de situatie .................................................................................................................................... 3
Stap 2, Klinische problematiek inzichtelijk ..................................................................................................................... 3
Risico’s en risico factoren. .......................................................................................................................................................... 3
Maatschappelijke gevolgen........................................................................................................................................................ 4
Problemen.................................................................................................................................................................................. 4
Ethische dilemma ....................................................................................................................................................................... 4
Stap 3, Aanvullend onderzoek ....................................................................................................................................... 5
Stap 4, Klinische beleid .................................................................................................................................................. 5
Stap 5, Klinische verloop ................................................................................................................................................ 5
Stap 6, Evaluatie ............................................................................................................................................................ 6
Disciplines in de zorg (vvt) ................................................................................................................................................................ 6
Communicatie disciplines ................................................................................................................................................................. 7
Bronnen,............................................................................................................................................................................................ 8
Bijlage 1, waardes in de casus........................................................................................................................................................... 9
Bijlage 2, disciplines in de zorg uitgebreid ...................................................................................................................................... 10
Fysiotherapie............................................................................................................................................................................ 10
Ergotherapie: ........................................................................................................................................................................... 10
Diëtiste: .................................................................................................................................................................................... 10
Logopedie: ............................................................................................................................................................................... 10
Mondzorg................................................................................................................................................................................. 11
Welzijnsmedewerkster............................................................................................................................................................. 11
Geestelijk verzorgende ............................................................................................................................................................ 11
Psycholoog ............................................................................................................................................................................... 11
Bijlage 3, de communicatie met disciplines en onderling. uitgebreid ............................................................................................ 12
Episodes ....................................................................................................................................................................... 12
Rapporteer methodes.................................................................................................................................................. 13
Soep methode .......................................................................................................................................................................... 13
Time methode .......................................................................................................................................................................... 14
Bijlage 4, Het multidisciplinair overleg. uitgebreid .......................................................................................................................... 15
Bijlage 5, wetgeving, ....................................................................................................................................................................... 16
WGBO ...................................................................................................................................................................................... 16
AVG .......................................................................................................................................................................................... 16
WMO........................................................................................................................................................................................ 16
1|Pagina
, INLEIDING
Voor deze integrale opdracht wordt gevraagd een casus uit te werken van een cliënt met verschillende complicaties en
problematiek. Dit uitwerken wordt gedaan volgens de 6 stappen van het klinische redeneren.
Na deze uitwerking wordt er een peergroepje gevormd op school waarin er met elkaar. Iedere student uit het peer groepje brengt
zijn of haar casus in. Deze casussen worden vervolgens in de vorm van een rollenspel als multidisciplinair overleg met elkaar
gevoerd.
Ik heb voor deze opdracht gekozen voor mw D, zij is sinds kort bij ons op de afdeling na aanleiding van een val. Mw is een ELV
cliënt, wat inhoud dat zij hier voor korte tijd verblijft om aan te sterken en zal zij vervolgens weer terug naar huis gaan. Mw D is
hier gekomen na een val en heeft hierdoor veel pijn. Met name het rechtop zitten is erg pijnlijk voor mw. Hierom kiest mw er vaak
voor om in bed te blijven liggen. Mw moet erg gestimuleerd worden en wordt op deze manier enkel passiever.
Ik heb voor deze casus gekozen omdat er meerdere problemen plaatsvinden en ook meerdere complicaties kunnen ontstaan als
hierin niet multidisciplinair zal worden gehandeld.
Zo is een belangrijk onderdeel in deze casus de passiviteit van de client. Zij wenst door de pijn in bed te blijven. Het mobiliseren
is in mijn optiek een mooi doel waarbij verschillende disciplines kunnen samenwerken. Denk aan een ergotherapeut voor
hulpmiddelen, fysiotherapeut voor technieken en het oefenen, arts voor pijnbestrijding en de zorg om te observeren, rapporteren
en het verder oefenen en uitvoeren van interventies.
