Het individuele BPV-plan
Stage leerjaar 4, 2020-2021
Naam:
Studentnummer:
Stagelocatie: Viecuri Venlo, afdeling Neonatologie
Periode: 7 september 2020 t/m 15 januari 2021
1
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 3
Algemene beginsituatie................................................................................................................................. 4
CanMEDS rol 1: Zorgverlener......................................................................................................................... 5
CanMEDS rol 2: Communicator...................................................................................................................... 8
CanMEDS rol 3: Samenwerkingspartner....................................................................................................... 11
CanMEDS rol 4: Reflectieve professional...................................................................................................... 14
CanMEDS rol 5: Gezondheidsbevorderaar.................................................................................................... 16
CanMEDS rol 6: Organisator......................................................................................................................... 18
CanMEDS rol 7: Professional, kwaliteitsbevorderaar....................................................................................20
Persoonlijke en professionele ontwikkeling.................................................................................................. 21
Persoonlijke ontwikkeling..................................................................................................................................21
Professionele ontwikkeling:...............................................................................................................................23
2
, Inleiding
Mijn naam is X, een vierdejaars HBO-V studente aan de hogeschool van Arnhem en
Nijmegen. Voor u ligt mijn individuele BeroepsPraktijkVormings-plan van leerjaar 4. Dit plan
zal ik gedurende mijn stage, op de afdeling neonatologie in het Viecuri ziekenhuis in Venlo,
uitvoeren en aanvullen.
Dit is het vierde jaar dat ik een BPV-plan schrijf. Elke jaar heeft dit zich geuit in een ander
plan, met andere leerdoelen en een andere opbouw. Dit jaar heb ik het wederom anders
aangepakt. In de volgende paragraaf zal ik kort toelichten waar ik eerder heb stagegelopen
en hoe ik dit heb onder vonden, dit wordt de algemene beginsituatie genoemd. Vervolgens
worden er 7 CanMeds-rollen beschreven, bestaande uit kernbegrippen, met 7 leerdoelen
aansluitend. Tot slot heb ik een persoonlijk- en een professioneel leerdoel opgesteld. Bij elk
geformuleerd leerdoel heb ik een ‘plan van aanpak’ opgesteld. Deze aanpak zal beschrijven
hoe ik aan het begin van mijn stage voor ogen heb om het opgestelde leerdoel te behalen.
Gedurende mijn stageperiode zal ik punt voor punt het plan van aanpak doorlopen en op
deze wijze de eisen voor het behalen van het leerdoel volbrengen. De
voortgangsaantekeningen kunnen dit ondersteunen.
Op de laatste pagina van mijn BPV-plan, heb ik een schema ontworpen. Dit schema maakt
duidelijk welke leerdoelen, ik op welk moment in mijn stage moet behalen. Dit overzicht kan
tevens gebruikt worden voor het visualiseren van mijn leerproces naar collega’s toe en het
inzichtelijk maken van de duur van mijn stageperiode.
3
Stage leerjaar 4, 2020-2021
Naam:
Studentnummer:
Stagelocatie: Viecuri Venlo, afdeling Neonatologie
Periode: 7 september 2020 t/m 15 januari 2021
1
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 3
Algemene beginsituatie................................................................................................................................. 4
CanMEDS rol 1: Zorgverlener......................................................................................................................... 5
CanMEDS rol 2: Communicator...................................................................................................................... 8
CanMEDS rol 3: Samenwerkingspartner....................................................................................................... 11
CanMEDS rol 4: Reflectieve professional...................................................................................................... 14
CanMEDS rol 5: Gezondheidsbevorderaar.................................................................................................... 16
CanMEDS rol 6: Organisator......................................................................................................................... 18
CanMEDS rol 7: Professional, kwaliteitsbevorderaar....................................................................................20
Persoonlijke en professionele ontwikkeling.................................................................................................. 21
Persoonlijke ontwikkeling..................................................................................................................................21
Professionele ontwikkeling:...............................................................................................................................23
2
, Inleiding
Mijn naam is X, een vierdejaars HBO-V studente aan de hogeschool van Arnhem en
Nijmegen. Voor u ligt mijn individuele BeroepsPraktijkVormings-plan van leerjaar 4. Dit plan
zal ik gedurende mijn stage, op de afdeling neonatologie in het Viecuri ziekenhuis in Venlo,
uitvoeren en aanvullen.
Dit is het vierde jaar dat ik een BPV-plan schrijf. Elke jaar heeft dit zich geuit in een ander
plan, met andere leerdoelen en een andere opbouw. Dit jaar heb ik het wederom anders
aangepakt. In de volgende paragraaf zal ik kort toelichten waar ik eerder heb stagegelopen
en hoe ik dit heb onder vonden, dit wordt de algemene beginsituatie genoemd. Vervolgens
worden er 7 CanMeds-rollen beschreven, bestaande uit kernbegrippen, met 7 leerdoelen
aansluitend. Tot slot heb ik een persoonlijk- en een professioneel leerdoel opgesteld. Bij elk
geformuleerd leerdoel heb ik een ‘plan van aanpak’ opgesteld. Deze aanpak zal beschrijven
hoe ik aan het begin van mijn stage voor ogen heb om het opgestelde leerdoel te behalen.
Gedurende mijn stageperiode zal ik punt voor punt het plan van aanpak doorlopen en op
deze wijze de eisen voor het behalen van het leerdoel volbrengen. De
voortgangsaantekeningen kunnen dit ondersteunen.
Op de laatste pagina van mijn BPV-plan, heb ik een schema ontworpen. Dit schema maakt
duidelijk welke leerdoelen, ik op welk moment in mijn stage moet behalen. Dit overzicht kan
tevens gebruikt worden voor het visualiseren van mijn leerproces naar collega’s toe en het
inzichtelijk maken van de duur van mijn stageperiode.
3
