Samenvatting
samenvatting psychopathologie
samenvatting psychopathologie symptomen, classificaties en diagnostiek samenvatting van de DSM-V en aantekeningen colleges
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 102 pagina's
Voorbeeld 4 van de 102 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting psychopathologieboek + aantekeningen uit de les per week
introductie boek:
verschillen DSM 4 en 5 (opzoeken op internet):
4 was categoriaal en 5 is dimensional.
diagostische formulering / beschrijvende diagnostiek / structuurdiagnose (Clinical case
formulation): bevatten voor elke patiënt een nauwkeurige klinische voorgeschiedenis en een bondige
samenvattinf van de sociale, psychologische en biologische factoren die kunnen hebben bijgedragen
aan het onstaan van een bepaalde psychische stoornis. --> het is onvoldoende om alleen de criteria te
checken.
• kan worden gebruik om een uitvoerig behandelplan op te stellen waarin rekening is gehouden
met de sociale en culturele context van de betrokken
• omdat de criteria niet het complete scale van symtomen die over hele wereld voorkomen kan
omvatten zijn de categorieen anders gespecificeerde / other specified en ongespecificeerde
/ unspecified toegevoegd.
Psychische stoornis /mental disorder: een psychische stoornis is een syndroom, gekenmerkt door
klinische significante symptomen op het gebied van de cognitieve functies, de emotieregulatie of het
gedrag van een persooon, dat een uiting is van een disfunctie in de psychologische, biologische of
ontwikkelingsprocessen die ten grondslag liggen aan het psychische functioneren. Psychische
stoornissen gaan gewoonlijk gepaard met significnte lijdensdruk of beperkingen in het functioneren op
sociaal of beroepsmatig gebied of bij andere belangrijke bezigheden.
– een reactie op een veelvoorkomende stressor of een verlies, die zijn te verwachten valt en
cultureel worden geaccepteerd is geen psychische stoornis.
– Sociaal afwijkend gedrag en conflicten die zich vooral afspelen tussen individu en de
maatschappij zijn geen psychische stoornissen. Tenzij het gedrag of conflict ontstaan is vanuit
disfunctioneren van het individu.
Klinische significantie: voor veel psychische stoornissen zijn er geen duidelijke biologische markers of
klinische meetinstrumenten bestaan voor de ernst ervan. Hierdoor is het nog niet mogelijk om
volledigonderscheid te maken tussen normale en pathologische uitingen van symptomen. Om het
verschil te maken tussen wel of niet pathologisch is het criteria met betrekking tot de leidensdruk van
belang.
Criteria en toelichting bij de classificatie: na het vaststellen van de classificatiecriteria moet er
overwogen worden of de subtypen en specificaties die bij een stoornis horen van toepassing zijn bij de
Patiën. De ernst en beloop moeten genoteerd worden aan de hand van de actuele toestand. Dit geld
alleen als er volledig aan de criteria voldaan wordt. Wordt er niet volledig aan de criteria voldaan, dan
moet er gekeken worden of de patiënt voldoet aan de omschrijving van "andere gespecificeerd (other
specifed) of ongespecificeerd (unspecified)
subtypen en specificaties: subtypen: dit zijn onverenigbare en elkaar uitsluitende fenomenologische
(beschrijvende) subgroepen binnen een classificatie en worden aangebuid met "specifeer of". Kan
maar 1 subtype hebben. Specificaties: zijn juist niet bedoeld als onverenigbaar en elkaar uitsluitend
en er is dus meer dan één specificatie mogelijk. Worden aangeduid met "specificeer" of "specificeer
indien" specificaties maken het mogelijk om een homogenere subgroep met dezelfde stoornis te
groeperen op kenmerken die zij gemeen hebben.. dit geeft extra informatie voor behandeling.