2|Pagina
Verbindend
Integrale opdracht thema 9
samenwerken tijdens
het MDO
Thomas Greinert
400001409
12.07.22
,INHOUD
Inleiding ............................................................................................................................................................................................. 2
de 6 stappen van het klinische redeneren ........................................................................................................................................ 3
Stap 1, Orientatie op de situatie .................................................................................................................................... 3
Stap 2, Klinische problematiek inzichtelijk ..................................................................................................................... 3
Risico’s en risico factoren. .......................................................................................................................................................... 3
Maatschappelijke gevolgen........................................................................................................................................................ 4
Problemen.................................................................................................................................................................................. 4
Ethische dilemma ....................................................................................................................................................................... 4
Stap 3, Aanvullend onderzoek ....................................................................................................................................... 5
Stap 4, Klinische beleid .................................................................................................................................................. 5
Stap 5, Klinische verloop ................................................................................................................................................ 5
Stap 6, Evaluatie ............................................................................................................................................................ 6
Disciplines in de zorg (vvt) ................................................................................................................................................................ 6
Communicatie disciplines ................................................................................................................................................................. 7
Bronnen,............................................................................................................................................................................................ 8
Bijlage 1, waardes in de casus........................................................................................................................................................... 9
Bijlage 2, disciplines in de zorg uitgebreid ...................................................................................................................................... 10
Fysiotherapie............................................................................................................................................................................ 10
Ergotherapie: ........................................................................................................................................................................... 10
Diëtiste: .................................................................................................................................................................................... 10
Logopedie: ............................................................................................................................................................................... 10
Mondzorg................................................................................................................................................................................. 11
Welzijnsmedewerkster............................................................................................................................................................. 11
Geestelijk verzorgende ............................................................................................................................................................ 11
Psycholoog ............................................................................................................................................................................... 11
Bijlage 3, de communicatie met disciplines en onderling. uitgebreid ............................................................................................ 12
Episodes ....................................................................................................................................................................... 12
Rapporteer methodes.................................................................................................................................................. 13
Soep methode .......................................................................................................................................................................... 13
Time methode .......................................................................................................................................................................... 14
Bijlage 4, Het multidisciplinair overleg. uitgebreid .......................................................................................................................... 15
Bijlage 5, wetgeving, ....................................................................................................................................................................... 16
WGBO ...................................................................................................................................................................................... 16
AVG .......................................................................................................................................................................................... 16
WMO........................................................................................................................................................................................ 16
1|Pagina
, INLEIDING
Voor deze integrale opdracht wordt gevraagd een casus uit te werken van een cliënt met verschillende complicaties en
problematiek. Dit uitwerken wordt gedaan volgens de 6 stappen van het klinische redeneren.
Na deze uitwerking wordt er een peergroepje gevormd op school waarin er met elkaar. Iedere student uit het peer groepje brengt
zijn of haar casus in. Deze casussen worden vervolgens in de vorm van een rollenspel als multidisciplinair overleg met elkaar
gevoerd.
Ik heb voor deze opdracht gekozen voor mw D, zij is sinds kort bij ons op de afdeling na aanleiding van een val. Mw is een ELV
cliënt, wat inhoud dat zij hier voor korte tijd verblijft om aan te sterken en zal zij vervolgens weer terug naar huis gaan. Mw D is
hier gekomen na een val en heeft hierdoor veel pijn. Met name het rechtop zitten is erg pijnlijk voor mw. Hierom kiest mw er vaak
voor om in bed te blijven liggen. Mw moet erg gestimuleerd worden en wordt op deze manier enkel passiever.
Ik heb voor deze casus gekozen omdat er meerdere problemen plaatsvinden en ook meerdere complicaties kunnen ontstaan als
hierin niet multidisciplinair zal worden gehandeld.
Zo is een belangrijk onderdeel in deze casus de passiviteit van de client. Zij wenst door de pijn in bed te blijven. Het mobiliseren
is in mijn optiek een mooi doel waarbij verschillende disciplines kunnen samenwerken. Denk aan een ergotherapeut voor
hulpmiddelen, fysiotherapeut voor technieken en het oefenen, arts voor pijnbestrijding en de zorg om te observeren, rapporteren
en het verder oefenen en uitvoeren van interventies.
2|Pagina
