100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Samenvatting Leerdoelen OM uitgewerkt €8,15
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Leerdoelen OM uitgewerkt

 0 keer verkocht

Dit document omvat een uitwerking van de leerdoelen van OM 2024. De colleges en de literatuur is erin verwerkt. Ik heb er een goed cijfer mee gehaald! Hoop dat je er wat mee kan.

Voorbeeld 2 van de 6  pagina's

  • 5 december 2024
  • 6
  • 2024/2025
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (13)
avatar-seller
catodevries
Leerdoelen OM:

− uitleggen wat wordt verstaan onder sociaalwetenschappelijk onderzoek en daar de verschillen en
overeenkomsten met (1) ’naive psychology’ en (2) de natuurwetenschappen bij betrekken (Bloom-niveau:
begrijpen);
Sociaalwetenschappelijk onderzoek: begrijpen en verklaren van menselijk gedrag en sociale
interacties, patronen trends en onderliggende mechanismen van sociaal gedrag identificeren
(1): “naive psychology”  alledaagse manier waarop mensen verklaringen geven voor gedrag.
Vermoedens/hypotheses van gedrag. Aanpak is anders: systematischer, controleren, aandacht bias,
empirisch, algemene en overdraagbare kennis
(2) “natuurwetenschappen”  studie van de natuurlijke wereld. Zelfde logica en aanpak: empirisch
onderzoek. Maar fenomenen vast bij natuurwetenschappen. Rekening houden met ethische en sociale
waarden en externe factoren.

Opstellen naive psychology: Logische analyse (syllogisme), autoriteit (experts - schijn), consensus
(overeenstemming), observatie (hypothese vergelijken verkeerd – bevestiging), reflecteren eerdere
ervaringen (inherent verbonden – vermijden)

− diverse wetenschapsfilosofische visies op empirisch onderzoek uitleggen (Bloom-niveau: begrijpen);
Metafysica: fundamentele aard van de werkelijkheid
Pre-positivisme: slechts empirisch  beschrijvend, geen hypothese/theorie
Positivisme: sociale wereld studeerbaar als natuurlijke wereld (objectief). Niet alleen beschrijvend:
ook ingrijpen, voorspellen.
Post-positivisme: “niet een enkele waarheid, meerdere theorieën” Observatie zonder theorie niet
mogelijk.
Constructivisme: tegenreactie op positivisme “causale wetten misleidend door subjectiviteit van
natuur”: positivisme is  Deterministisch, reductionistisch, egocentrisch, ontmenselijk,
onnauwkeurig en opdringerig.
“Kuhn: paradigmaverschuivingen ipv gestage ontwikkeling, objectieve waarneming
onmogelijk”
“Collin: epistemologisch relativist  kennis gebaseerd op niet wetenschappelijke processen
(extrascientifieke factoren)”
Moderne vorm: mengvorm positivisme en constructivisme.

Goede theorie/hypothese als: falsifieerbaar, specifiek, spaarzaam, consistent, leidt tot
inzichten/voorspellingen, maatschappelijk belang.
Doelen empirisch onderzoek: discovery, demonstration, refutation, replication.

− de verschillende fasen van De Groot’s empirische cyclus toelichten (Bloom-niveau: begrijpen);
Observatie: vorming van hypothese, psychologische inductie
Inductie: formulering van hypothese, logisch-methodologische inductie
Deductie: van algemeen hypothese naar specifiek (operationalisatie, participanten)
Toetsing: data verzameling en analyse om onderzoeksvraag te beantwoorden
Evaluatie: betekenis uitkomst, subjectiviteit en (basis voor vervolgonderzoek)

, − nagaan in hoeverre een gekozen operationalisatie passend is bij het betreffende construct (Bloom-niveau:
evalueren);
Operationalisatie: zijn de variabele die gebruikt worden om constructen te meten
Operationele definitie: hoe een variabele gemeten moet worden, meerdere voor een construct – zorgt
voor betrouwbaarheid en validiteit
Measurement research: onderzoek naar in hoeverre een gemeten variabele een betrouwbare en valide
maat is voor een bepaald construct.
Definitiele operationalisatie: het gebruik van een meting (per construct). Hierbij is de aanname dat de
operationele definitie synoniem is aan het construct.

Een theoretische variabele is een breed construct  een operationele definitie dekt niet volledig
construct  dus: meerder indicatoren bij meten van variabele  reflecteert op verschillen beoogde
construct, verschillen andere irrelevante variabelen, verschillen in meetfouten.

Meer vertrouwen bij overlap met verschillende meetmethoden – common method variance
verminderen: collateral reports, observatie, fysiologische metingen, impliciete associatiemethode
(IAT), kaartsorteren, autofotografie.
 betrouwbaarheid verhogen.

− een conceptueel model interpreteren en dus verschillende soorten relaties tussen variabelen duiden
(Bloom-niveau: toepassen);
Directe effecten: x direct effect op y
Direct wederkerig effect: x een effect op y maar ook andersom
Indirecte effecten: x een effect op variabele Z (gedeeltelijk) door variabele y: mediator effect
Indirect wederkerig effect: x effect op y, y effect op z en z weer effect op x.
Interactie-effect: x effect op y, afhankelijk van z: moderator effect

− de borging van de belangrijkste ethische principes in een gegeven onderzoek beoordelen (Bloom-niveau:
evalueren);
Respect for persons: informed consent, autonomie, belast kwetsbare groepen niet, coercion (dwang),
subject pools (proefpersonenpool)
Beneficence (goed doen): maximale voordelen en minimale schade, welzijn proefpersoon,
Risk-benefit analyse: afweging risico’s en baten, geef kans om te stoppen
Justice (gerechtigheid): keuze deelnemers door onderzoeker, ontzie zwakkere, controlegroep eerlijk?,
placebo’s beter

Anonimiteit en vertrouwelijkheid: geen gegevens (delen)

Deceptie door omissie: details achterwege gelaten: echte doel onderzoek niet bekend
Actieve misleiding: onjuiste feedback geven (blijven geloven: perservance effect) – (Millgram)
Tweede orde misleiding: doen alsof onderzoek voorbij is maar na “einde” pas begint

Reviewproces (IRB)
- full review: onderzoeken met hoog risico ethiek
- expedited review: onderzoeken met laag risico ethiek

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper catodevries. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,15. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 65963 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€8,15
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd