Portfolio Assessment
Deel 2
Loren Pas
ESWV1.N2
Studiebegeleider: Patrick Backers
P a g i n a 1 | 24
, Inleiding
Dit portfolio is van Loren Pas. Ik ben 20 jaar en woonachtig in Vriezenveen. Ik woon thuis bij mijn
ouders samen met mijn broer van 22 jaar. Als bijbaan werk in een voetbalkantine, waar ik onder
andere leiding geef aan het barpersoneel. Daarnaast sport ik ongeveer 3 keer in de week en doe ik
leuke dingen in mijn vrije tijd met mijn vriendinnen. Ik studeer sinds september aan Saxion
Hogeschool te Enschede. Vroeger ben ik begonnen op het havo/ vwo. Na de eerste klas bleek dit toch
te hoog gegrepen, dus toen ben ik naar het GT af gestroomd. Hier heb ik uiteindelijk ook mijn diploma
in gehaald. Na het vmbo heb ik onderwijsassistent gestudeerd. Een logische weg zou hierna de Pabo
zijn, maar ik vond de opleiding in interessant genoeg en Social Work leek mij uitdagender.
Hedendaags studeer ik dus Social Work, wat mij tot nu toe redelijk bevalt. Vakken als Sociologie en
Ethiek vind ik met name erg interessant. Ik zie erg uit naar het volgende jaar waar de vakken wat meer
diepgang gaan hebben en wij moeilijkere vraagstukken gaan behandelen. Ik ben erg gemotiveerd om
deze studie succesvol af te ronden. Tevens hoop ik dit jaar mijn Propedeuse te mogen ontvangen. In
dit portfolio ga ik mijn persoonlijke ontwikkelingen door het jaar heen in kaart brengen.
P a g i n a 2 | 24
, Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................ 3
Leeswijzer .................................................................................................................... 4
Beoordelingscriterium 1 .............................................................................................. 5
Beoordelingscriterium 2 .............................................................................................. 13
Beoordelingscriterium 3 ……………………………………………………………………….………………….19
Literatuurlijst ……………………………………………………………………………………………………………22
Bijlagen …………………………………………………………………………………………………………………….23
P a g i n a 3 | 24
, Leeswijzer
Beoordelingscriterium 1:
De student beschrijft de professionele ontwikkeling met betrekking tot het omgaan met
cliënt(systemen). Hierin staat mijn ervaring en wat ik heb geleerd op mijn stageplek,
geef ik aan wat mijn professionele houding is in relatie tot de cliënt en geef ik aan hoe ik
heb gehandeld in relatie tot de cliënt. Daarnaast vertel ik wat over de beroepscode en
hoe ik dit heb toegepast op mijn stage. Tevens vertel ik nog wat over mijn persoonlijke
ontwikkeling ten opzichte van cliëntsystemen.
Beoordelingscriterium 2:
De student beschrijft de professionele ontwikkeling in relatie tot de eigen rollen in
samenwerkingsverbanden. Hierin wordt uitgelegd wat mijn samenwerkingsverbanden
waren met betrekking op innovatief organiseren, PGO en het vak spelend. Tevens vertel
ik kort nog even over de Belbin en Roos van Leary testen. Ook vertel ik over de
verschillende rollen die ik heb aangenomen in samenwerkingsverbanden en daarnaast
krijg ik feedback van medestudenten en leg ik uit waarom flexibel zijn voor social work
van belang is.
Beoordelingscriterium 3:
De student beschrijft concrete leerdoelen. Hierin staan mijn 2 leerdoelen die ik in de
tweede periode SMART heb opgesteld. Ik evalueer hier of ik mij aan de 2 leerdoelen
heb gehouden. Verder heb ik in de vierde periode voor het komend schooljaar 3 nieuwe
doelen SMART opgesteld en hoe ik deze leerdoelen wil bereiken.
P a g i n a 4 | 24
, Beoordelingscriterium 1
Criterium: De student beschrijft de professionele ontwikkeling met betrekking tot het omgaan met
cliënt(systemen).
Professionele ontwikkeling
Vanaf maart 2020 ben ik begonnen met stage lopen bij de Vriezenhof in Vriezenveen. De Vriezenhof is
een woon- en zorgcentrum voor ouderen. Er zijn veel verschillende teams die werkzaam zijn binnen
het Vriezenhof. Zo heb je de zorg die de ouderen helpt met de dagelijkse handelingen zoals uit bed
komen en de uiterlijke verzorging. Daarnaast zijn ook mensen van de fysiotherapie werkzaam in het
gebouw en ook kappers en koks waren werkzaam bij het Vriezenhof. Ik liep mee met het
activiteitenteam. Het activiteiten team zorgt ervoor dat de ouderen een invulling aan de dag hebben.
