Onderwijspsychologie en leerstoornissen (1023467BNR)
Samenvatting
Samenvatting - Onderwijspsychologie en leerstoornissen (1023467BNR)
2 keer bekeken 0 keer verkocht
Vak
Onderwijspsychologie en leerstoornissen (1023467BNR)
Instelling
Vrije Universiteit Brussel (VUB)
Deze samenvatting maakte ik op basis van mijn lesnotities, de dia's en de lessen. Deze bevat alle leerstof te kennen voor het examen. Ik slaagde meteen van de eerste keer. Hopelijk helpt het jou ook verder! Veel succes!
, 1. INLEIDING
1.1. LEERPROBLEMEN EN LEERSTOORNISSEN
→ Ontwikkelingsstoornis
= Neurologische of psychische aandoening die
‘normale’ ontwikkeling verstoord
o Breed begrip: continuüm van subjectieve
impact
Wat is een normale ontwikkeling? Wat is verstoord?
In welke mate is deze verstoord?
o Treedt vroeg in kindertijd op
Bv. Kinderen die taal niet machtig worden, laat
beginnen te praten, niet leren lopen. Als er iets in de ontwikkeling verstoord is wat normaal wel
ontwikkeld, dan spreekt men over een stoornis.
Opmerking: Contextgebonden, niet alleen het gezin (microsysteem) maar ook de cultuur. Bv. als een kind
problemen heeft met lezen zal dit meer subjectieve impact geven in een cultuur die gefixeerd is op geletterdheid
(zoals de onze) dan een cultuur in rurale gebieden.
Voorbeelden:
o Autisme
o ADHD
o Zwakbegaafdheid
o Leerstoornissen
Opmerking: we moeten rekening houden met eventuele andere ontwikkelingsstoornissen om te kunnen
spreken van een leerstoornis.
→ Leerproblemen versus leerstoornissen
Vaak gaan ontwikkelingsstoornissen gepaard met leerproblemen, maar duidelijk onderscheid
o Leerproblemen = veel breder term
Bv. gebrek aan motivatie (ondanks cognitieve capaciteit), invloed sociale context (thuissituatie bij covid)
o Stoornis: specifieke criteria/kenmerken opgesteld (DSM5)
→ Specifieke leerstoornis: specificiteit in verminderde mogelijkheden
Bv. dyslexie is een leerstoornis op een specifiek afgebakend deel, zoals moeite hebben om vlot
te kunnen lezen terwijl wiskunde en andere cognitieve taken wel goed gaan.
→ Specificiteit paradox: quid comorbiditeit
Dyslexie en dyscalculie zijn specifieke leerstoornissen, dus we zouden verwachten dat de
oorzaak specifiek is. Echter zien we dat het een combinatie is van algemene factoren en
probleemgebieden. Vandaar de paradox: er is een specifieke uitval van vaardigheden maar
onderliggend geen specifieke oorzaak.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper sarahawad. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,66. Je zit daarna nergens aan vast.
