Het is een uitgebreide samenvatting, soms letterlijk gekopieerde tekst uit het boek, maar dat vond ik dan nodig. Het is erg veel, maar persoonlijk voor mij overzichtelijk. Door dit te leren heb ik mooi een 8.6 gehaald. Successs!
ik heb er een half jaar aan gewerkt, maar het bevat wel alles wat je ...
,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1: Het biopsychosociale model........................................................................................ 14
1.1 Historisch perspectief............................................................................................................ 14
1.1.1 Op weg naar een biologische psychiatrie........................................................................ 14
1.1.2 Opkomst van de psychologische benadering...................................................................15
1.1.3 Opkomst van de sociale psychiatrie................................................................................ 16
1.1.4 Na de Tweede Wereldoorlog: drie invalshoeken...............................................................16
1.2 Biopsychosociale model: herkomst en betekenis...................................................................17
1.2.1 Typering van het biopsychosociale model.......................................................................17
1.2.2 Het biopsychosociale model als vorm van systeemtheorie..............................................18
1.2.3 Praktische betekenis van het model van Engel................................................................19
1.3 Het biopsychosociale model in de praktijk: diagnostiek.........................................................20
1.3.1 Informatieverzameling.................................................................................................... 20
1.3.2 Classificatie..................................................................................................................... 20
1.3.3 Structuurdiagnose........................................................................................................... 23
1.3.4 Stress-kwetsbaarheidsmodel in de praktijk..................................................................... 24
1.4 Het biopsychosociale model in de praktijk: behandeling en begeleiding................................25
Hoofdstuk 2: Autismespectrumstoornis........................................................................................... 26
2.1 Autismespectrumstoornis....................................................................................................... 26
2.2 Historische achtergrond......................................................................................................... 26
2.3 Diagnostiek............................................................................................................................ 26
2.3.1 Classificatie van autismespectrumstoornissen................................................................26
2.3.2 Criteria van een autismespectrumstoornis: van DSM-IV naar DSM-5...............................26
2.4 Subtypen volgens de DSM-IV................................................................................................. 28
2.4.1 Autistische stoornis (klassiek autisme)............................................................................ 28
2.4.2 Syndroom van Asperger.................................................................................................. 28
2.4.3 PDD-NOS......................................................................................................................... 28
2.5 Subtypen volgens Lorna Wing................................................................................................ 29
2.5.1 De afzijdige groep (‘aloof’).............................................................................................. 29
2.5.3 De passieve groep (‘passive’).......................................................................................... 29
2.5.3 De actieve maar bizarre groep (‘active but odd’)............................................................29
2.6 Het diagnostisch proces......................................................................................................... 29
2.7 Oorzaken en verklaringsmodellen.......................................................................................... 30
2.7.1 Theory of mind................................................................................................................ 30
2.7.2 Centrale coherentie......................................................................................................... 30
2.7.3 Executieve functies......................................................................................................... 30
2.8 Prevalentie............................................................................................................................. 31
2.9 Autisme in de context van de levensloop............................................................................... 31
2.9.1 Levensloopbegeleiding.................................................................................................... 31
2.9.2 Autisme en scholing en onderwijs................................................................................... 31
2.9.3 Autisme en werk en dagbesteding.................................................................................. 32
, 2.9.4 Autisme en wonen........................................................................................................... 32
2.9.5 Vriendschap, relaties en seksualiteit............................................................................... 33
2.10 Mogelijkheden voor begeleiding, behandeling en training...................................................33
2.10.1 Begeleiding................................................................................................................... 33
2.10.2 Training......................................................................................................................... 33
2.10.3 Behandeling.................................................................................................................. 34
2.10.4 Huidige ontwikkelingen................................................................................................. 35
2.11 Begeleidings- en behandelingsvaardigheden van de hulpverlener.......................................35
2.11.1 Een autismebril opzetten............................................................................................... 35
2.11.2 Competenties van de hulpverlener die werkt met personen met ASS...........................36
Hoofdstuk 3: Persoonlijkheidsstoornissen........................................................................................ 37
3.1 Wat zijn persoonlijkheidsstoornissen?.................................................................................... 37
3.2 Algemene gegevens over persoonlijkheidsstoornissen...........................................................38
3.2.1 Epidemiologie.................................................................................................................. 38
3.2.2 Verklaringsmodellen........................................................................................................ 38
3.2.3 Diagnostiek..................................................................................................................... 40
3.2.4 Comorbiditeit.................................................................................................................. 41
3.2.5 Behandeling: ambulant, (deeltijd) klinisch en farmacotherapie.......................................41
3.2.6 Behandelresultaten en prognose..................................................................................... 42
3.3 Algemene uitgangspunten en sociaal-pedagogische aspecten van behandeling bij
persoonlijkheidsstoornissen......................................................................................................... 43
3.4 Cluster-A-persoonlijkheidsstoornissen.................................................................................... 45
