Het is een samenvatting van de eerste periode van de Minor Paediatric Physiotherapy (in English). Hierin staat de stof uit de boeken uitgelegd + de handouts en aantekeningen uit de lessen. Ook van periode 2 heb ik zo'n samenvatting (zie doc period 2)
A task-oriented approach is better than a process-oriented approach.
Methodical approach: tasks performed in an order from easy to more difficult.
Didactical approach:
- The way the child learns.
- The way you approach the child.
o How can I make the exercises clear to the child?
>> So it’s about learning & teaching.
Development
3 different areas:
- Motor domain.
- Cognitive domain.
- Social-emotional domain.
>> Every child develops in a different rate.
Motor domain:
- Gross motor skills.
- Fine motor skills.
- Abilities.
o Coordination, force, flexibility, speed, etc.
o Example: to learn handwriting you need different abilities.
In an early stage of learning new characters you need eye-hand
coordination.
‘Professional’ handwriters don’t need eye-hand coordination anymore
for legible writing.
Cognitive domain:
- How to learn motor skills.
o You have to understand the task.
- Your knowledge.
Social-emotional domain:
- Self-confidence.
- Does the child make friends at school?
- Etc.
, Pyramid of Gallahue
A hierarchic model of motor development which consists of 3 stages:
- Rudimentary stage (de beginselen)
o 0 – 1-2 years.
o Reflexes.
o Development in horizontal and vertical plane.
- Fundamental motor skill stage.
o 1-2 – 7-8 years.
o Consists of 3 phases:
Initial phase
Elementary phase
Mature phase (volgroeid)
- Sport skill stage.
o 7-8 – 14+ years.
o Consists of 3 phases:
Generalized phase (/transitional phase).
An intermediate phase between the fundamental and sport skill
stage.
Specific sport skill phase.
Like a lay-up, volleyball smash, etc.
Specialized phase.
Like a gymnastic can do two backflips and a summersault in a
row.
Pyramid how motor skills are build up during your life.
- Previous steps must be finished first before you can continue (otherwise the child can
develop a delay in developing motor skills).
- Never go back to a previous step to improve that step!
Intentional motor skills:
- First pyramid:
o Person who?
o Environment(al constraints) where?
o Task (constraints) what?
- Second pyramid the person:
o Underlying processes.
o Internal constraints.
o Strategies.
Motor control
- Classification of motor skills
Motor skill – Classificatons
In Schmidt (2008) motor skills are conceptualized in two ways:
- As a task skill classification perspective
o Skills should be distinguishable among a number of dimensions or on the basis
of a variety of prominent characteristics.
- In terms of motor proficiency how skilled is a person when performing a skill?
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper VanityAdams. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,48. Je zit daarna nergens aan vast.
