Een samenvatting van hoofdstuk 3 over de 'Pluriforme samenleving' van het boek 'Thema's Maatschappijleer'. (LET OP: hoofdstuk 1, hoofdstuk 2, hoofdstuk 3 en hoofdstuk 7 zitten niet in deze samenvatting, maar de rest allemaal wel!)
pluriforme samenleving
Hoofdstuk 4 Motieven om te migreren
§4.1 Arbeidsmigranten
- (1960) Door groeiende economie was er werk in overvloed in fabriek voor
➢ migranten
➢ gastarbeiders
(2020) arbeidsmigranten
➢ gastarbeiders
➢ illegalen
→ mensen die geen wettige toestemming hebben om hier te wonen/werken
➢ kennismigranten
§4.2 Postkoloniale migranten
- Rijksgenoten: rijke Nederlandse inwoners van kolonies.
- (1949) Nederlandse Indiërs: mensen die naar Nederland emigreerden wanneer
Indië onafhankelijk werd van Nederland.
- (1975) Surinamers: na onafhankelijkheid Suriname kregen Surinamers de keuze
tussen Surinaamse of Nederlandse nationaliteit.
- (1960) Antillianen: grote werkloosheid door daling oliebedrijven in tegenstelling tot
Nederland waar een tekort heerste aan arbeidskrachten
§4.3 Gezinsherenigers en gezinsvormers
- Gezinshereniging
→ mensen die legaal in Nederland verblijven en hun gezinsleden laten overkomen
- Gezinsvorming
→ een Nederlander of iemand met een verblijfsvergunning die met een buitenlander
trouwt en hier een gezin sticht
§4.4 Vluchtelingen
- Vluchteling
→ zij worden vervolgd vanwege hun geloof, politieke overtuiging of seksuele
geaardheid of als zij op de vlucht moeten vanwege oorlogsgeweld (of nu ook
klimaatverandering)
➢ worden opgevangen in regio’s of buurlanden
➢ Asielzoeker vraagt een asiel aan voor permanente vestiging. Deze aanvraag
wordt ingediend en dan begint je asielprocedure. Immigratie-en
Naturalisatiedienst (IND) kijkt of iemand wel of geen recht heeft op een
verblijfsvergunning.
§4.5 Internationale verdragen
, 1. (1948) Universele Verklaring van de Rechten van de Mens: waarin staat dat een
land niet mag discrimineren en dat de rechten en vrijheden van de mensen moeten
worden nagekomen.
2. (1950) Europees Verdrag voor de Rechten van de Mens: verplicht Nederland om
inwoners de gelegenheid te geven tot gezinshereniging/gezinsvorming, maar hierbij
mag de overheid wel aanvullende voorwaarden stellen.
3. (1951) VN-Vluchtelingenverdrag: vormt de basis voor het asielrecht.
4. (1985) Akkoord van Schengen: afgesproken dat er vrij verkeer van personen en
goederen geldt. De binnengrenzen van de landen in het Schengengebied zijn dus
open en dit omvat 26 landen.
Hoofdstuk 5 Migratie als verrijking en als verlies
§5.1 Verandering van generaties
- Bij migratie wordt gesproken van ‘integratie met behoud van eigen identiteit’ , maar
de werkelijkheid van de integratie is weerbarstiger
- Verschillen tussen migranten ouders en hun kinderen
➢ verandering van generaties. Bv. de taal, die verslechterd van generatie op
generatie
➢ gemengde huwelijken. Bv. kinderen trouwen buiten de eigen gemeenschap
➢ remittances. Bv. migrantenouders sturen geld naar land van herkomst en
kinderen wordt de oriëntatie op het land van herkomst steeds minder, dus ook
het sturen van het geld.
§5.2 Migranten: een vertrouwde wereld gaat verloren
- De meeste migranten verliezen hun vertrouwde wereld
➢ Vervreemding: mensen voelen zich niet thuis in hun omgeving
➢ Verlies: vertrouwde wereld
- Misverstanden: veel migranten hebben het gevoel dat ze tussen twee werelden
verdwaald zijn geraakt, ook wel een verwarde ervaring.
➢ Tijd om een plek te verwerven in het nieuwe land
➢ Moeilijkheid taal - moeilijk communiceren
- Tegenstrijdige ambities: sommige ouders waken ervoor dat zij hun kinderen niet
verliezen aan een samenleving waarvan ze de gewoontes en gebruiken in twijfel
trekken of eenvoudigweg niet begrijpen.
§5.3 Autochtone weerstanden
- Ingezetenen hebben het gevoel dat hun vertrouwde wereld verloren gaat door
migranten. Ook wel gezegd: mensen zijn bang dat ze hun cultuur kwijt raken.
➢ Deze botsingen hebben te maken met de symbolische lading, waarbij de
kwesties gaan over de omgang met culturele verschillen.
- afkeer van immigratie door terroristische aanslagen is vermengd geraakt met
onzekerheid over de vestiging van de Islam. De wrijvingen zijn talrijk: normen en
waarden botsen met elkaar
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper luisappp. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,99. Je zit daarna nergens aan vast.