3.4.1 Algemene aspecten......................................................................................................... 45
3.4.2 Paranoïde-persoonlijkheidsstoornis................................................................................. 45
3.4.3 Schizoïde-persoonlijkheidsstoornis.................................................................................. 46
3.4.4 Schizotypische-persoonlijkheidsstoornis..........................................................................47
3.4.5 Benadering bij cluster A.................................................................................................. 47
3.4.6 Sociaal-pedagogisch aandachtsgebieden cluster A.........................................................48
3.5 Cluster-B-persoonlijkheidsstoornissen.................................................................................... 49
3.5.1 Algemene aspecten......................................................................................................... 49
3.5.2 Borderline-persoonlijkheidsstoornis................................................................................. 49
3.5.3 Narcistische-persoonlijkheidsstoornis.............................................................................. 51
3.5.4 Histrionische persoonlijkheidsstoornis (theatrale persoonlijkheidsstoornis).....................52
3.5.5 Anti-socialepersoonlijkheidsstoornis................................................................................ 53
3.5.6 Benadering bij cluster B.................................................................................................. 55
3.5.7 Sociaal-pedagogische aandachtsgebieden cluster B.......................................................55
3.6 Cluster-C-persoonlijkheidsstoornissen.................................................................................... 57
3.6.1 Algemene aspecten......................................................................................................... 57
3.6.2 Vermijdende-persoonlijkheidsstoornis............................................................................. 58
3.6.3 Afhankelijke-persoonlijkheidsstoornis.............................................................................. 58
3.6.4 Dwangmatige-persoonlijkheidsstoornis........................................................................... 59
3.6.5 Benadering bij cluster C.................................................................................................. 60
3.6.6 Sociaal-pedagogische aandachtsgebieden cluster C.......................................................61
, 3.7 Andere gespecificeerde persoonlijkheidsstoornis...................................................................62
3.8 Ongespecificeerde persoonlijkheidsstoornis...........................................................................62
3.9 Een dimensioneel model voor persoonlijkheidsstoornissen?..................................................62
Hoofdstuk 4: Angststoornissen en obsessieve-compulsieve stoornissen..........................................66
4.1 Angst en angststoornis........................................................................................................... 66
4.2 DSM-5-classificaties van angststoornissen en obsessieve-compulsieve stoornissen...............66
4.3 Angststoornissen.................................................................................................................... 67
4.3.1 Paniekstoornis en agorafobie........................................................................................... 67
4.3.2 Sociale-angststoornis (sociale fobie)............................................................................... 68
4.3.3 Gegeneraliseerde angststoornis...................................................................................... 69
4.3.4 Specifieke fobie............................................................................................................... 69
4.4 Epidemiologie van de angststoornissen................................................................................. 70
4.5 Verklaringsmodellen voor angststoornissen........................................................................... 70
4.5.1 Erfelijke factoren............................................................................................................. 70
4.5.2 Temperament.................................................................................................................. 70
4.5.3 Psychologische factoren, opvoeding................................................................................ 70
4.5.4 Levensgebeurtenissen..................................................................................................... 71
4.5.5 Neurobiologische factoren............................................................................................... 71
4.6 Vragenlijsten.......................................................................................................................... 71
4.7 Behandeling van angststoornissen......................................................................................... 71
4.7.1 Medicatie........................................................................................................................ 72
4.7.2 Psychologische behandeling............................................................................................ 72
4.7.3 Behandelingssetting........................................................................................................ 72
4.8 Obsessieve-compulsieve en verwante stoornissen.................................................................73
4.8.1 Obsessieve-compulsieve stoornis.................................................................................... 73
4.8.2 Morfodysfore stoornis...................................................................................................... 74
4.8.3 Epidemiologie.................................................................................................................. 74
4.8.4 Verklaringsmodellen........................................................................................................ 74
4.8.5 Vragenlijsten................................................................................................................... 75
4.8.6 Behandeling.................................................................................................................... 75
4.8.7 Medicatie........................................................................................................................ 75
4.8.8 Cognitieve gedragstherapie............................................................................................ 75
4.8.9 Behandelsetting.............................................................................................................. 75
4.9 Angststoornissen door een middel of door een somatische aandoening................................76
4.9.1 Angststoornis door gebruik van een middel.....................................................................76
4.9.2 Angststoornis door een somatische aandoening..............................................................76
4.10 De rol van de sociaal werker in de behandeling..................................................................76
4.11 Cognitieve gedragstherapie................................................................................................. 76
4.12 De gedragstherapeutische relatie....................................................................................... 77
4.13 Begeleiding en gedragstherapeutische behandeling bij cliënten met een angststoornis.....77
4.13.1 Uitleg geven over behandeling en stoornis....................................................................77
4.13.2 Inventarisatie van klachten........................................................................................... 78
4.13.3 Exposure en responspreventie...................................................................................... 78
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper indiapeeters. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,86. Je zit daarna nergens aan vast.