Hoofdclassificatie (principal diagnosis) of aanleiding voor bezoek (reason for visit: worden er
meer dan 1 classificaties toegekent, is de hoofdclassificatie die stoornis die de belangrijkste reden voor
opname was. Is de hoofdclassificatie een stoonis die wordt veroorzaakr door een somatische
aandoening, dient de somatische aandoening vermeld te worden. Niet de somatische aandoening is
dan de hoofdclassificatie, maar de stoornis die het gevolg er van is. Voorlopige classificatie
(provisional diagnosis): kan worden gebruikt wanneer er vanuit gegaan kan worden dat de persoon
,uiteindelijk volledig aan de criteria zou voldoen, maar er is nog onvoldoende informatie beschrikbaar.
Ook kan het als iemand nog niet voldoend aan het tijdscriteria.
Specificeer of (specified whether): een deel van de diagnose die er bij MOET gezet worden.
Specifieer indien (specified if): wanneer het mogelijk is om te specificeren, maar geen verplicht
onderdeel van de diagnose.
Algemene criteria vertaald:
criteria over lijdendruk en beperkingen: the disturbance cause clinically significante distress or
impairment in social academic, occupational or other important areas of functioning
criteria dat het niet veroorzaakt word door gebruik middel of somatische aandoening: the
disturbance is not attributable to the physiological effects of a substance or another medical condition
and is not better explained by another mental disorder
,neurocognitieve stoornissen (wordt niet tijdens een van de colleges behandeld)
neurocognitieve domeinen (neurocognitive domeins)
symptomen of observaties tests
1. Complexe Major: Moeite in omgevingen met veel Volgehouden aandacht (substained
aandacht prikkels, is snel afgeleid, kan alleen de attentions): gedurende langere tijd de aandacht
aandacht erbij houden als input ergens op richten
Complex attention eenvouding en beperkt is, moeite met selectieve aandacht (selective attention):
informatie die net gezegd is te onthouden. aandacht ergens op gericht houden ondanks
Uitvoer van taken duren lang concurrerende prikkels of afleiders
verdeelde aandacht (divided attention):
Mild: normalen taken duren langer, kan aandacht binnen dezelfde tijd op twee taken
fouten bij zichzelf ontdenken en deze richten
controleren. Denken gaat makkelijk als er
geen afleiding is
2. executieve Major: Opgeven van complexe projecten. Planning : het vermogen om de uitgang van
functies Op 1 taak tegelijk richten. Afhankelijk van een doolhof te vinden.
anderen bij nemen van beslissingen Besluiten nemen(decision making): uitvoeren
executive van taken die het beslissingsproces betreffen als
functions Mild: moeite met complexe taken,moeite er competitieve alternatieven zijn.
met weer beginnen aan een taak na Werkgeheugen (working memory): vermogen
onderbreking.planning en beslissingen om informatie gedurende een korte tijd in het
nemen is moeilijk geheugen te houden en deze te bewerken
feedback/fouten benutten (feedback/error
utilization): vermogen om uit feedback regels
af te leiden voor het oplossen van een
probleem.
Gewoonten/inhibutitie doorbreken
(overriding habits/inhibition): vermogen om
een complexere en meer inspanning kostende
en juiste oplossing te kiezen.
Mentale/cognitieve flexibiliteit
(mental/cognitive flexibility): vermogen om
tussen twee concepten, taken of antwoorden
heen en weer te schakelen.
