100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
Eerder door jou gezocht
Samenvatting Lemerise, E., & Arsenio, W. (2000). An integrated model of emotion processes and cognition in social information processing. Child Development, 71, 107-118. Let op: van de paragraaf over EMOTION PROCESSES is “Normative Aspects of Emotions” overgeslagen.€2,99
In winkelwagen
Samenvatting Lemerise, E., & Arsenio, W. (2000). An integrated model of emotion processes and cognition in social information processing. Child Development, 71, 107-118. Let op: van de paragraaf over EMOTION PROCESSES is “Normative Aspects of Emotions” overgeslagen.
Dit is een Nederlandse samenvatting van het artikel "Lemerise, E., & Arsenio, W. (2000). An integrated model of emotion processes and cognition in social information processing. Child Development, 71, 107-118.".
Let op: van de paragraaf over EMOTION PROCESSES is “Normative Aspects of Emotions”...
EEN GEÏNTEGREERD MODEL VAN EMOTIEPROCES EN COGNITIE IN SOCIAL
INFORMATION PROCESSING.
INTRODUCTIE
1. Het is belangrijk dat de ontwikkelingspsychologisch een breder beeld krijgt van de sociale en
cognitieve ontwikkeling van een kind.
2. En bij het verkrijgen van dit groter beeld is het belangrijk dat er gekeken wordt naar hoe emotionele
en cognitieve processen kunnen worden geïntegreerd in modellen van sociale competentie.
HISTORISCHE ACHTERGROND EN BEELD
Er is veel interesse in onderzoek naar cognitie, emotie en gevoel (affectief). Maar er is echter weinig
vooruitgang zichtbaar tussen de combinatie van deze gebieden.
Volgens Piaget is cognitie en affectief aan elkaar gelinkt. Maar ook hier is het onderdeel emoties weer niet
meegenomen.
Op een heel algemeen niveau zijn zowel emotie als cognitie vormen van informatieverwerking, maar de
functies die ze dienen, zijn verschillend. Emotie gaat over motivatie, cognitie over kennis. Emotieprocessen en
cognitieve processen kunnen elkaar beïnvloedden.
Het doel is in dit paper om affectieve en cognitieve bijdragen samen te brengen.
SOCIALE INFORMATIE PROCESSING (CRICK EN DODGE)
Belangrijk bij sociale informatieverwerking is dat het begrip/interpretatie van een kind over een bepaalde
situatie het bijhorende gedrag beïnvloed. Het model geeft een gedetailleerd stappenplan over de manier
waarop kinderen een sociale situatie interpreteren en verwerken, en uiteindelijk tot een beslissing komen
Kinderen komen in een bepaalde situatie terecht met ervaring en biologische capaciteiten. De stappenverlopen
ze vervolgens snel.
Hoewel Crick en Dodge expliciet beweren dat emotie een belangrijk onderdeel is van de verwerking van sociale
informatie, erkennen ze ook dat de rol van emotie niet goed verwoord is in hun model.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Saar333. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
