Dit document bevat een complete samenvatting van het vak 'Praktische pedagogiek' aan de Universiteit Leiden. Het is een combinatie van een begrippenlijst, hoorcollege aantekeningen + samenvatting van het boek en artikelen. Met deze beknopte samenvatting heb ik zelf een 8 gehaald.
Artikel mother-infant interventions
- Behandelen vroege relatieproblemen belangrijk om 2 redenen: vermindering current
suffering en preventie van langetermijn gevolgen
- 3 soorten interventies: fysiologisch (medische aanpak), actief (iets doen) en passief (tijd zorgt
voor verbetering)
- Transactioneel model (proces model) hoe een kind turns out is geen functie van zowel van
de infant alleen als de ervaring alleen. Succesvolle ontwikkeling is product van een individu
en zijn ervaringen (product van interactie tussen kind en externe sociale ervaringen)
De patient is de relatie tussen moeder en infant
- 3 modellen van ontwikkeling
o Insult vroege brein afwijkingen leiden tot latere problemen
o Environmental het brein wordt gezien als volledig plastisch
o Transactioneel genen interacteren met omgeving
- Invloed van familie volgens transactioneel
o Represented familie highlights de interne representatie van
relaties en hoe working memories zorgen voor gevoel van stabiliteit
o Practising familie stabiliseert en reguleert familieleden door observeerbare
interacties, familieleven is niet alleen in hun mind maar ook echt te zien
- In kleuterfase assymetrie tussen zelfregulatie en other-regulatie, wordt dan weer iets
symmetrischer en bij adolescent weer meer assymmetrie voor hett weer symmetrischer
wordt
- Port of entry waarop moet je concentreren bij therapieën (bv individu of hele familie)
- 3 R’s van treatment binnen transactioneel model
o Remediatie verander het gedrag van kind richting ouder
(verander het kind met als verwachting dat het een meer
responsieve interactie partner zal zijn), meest effectief bij
een tijdslimiet van interventie
Kan niet bereikt worden in 2 gevallen: als er geen
procedure is om de conditie van het kind aan te
passen of als er niets in het kind gevonden kan
worden wat aangepast kan worden
Vb remediatie bij ADHD is Ritalin en bij faalangst therapie
o Redefinitie verandert de overtuigingen en verwachtingen van ouders
o Re-educatie verandert het gedrag van ouder richting kind
- Constellation model (structureel model) hierin is de represented familie de moeder en
infants representaties en de practicing familie is de moeder en infants gedrag (verschil met
transactioneel is dat hier de therapist gedrag en representaties ook gebruikt worden). De
patient is de moeder, de infant of hun interactie
,Artikel mothers’ emotional needs
- 5 approaches
o Psychoanalytisch wat was probleem van moeder eerst en welke van haar
conflicten spelen nu een rol met haar infant
o Behavioral port of entry is door interactie en moeders’ gedrag
o Representaties die zijn toegestaan op grond van het feit dat moeder een
corrigerende gehechtheidservaring heeft met haar eigen moeder
o Developmental focust op wat de infant kan en showt aan de ouders
o Familisystemen benadert moeder, vader en infant samen
- Motherhood constellation een nieuwe mentale organisatie die ontstaat in een vrouw haar
hoofd wanneer ze zwanger is (deactiveert, maar als moederrol nodig is activeert het weer)
o 3 thema’s
Newborn beschermen: angsten die zorgen dat de baby in leven blijft, zoals de
baby laten vallen
Love and attachment: een nonlineair, spontaan en dynamisch process. Kijken
naar andere moeders om daar van te leren
Creating the Maternal matrix: network van één of meerdere ervaren
moeders of ouders. Er is een turning point waar zwangere vrouwen meer
interesse krijgen in moeders dan in mannen, hiervan maken ze een matrix
o Voor professional belangrijk
Bewustzijn dat je met nieuwe client te maken hebt (ander angst, gedrag etc.)