3. leren en Major: herhaald zichzelf tijdens Registatie (immediate memory span):
geheugen gesprekken, kan korte lijstjes niet vermogen om een lijst met woorden of getallen
onthouden, moet vaak herinnered worden te herhalen (valt soms onder werkgeheugen)
learning and iets te doen kortetermijngeheugen (recent memory): het
memory proces van coderen van nieuwe informatie. De
mild: afhankelijk van lijstjes en agenda's. volgende aspecten kunnen getest worden
Moeite met onthouden van recente • vrije herinneringen
gebeurtenissen. Herhaald zichzelf soms • heriinnering met aanwijzing
(tijdspanne een week), slecht in dingen • herkenning
onthouden • sematische geheugen (feiten)
• autobiografische geheugen (over
vooral het korte termijn geheugen is slecht persoonlijke gebeurtenissen of mensen
• impliciet (procedueel)
• leren (onbewust leren)
4. taal Major: veel gebruik algemene Expressief taalvermogen (expressive
uitdrukkingen, moeite met onthouden van language): benoemen, vloeiendheid
language namen. ide=iosyncratisch woordgebruik, grammatica en syntaxis (grammer and
grammaticale fiuten en veranderingen in syntax): geobserveerde fouten bij benoemen of
soibtanireit en effectiviteit van spreken vloeiendheidstests worden vergeleken met
normen om de foutenfrequentie te onderzoeken
, mild: moeite met het vinden van woorden, en deze te vergelijken met normale
algemeen term gebruik, grammaticale versprekingen
fouten in het spreken. receptief taalvermogen (receptive language):
begrip, uitvoering van handelingen/activiteiten
na een mondelinge opdracht
5. perceptueel Major: moeite met voorheen bekende Visuele perceptie (visual perception):
motorische activiteiten, de weg binden in bekende perceptuele tests zonder beweging, vereist het
omgeving, vaak in de war herkennen en/of bij elkaar passen van vormen
perceptual-motor en werken het best als betrokkene bij de test
mild: moet vaker een beroep doen op geen beroep kan doen op verbale vermogens
kaarten of anderen voor routeaanwijzing, visueel-constructievermogen
gebruikt aantekingen en volgt anderen om (visuoconstructional): samenvoegen van items
naar een nieuwe lokatie te gaan, moeite waarvoor hand-oogcoordinatie nodig is
met ruimtelijke taken perceptueel motorisch vermogen
(perceptual-motor): integreren van
waarneming met doelgerichte beweging.
Praxis: integriteit van geleerde beweging,
vermogen om gebaar na te doen, uitbeelden van
gebruik voorwerp.
Gnosis: perceptiele integriteit van bewustzijn
en herkenning
6.sociaalcognitieve Major: gedrag is duidelijk sociaal Herkenning van emoties (recognition of
functies onacceptabel. Toont zich ongevoelig voor emotions): herkennen van emoties in
sociale normen, focus op bepaald afbeeldingen van gezichten
social cognition onderwerp, houdt geen rekening met theory of mind: vermogen om rekning te
anderen, let niet op veiligheid houden met de psychische toestand van een
ander of verwachtingen
mild: subtiele veranderngen in gedrag of
attitude. Verminderd vermogen signalen te
herkennen verminderd empatisch
vermogen.
Delirium
a) Stoornis in het bewustzijn (verminderd besef van omgeving) en de aandacht (verminderd
vermogen om aandacht te sturen)
b) stoornis ontwikkeld zich in korte tijd, betredt een verandering in het premorbide niveau van
bewustzijn en aandacht, en heeft de neiging in de loop van de dag in ernst te fluctuerej
c) een bijkomende stoornis in de congitieve functies (geheugen, oriëntatie, taal, visuopatiele
functies of waarneming)
d) symptomen kunnen niet beter verklaard worden door een andere al bestaande, vastgelegde of
zich ontwikkelende neurocognitieve stoornis en doet zich niet voor in context van een ernsgtig
gedaald beweustzijn
e) er zijn aanwijzingen dat de stoornis het directe gevolg is van een somatische aandoening,
intoxicatie of onttrekking, of bloodstelling aan een giftige stof of multipele oorzaken
Specificeer of: door intoxicatie door een middel (substance intoxication delirium): wordt
toegekent in plaats van de classificatie "intoxicatie van middel". Door ontrekking van een middel
(substance withdrawal delirium): ook i.p.v. Door medicatie (medication-induced). Door een
somatische aandoening (due to another medical condition). Door multiple oorzaken (multiple
etiologie. Moet aangetoont worden door anamnese, lichamelijk onderzoek of lab onderzoek.
Specificeer indien (if): actuur: duur van paar uur of dagen. Persisterend: duur van weken of
maanden.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper FleurterBeek. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 59325 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen