Dit is een gehele samenvatting van Hoofdstuk 4 van het boek: Van gedachten wisselen, filosofie en ethiek voor zorg en welzijn. Dit hoofdstuk is een poetsonderdeel voor blok 4 Social work aan de Hogeschool Rotterdam.
Samenvatting blok 4: Inclusie – ongelijkheid en uitsluiting..................................................2
Van gedachten wisselen, de Brabander...........................................................................................................2
4.1 Een maatschappelijke perspectief op eigen regie .........................................................2
Politiserend werken..........................................................................................................................................2
De Dennendal-affaire.......................................................................................................................................2
De ommekeer...................................................................................................................................................3
Megalomane doelen......................................................................................................................3
Empowerment..................................................................................................................................................3
4.2 Emancipatie en het opheffen van vervreemding............................................................3
Economische tegenstelling van vervreemding.................................................................................................3
Marxisme..........................................................................................................................................................4
Dialectiek..........................................................................................................................................................4
Heersende ideeën zijn de ideeën van de heersende klasse.............................................................................4
Viervoudige vervreemding...............................................................................................................................4
4.2.2. emancipatie als zelfontplooiing, een humanistische ethiek........................................4
De breuk met de natuur...................................................................................................................................4
Twee fundamentele behoeften:....................................................................................................5
Aanpassen.........................................................................................................................................................5
Het sociaal karakter..........................................................................................................................................5
Flexibel en dynamisch......................................................................................................................................5
Kwantificering en abstrahering........................................................................................................................5
Een humanistische ethiek.................................................................................................................................5
Een addertje onder het gras.............................................................................................................................5
4.3 Het bevorderen van menselijke waardigheid.................................................................6
Arbeid en handelen..........................................................................................................................................6
Banaliteit van het kwaad..................................................................................................................................6
Arbeiden...........................................................................................................................................................6
Werken.............................................................................................................................................................6
Handelen...........................................................................................................................................................6
Respecteren van de unieke persoon................................................................................................................6
4.4 De vraag naar de macht................................................................................................8
We worden een ‘geval’.....................................................................................................................................8
Weten en ons zelfbeeld....................................................................................................................................8
Reflectie en discursieve macht.........................................................................................................................8
Obliged to be free.............................................................................................................................................8
Drie vormen van macht....................................................................................................................................8
, Samenvatting blok 4: Inclusie – ongelijkheid en uitsluiting
Van gedachten wisselen, de Brabander
4.1 Een maatschappelijke perspectief op eigen regie
Bevorderen van maatschappelijke verandering, emancipatie en
zelfstandigheid van de mensen.
Versterken van eigen kracht
Bevorderen van empowerment = individuele in hun kracht zetten
Sociale vaardigheid
Tegengaan van discriminatie
Erkennen van diversiteit
Wanneer een probleem een maatschappelijke oorzaak heeft is zelfredzaamheid
niet realistisch. !
Een ethische visie kan alleen waar worden gemaakt d.m.v. maatschappelijk
debat en politieke strijd. (Peeters)
Politiserend werken
Het welzijnswerk ondersteunde mensen in hun emancipatiestrijd.
In de ethiek van het oordelen beperkt eigen regie zich tot een ruimte waarbinnen
we beslissingen konden nemen. In de maatschappijkritiek worden die grenzen ter
discussie gesteld en eist zeggenschap op om die grenzen te bepalen.
Daarnaast wordt ons consumptiepatroon en de wijze waarop wij omgaan met de
aarde in deze tijd aan de kaak gesteld.
De Dennendal-affaire
De dennendal affaire was vóór een rechtvaardige maatschappij en tegen
vervreemding en vóór zeggenschap over het eigen leven. ( denk aan stemrecht
voor verstandelijk beperkte )
Tot de jaren 50/60 stonden medewerkers boven de patiënten volgens Carl Muller
zouden niet de gekken, armen en andere probleem gevallen zich moeten
aanpassen maar de maatschappij.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper nikkibruinen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,89. Je zit daarna nergens aan vast.
