100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Solutions Manual & Test Bank For Characteristics of Emotional and Behavioral Disorders of Children and Youth 11th Edition By James M. Kauffman €18,96   In winkelwagen

Tentamen (uitwerkingen)

Solutions Manual & Test Bank For Characteristics of Emotional and Behavioral Disorders of Children and Youth 11th Edition By James M. Kauffman

 1 keer bekeken  0 keer verkocht
  • Vak
  • Emotional and Behavioral Disorders
  • Instelling
  • Emotional And Behavioral Disorders

Solutions Manual with Test Bank For Characteristics of Emotional and Behavioral Disorders of Children and Youth 11th Edition By James M. Kauffman

Voorbeeld 4 van de 126  pagina's

  • 22 oktober 2024
  • 126
  • 2024/2025
  • Tentamen (uitwerkingen)
  • Vragen en antwoorden
  • Emotional and Behavioral Disorders
  • Emotional and Behavioral Disorders
avatar-seller
Instructor’s Manual and Test Bank
M
ED

For

Characteristics of Emotional and
C

Behavioral Disorders of Children and
O

Youth
N

Eleventh Edition
N

by
O

James M. Kauffman, University of Virginia
And
IS

Timothy J. Landrum, University of Louisville
SE

Prepared by
Chris A. Sweigart, Ph.D., University of Louisville
U
R

, Table of Contents
Preface iv

PART 1 – Points of Departure

Chapter 1 – Beginning Point: Basic Assumptions 1

Chapter 2 – What We’re About: The Problem and Its Size 8

Chapter 3 – Where We Started and Where We’re Going: Past, Present, Future 16
M

PART 2 – Possible Causes

Chapter 4 – Biology
ED

24

Chapter 5 – Culture 30

Chapter 6 – Family 36
C

Chapter 7 – School 44
O

PART 3 – Types of Disordered Behaviors
N

Chapter 8 – Attention and Activity Disorders 51
N

Chapter 9 – Conduct Disorder 58
O

Chapter 10 – Anxiety and Related Disorders 67
IS

Chapter 11 – Depression and Suicidal Behavior 76

Chapter 12 – Disorders of Thinking, Communicating, and Stereotypical Behavior 83
SE

Chapter 13 – Special Problems of Adolescents 88

PART 4 – Assessment
U

Chapter 14 – Measurement Issues, Screening, and Identification 95
R

Chapter 15 – Assessment for Instruction 104

Answer Key: True/False and Multiple Choice Questions 111




iii

, Chapter 1
BEGINNING POINT: BASIC ASSUMPTIONS
Various Ways of Thinking About the Problem and Our Ideas About Good Teaching

OUTLINE

Learning Outcomes
Thinking About the Problem
Brief Descriptions of Four Conceptual Models
Biological Model
Psychoeducational Model
Ecological Model
M

Behavioral Model
Choosing Models
ED

An Integrated, Social-Cognitive Model
Good Teaching
Expectations
Causes of Behavior
C

Definition, Measurement, and Assessment of Behavior
Work, Play, Love, and Fun
Direct, Honest Communication
O

Self-Control
Cultural Differences
N

Instruction: The Business of Special Education
Thoughts about Actual People
N

Interrelationships among Causes, Types of Behavior, Assessment, and Intervention
Summary
O

End-of-Chapter Quiz (eText)
Cases for Discussion
IS

LEARNING OUTCOMES

1.1 Explain how thinking about behavior problems is linked to intervention strategies.
SE

1.2 Briefly describe the most obvious strengths and weaknesses of four conceptual models:
biological, psychoeducational, behavioral, and ecological.
1.3 Describe how you would choose a conceptual model.
1.4 Describe the major features of an integrated, social-cognitive model.
U

1.5 Understand the role of an effective teacher of students with EBD with regard to each of these:
expectations; causes of behavior; definition, measurement, and assessment; work, play, love, and
R

fun; direct, honest communication; self-control; cultural differences; instruction; and thoughts
about actual people.
1.6 Explain how causal factors, types of behavior, assessment, and intervention are interrelated in
discussions of EBD.

TERMINOLOGY

Behavioral model
Biological model
Conceptual model
Eco-behavioral analysis

1
Copyright © 2018 Pearson Education Inc. All Rights Reserved.

, Ecological model
Medical model
Personal agency
Psychoeducational model
Social-cognitive model
Social-cognitive theory
M
ED
C
O
N
N
O
IS
SE
U
R




2
Copyright © 2018 Pearson Education Inc. All Rights Reserved.

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper MedConnoisseur. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €18,96. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 84669 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€18,96
  • (0)
  Kopen