Deze beroepsopdracht is het eindproduct van de keuzecursus/minor Vitaal Bedreigd, behaald met een 8,4 (hoogste van de klas ;) )!
Dit verslag betreft onderzoek (aan de hand van een casus) naar een specifieke vitaal bedreigde situatie - een miltruptuur - en de impact hiervan op de voormalig patiënt...
Inleiding..................................................................................................................................................3
Casus...................................................................................................................................................3
Prioritering gezondheidsproblemen casus.....................................................................................3
Doelstelling, vraagstelling en opbouw................................................................................................3
Disease framework.................................................................................................................................5
Miltruptuur.........................................................................................................................................5
Symptomen....................................................................................................................................5
Diagnostiek.....................................................................................................................................5
Behandeling....................................................................................................................................5
Risicofactoren.................................................................................................................................6
Preventiefactoren...........................................................................................................................6
Betrokken orgaansystemen van Bakker..............................................................................................6
Cardiovasculair systeem.................................................................................................................7
Vocht- en elektrolytenbalans..........................................................................................................7
Neurologisch systeem/ zintuiglijk...................................................................................................7
Illness framework...................................................................................................................................8
Het perspectief van Daan...................................................................................................................8
Het ongeluk........................................................................................................................................9
Het perspectief tijdens en na de IC.....................................................................................................9
Het perspectief nu (na één jaar).......................................................................................................10
Verpleegbeleid.....................................................................................................................................11
Verpleegbeleid en Patient Centered Care model..............................................................................11
Verpleegkundige diagnoses, zorgresultaat en interventies..............................................................11
NANDA-diagnose 1: Acute pijn.....................................................................................................11
Zorgresultaat................................................................................................................................11
Interventies..................................................................................................................................12
NANDA- diagnose 2: (Risico op) hypoxemie.................................................................................12
Zorgresultaat................................................................................................................................12
Interventies..................................................................................................................................13
NANDA-diagnose 3: Wens tot verbetering, kennis.......................................................................13
Zorgresultaat................................................................................................................................13
Interventies..................................................................................................................................13
Verpleegkundige en disease framework...........................................................................................14
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper merelseuren. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
