, Kwaliteit van leven - mensen met een beperking 1ste semester
H3: Personen met een fysieke beperking
3.1 Inleiding
Fysieke beperking ⇢ Containerbegrip
3.2 Geschiedenis
Hoe een samenleving kijkt naar “een fysieke beperking” is afhankelijk van diverse factoren:
• Geogra sch
• Historisch
• Cultureel
• Economisch
Neuromotorische beperking
Pramedisch
Beknopte evolutie:
• Jean Jack Rousseau
• Eerste Orthopedagogen
• Industrialisering - terugval, geen ruimte voor mindervaliden
• Aktion T4 - genadedoding met oog op uitroeien van beperkingen en ontwikkelen uberras
• Oorlog - ontwikkeling op vlak van medische verzorging en invaliditeit door de oorlog
• 20ste eeuw - Aandacht voor individueel leerondersteuning, burgerrechten, gelijke rechten (VN-
Verdrag)
• M-Decreet - Doorstroom kinderen met een beperking regulier onderwijs
• Decreet Leersteun - Selectieve doorstroom naar het regulier onderwijs (individueel)
Type 4 onderwijs ⇢ voor kinderen met een neuromotore beperking
3.3 Begrippenkader
Handicap, een beladen woord
20ste eeuw - Herclassi catie: Onderscheid impairment (medische functionele beperkingen) en
disability, “handicap” ⇢ individuele situaties
“Handicap” wordt gebruikt binnen een grotere context: een beperking/obstakel binnen de maatschappij
Classificatiesystemen
WHO ⇢ World health Organization
ICD ⇢ International Classification of Diseases (gemeenschappelijke standaardtaal ontwikkeld om over
gezondheid(szorg) te praten.
ICF ⇢ International Classification of Functioning, Disability, and Health (betere omschrijving van een ziekte
op het menselijke functioneren.
• Stoornis: Afwijking of verlies van functies of anatomische eigenschappen (body impairment -
organisch)
• Beperking: Beperking in activiteiten (persoonlijk)
• Handicap: Maatschappelijk participatieprobleem (sociaal)
VAPH ⇢ Vlaams Agentschap voor Personen met een Handicap
• Elk langdurig en belangrijk participatieprobleem van een persoon te wijten aan het samenspel tussen
functiestoornissen van mentale, psychische, lichamelijke of zintuigelijke aard, beperkingen bij het
uitvoeren van activiteiten en persoonlijk en externe factoren.
• Dynamische combinatie tussen “beperkingen”, “stoornissen”, “participatie”.
Orthopedagoog ⇢ Kijkt naar het volledig geheel: Zowel impairment als disability, medische factoren en
bredere, genuanceerde beeldvorming. Functioneren van de volledige persoon, die nooit samenvalt met
zijn diagnose of fysieke conditie
, Kwaliteit van leven - mensen met een beperking 1ste semester
3.4 Beeldvorming
Er zijn verschillende ziektes en aandoeningen die een fysieke beperking veroorzaken:
• Cerebrale parese
• Spina bi da
• Neuromusculaire aandoeningen
• Muskoloskeletale aandoeningen (MSA): verzamelnaam voor problemen ter hoogte van botten,
kraakbeen, gewrichten, pezen, ligamenten. bv. Achondroplasie (in de volksmond ook wel
'dwerggroei'), scoliose,...
• Amputaties van bovenste of onderste ledematen
• Dwarslaesie: beschadiging van het ruggenmerg, bv. door een ongeval
• Niet-aangeboren hersenletsel
• Mobiliteitsproblemen bij ouderen: hoe ouder iemand wordt, hoe groter de kans dat er
muscoloskeletale pijn en problemen optreden, wat kan leiden tot mobiliteitsproblemen.
Cerebrale Parese (CP)
Heterogeen klinisch syndroom ≠types ≠ernst
Terminologie
De nitie en incidentie → Parapluterm voor een groep blijvende aandoeningen van de
ontwikkeling van houding en beweging die leiden tot beperkingen in
beweging en mobiliteit.
• Veel voorkomende secundaire stoornissen: perceptie, cognitie,
communicatie, gedrag en epilepsie (sensomotoriek)
• Niet-progressief letsel v/d hersenen tijdens zwangerschap of na
geboorte (secundaire problemen kunnen wel progressief zijn)
• Aangeboren of verworven
Diagnosestelling • Kinderneuroloog
• Vanaf 2 jaar
• Motoriek, spierspanning, voorgeschiedenis, intelligentie (testen)
• MRI-scan of CT-scan
Etiologie • Niet éénduidig (pre- en perinatale factoren 75%, maar ook postnataal)
Implicatie voor praktijk • Grote impact ouders (emotioneel, fysiek, mentaal - rouwproces, …)
• Hechtingsproblematiek
• Nood aan perspectief
• Externe zorg noodzakelijk
• Motorische zorg bij kinderen (mijlpalen later)
• Hersenschade wordt vaak pas later vastgesteld
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper evelinevandenberghe. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,48. Je zit daarna nergens aan vast.