Gelijkwaardige inbreng (pedagogisch advies is deskundig, maar ouders zijn
ervaringsdeskundige op gebied van eigen kind)
Houd rekening met uitgeputte moeder en “kom-niet-aan-mijn-kind”-houding
Aanvulling hoorcollege
- Paradox opvoeden: ouders twijfelen of ze het goed doen en lijden aan stress, vermoeidheid
en burn-out (oorzaken: te veel info leidt tot verwarring, druk om perfect op te voeden en
afname van informele steunnetwerken door bv individualistische samenleving en schaamte)
- Socratische methode stel vragen om de ander te helpen aanwezige kennis boven te halen
- Sinds ongeveer 1870 afnemende zuigelingensterfte door betere hygiëne en medische kennis
- Child study movement (1880-1920) toenemende interesse in ontwikkeling van kinderen
(informatie verzamelen en delen via bv congressen)
- Study of fears: meisjes hebben gemiddeld meer angsten en blijven langer bang
- Gesell was geïnteresseerd in problemen van abnormale kind
- Misverstanden opvoeding:
o Opvoeding is objectief, want wanneer is iets goed, ideeën veranderen, normen en
waarden (normatief, want handelen vanuit visie of idee over wat wenselijk en
haalbaar is in de opvoeding)
o Opvoedadvies volgt wetenschappelijke kennis, want niet wetenschap maar
opvoedingsdoel bepaalt (wetenschap kan helpen bij invulling)
- Foucault zegt wij worden gedisciplineerd en denken niet autonoom (wetenschap bepaalt hoe
we over onszelf denken, zet normen en presenteren resultaten als feiten)
- E = K x A Effect van een advies is het product van de kwaliteit van het advies en de
acceptatie van het advies door de cliënt
, Week 2
Boek
- Randomized clinical trial controlegroep en testgroep. Beiden krijgen medicijn, alleen
controlegroep is placebo. Testgroep moet hoger scoren op verbetering dan controlegroep,
dan werkt het. Dubbelblind als ook onderzoeker niet weet wie in test en wie in controle zit
- Epidemiolgisch onderzoek gedragspatroon aan ziektebeelden koppelen (maar probleem:
verband kan toeval zijn. Bv bij hoger cholesterol bij aardappeleters dan rijsteters zou je
zeggen rijst is gezonder, maar dat komt door de jus bij de aardappels en niet door aardappels)
- Watson zei dat moederlijke liefde niet goed was (never hug and kiss them) en benadrukt
vroege jeugdervaringen
- Freud: ontwikkelingsstadia van oraal (hoe lang borstvoeding van belang) – anaal (tijdstip van
zindelijkheidstraining van belang) – fallisch (ontdekken geslachtsdeel en claimen moeder)
Artikel Goodness of fit model
- Dit model zegt dat een optimale interplay tussen omgeving en temperament ideale
ontwikkelingsuitkomsten in kinderen zal opleveren, voor positieve ontwikkeling zou omgeving
zich aan moesten passen aan temperament
o omgevingsfactoren zijn extrinsiek en temperament is intrinsiek (temperament is
relatief stabiel over tijd en context)
- Komt van het behaviorisme
- Temperament is de belangrijkste predictor van ontwikkelingsuitkomsten voor kinderen
- Emotion coaching van ouders is meer sociaal voordeling voor dysregulated children dan voor
regulated children
- Meer instructional support werkt bij over- en undercontrolled (onvoldoende of te veel
controle vaardigheden) kinderen, maar niet bij resilient (optimale controle vaardigheden)
Artikel Individual differences in environmental sensitivity
- Sensitiviteit refereert naar aspecten van perceptie en internal processing van externe
invloeden
o 2 perspectieven
Developmental: refereert naar adaptie
Immediate reactivity: refereert naar sensitiviteit als relatief stabiele
eigenschap
- Responsiviteit refereert naar resulterende consequenties in de vorm van gedrag
- Korte versie van het serotonine transporter gen is geassocieerd met hogere
ontwikkelingsplasticiteit, en zowel meer als minder stress dan mensen met andere versies
- 3 frameworks voor variabiliteit van sensitiviteit
o Sensory processing sensitivity (SPS) persoonlijkheidseigenschap, stabiel en vormt
verder door omgeving vanaf infancy (20% zou high-sensitive persoonlijkheid hebben)
o Differential susceptibility theory (DST) genetisch aanwezig, beïnvloedbaar vanaf
conceptie
Plastic strategie is adaptatie in omgeving en fixed strategie is juist niet
o Biological sensitivity to context (BSC) gevoeligheid ontwikkeld verder naar
aanleiding van ervaringen
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper dv03. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,46. Je zit daarna nergens aan vast.
