,Oriënteren..............................................................................................................................................2
1. Ontwikkeling stimuleren.....................................................................................................................3
1.1 Wat zijn de verschillende ontwikkelingsgebieden........................................................................3
1.2 voor- en nadelen drinkbekers.......................................................................................................4
1.3 Koppigheidsfase peuter................................................................................................................5
1.4 Drink ontwikkeling van baby naar peuter.....................................................................................5
2. Plannen...............................................................................................................................................6
3. Uitvoeren............................................................................................................................................7
3.1 Ontwikkelplan beginsituatie.........................................................................................................7
3.2 Hulpvraag.....................................................................................................................................8
3.3 SMART einddoel...........................................................................................................................8
3.4.1 Eerste activiteit..........................................................................................................................8
3.4.2 Tweede activiteit.......................................................................................................................9
3.4.3 derde activiteit...........................................................................................................................9
3.4.4 vierde activiteit........................................................................................................................10
3.5 Smartdoel evalueren..................................................................................................................10
4. Controleren......................................................................................................................................11
5. Reflecteren.......................................................................................................................................12
Bronvermelding....................................................................................................................................14
Oriënteren
Tijdens het oriënteren heb ik eerst de opdracht goed doorgelezen. Wat houdt de opdracht in
en hoe moet ik de opdracht gaan uitvoeren. Deze opdracht gaat over een kind stimuleren
door het aanbieden van activiteiten.
, In dit verslag ga ik laten zien hoe ik kind M stimuleer uit een gewone beker te drinken
doormiddel van activiteiten. Ik beschrijf wanneer ik de activiteiten uit wil uitvoeren, in welke
groep ik ze ga uitvoeren en wat de rol van mijn collega’s hierin zijn. Ik houd hierbij rekening
met de mogelijkheden van vul werkplek in en onvoorziene omstandigheden.
Ik begin in hoofdstuk 1: oriënteren de theorie uit te werken over verschillende
ontwikkelingsgebieden, de voor- en nadelen van een tuitbeker/gewone beker en de
peuterkoppigheidsfase. Dit is nog geen onderdeel van mijn verslag, maar het is de theorie
die ik nodig heb om de opdracht goed te kunnen uitvoeren.
In hoofdstuk 2: plannen werk ik uit wanneer ik met mijn begeleider om de tafel ga om te
overleggen en wanneer ik de activiteiten wil gaan uitvoeren. Ook staat hierin wanneer ik de
theorie ga verwerken en wanneer ik de opdracht op school wil inleveren.
In hoofdstuk 3: uitvoeren werk ik mijn uitgevoerde activiteiten uit over kind M. Na elke
activiteit bespreek ik het resultaat met mijn collega’s en ouders.
Doelstelling
Mijn doelstellingen zijn dat ik na deze opdracht:
Smart: Binnen 4 week …..
Weet ik hoe ik uitdagende activiteiten aanbied die kinderen op verschillende
ontwikkelingsgebieden stimuleert.
Weet ik hoe ik soepel dan inspelen op veranderingen in de situatie
Weet ik hoe ik gemaakte keuzes verantwoord.
1. Ontwikkeling stimuleren
1.1 Wat zijn de verschillende ontwikkelingsgebieden
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper bpv-opdrachten. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €15,49. Je zit daarna nergens aan vast.
