Ik vind dit een handige lijst met vragen en antwoorden omdat hij heel praktijkgericht is net als het boek. De vragen zijn logisch en komen echt uit de praktijk. Ze laten zien wat je wel en vooral niet moet doen bij leerproblemen. Dit scheelt je veel koppijn tijdens het lesgeven.
Oefentoets
75 oefenvragen uit alle hoofdstukken met antwoorden
Gedragsproblemen in de klas - Basiswerk voor preventief
werken met jongeren
Anton Horeweg
1e editie 2024 - 9789401495578
,Inhoud
Gedragsproblemen in de klas - Basiswerk voor preventief werken met
jongeren......................................................................................................1
Anton Horeweg.........................................................................................1
1e editie 2024 - 9789401495578 .............................................................1
1. Algemene vragen....................................................................................2
2. Theoretische basis...................................................................................3
3. Specifieke gedragsproblemen.................................................................3
4. Praktische aanpak...................................................................................4
5. Casuïstiek en praktijkvoorbeelden..........................................................5
6. Specifieke strategieën.............................................................................5
7. Waar/Niet-waar-vragen............................................................................6
8. Over samenwerking en preventie...........................................................6
9. Praktijkgericht.........................................................................................7
10. Reflectievragen voor de leerkracht.......................................................7
11. Gevorderde theorieën en concepten.....................................................8
12. Gedragsproblemen in verschillende contexten.....................................9
13. Effectieve communicatie.....................................................................10
14. Interventies en benaderingen.............................................................11
15. Evaluatie en reflectie...........................................................................11
1. Algemene vragen
1. Wat is het doel van het boek Gedragsproblemen in de klas?
Antwoord: Het boek biedt leerkrachten handvatten om
gedragsproblemen in de klas te begrijpen en ermee om te gaan.
2. Welke twee soorten gedragsproblemen worden in het boek
onderscheiden?
Antwoord: Externaliserende en internaliserende
gedragsproblemen.
3. Wat wordt bedoeld met externaliserend gedrag?
, Antwoord: Gedrag dat naar buiten gericht is, zoals agressie,
storend gedrag of druk gedrag.
4. Wat wordt bedoeld met internaliserend gedrag?
Antwoord: Gedrag dat naar binnen gericht is, zoals angst,
teruggetrokkenheid of depressieve gevoelens.
5. Waar ligt de focus van de aanpak in het boek?
Antwoord: Het boek richt zich op het versterken van de
pedagogische en didactische vaardigheden van de leerkracht.
2. Theoretische basis
6. Waarom is kennis over de ontwikkeling van het brein belangrijk
bij gedragsproblemen?
Antwoord: Omdat gedragsproblemen vaak voortkomen uit
onrijpheid of ontwikkelingsproblemen in het brein.
7. Wat is de rol van executieve functies bij gedragsproblemen?
Antwoord: Zwakke executieve functies kunnen leiden tot
problemen met impulsbeheersing, plannen en emotieregulatie.
8. Wat zijn executieve functies?
Antwoord: Cognitieve vaardigheden die nodig zijn om gedrag te
sturen, zoals plannen, organiseren en emotieregulatie.
9. Wat wordt bedoeld met het ‘Window of Tolerance’?
Antwoord: Dit is de zone waarin een leerling optimaal kan leren en
functioneren zonder overprikkeld of onderprikkeld te raken.
10. Wat is de invloed van trauma op gedrag in de klas?
Antwoord: Trauma kan leiden tot hyperalertheid, moeite met
vertrouwen en emotionele uitbarstingen.
3. Specifieke gedragsproblemen
11. Wat zijn kenmerken van ADHD in de klas?
Antwoord: Moeite met concentratie, impulsief gedrag en
overmatige bewegingsdrang.
12. Noem twee strategieën om leerlingen met ADHD te
ondersteunen.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Scriptiebibliotheek. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,86. Je zit daarna nergens aan vast.