Wij halen de ouderen op van hun kamers en begeleiden ze in de activiteit die ze hebben gekozen voor
de dag. Elke dag was er een ruime keuze in activiteiten een paar voorbeelden zijn: Bingo, boetseren,
bloemschikken, ouderengym en nog veel meer. Er was veel diversiteit tussen de ouderen. Er waren
zowel ouderen die alleen kwamen voor de dagbesteding als ouderen die daadwerkelijk wonen in het
gebouw. Tevens had een klein deel van de ouderen last van dementie.
Door het coronavirus heb ik mijn stage niet kunnen afmaken bij het Vriezenhof. Er waren veel mensen
onderdeel van het activiteiten team en er liepen zo’n 4 stagiaires mee binnen het team. Ik was helaas
een van stagiaires die er als laatst bij kwam, wat ervoor diende dat de andere stagiaires voorrang
kregen en ik genoodzaakt was om ergens anders aan mijn praktijkuren te komen, dit ligt ik verder in
het portfolio toe. Ik heb in totaal 16 uur stagegelopen binnen het Vriezenhof.
Hoe handel jij in relatie tot de cliënt?
Tijdens mijn stage bij de Vriezenhof heb ik veel contact gehad met ouderen. Ik vond dit in het begin
best spannend omdat ik hiervoor alleen maar met jongere doelgroepen had gewerkt. Mijn keuze lag in
eerste instantie ook niet bij deze doelgroep, maar ik wil graag diversiteit hebben in mijn stagekeuzes,
zodat ik echt weet wat bij mij past en wat niet. Ik vond meteen mijn eerste dag erg leuk. Ze lieten mij
zien waar sommige bewoners woonden en ik mocht meehelpen met mensen ophalen. Ik vond het wel
vervelend dat ik niet beleefd mijn hand kon geven aan de mensen, omdat het toen al werd afgeraden
door het RIVM wegens het coronavirus. Nu moest ik gewoon mijn naam benoemen en binnentreden.
Ik vond het in het begin best raar om zo iemand zijn woning in te lopen, het voelt dan toch een beetje
alsof je zo iemand zijn privacy binnentreedt. Andere werknemers liepen zo naar binnen, maar omdat ik
zelf dat niet fijn zou vinden als mensen dat bij mij zouden doen, belde ik aan of klopte ik even op de
deur en wachtte ik op antwoord van de cliënt voordat ik naar binnen kwam. De ouderen hielpen mij
de eerste dag erg goed. Het was voor mij natuurlijk allemaal nieuw, dus met kleine dingetjes zoals de
rolstoel wegzetten gaven ze mij duidelijke instructies, ik vind het juist fijn als iemand dit doet, want ik
ben zelf ook een direct persoon. Iets wat ik erg leuk vond, is dat je merkt dat de ouderen toch vaak
moderner zijn dan je verwacht. Sommige ouderen hadden bijvoorbeeld een tablet. Dit vond ik erg
leuk, want mij verbond met de cliënt, omdat dat uit onze tijd komt. Een cliënt vroeg bijvoorbeeld aan
mij hoe het spelletje Candy Crush werkte, ik vond het heel leuk om dit met haar te doen en het plezier
te zien, dat het spelletje haar bracht.
P a g i n a 5 | 24
Deel 2
Loren Pas
ESWV1.N2
Studiebegeleider: Patrick Backers
P a g i n a 1 | 24
, Inleiding
Dit portfolio is van Loren Pas. Ik ben 20 jaar en woonachtig in Vriezenveen. Ik woon thuis bij mijn
ouders samen met mijn broer van 22 jaar. Als bijbaan werk in een voetbalkantine, waar ik onder
andere leiding geef aan het barpersoneel. Daarnaast sport ik ongeveer 3 keer in de week en doe ik
leuke dingen in mijn vrije tijd met mijn vriendinnen. Ik studeer sinds september aan Saxion
Hogeschool te Enschede. Vroeger ben ik begonnen op het havo/ vwo. Na de eerste klas bleek dit toch
te hoog gegrepen, dus toen ben ik naar het GT af gestroomd. Hier heb ik uiteindelijk ook mijn diploma
in gehaald. Na het vmbo heb ik onderwijsassistent gestudeerd. Een logische weg zou hierna de Pabo
zijn, maar ik vond de opleiding in interessant genoeg en Social Work leek mij uitdagender.
Hedendaags studeer ik dus Social Work, wat mij tot nu toe redelijk bevalt. Vakken als Sociologie en
Ethiek vind ik met name erg interessant. Ik zie erg uit naar het volgende jaar waar de vakken wat meer
diepgang gaan hebben en wij moeilijkere vraagstukken gaan behandelen. Ik ben erg gemotiveerd om
deze studie succesvol af te ronden. Tevens hoop ik dit jaar mijn Propedeuse te mogen ontvangen. In
dit portfolio ga ik mijn persoonlijke ontwikkelingen door het jaar heen in kaart brengen.
P a g i n a 2 | 24
, Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................ 3
Leeswijzer .................................................................................................................... 4
Beoordelingscriterium 1 .............................................................................................. 5
Beoordelingscriterium 2 .............................................................................................. 13
Beoordelingscriterium 3 ……………………………………………………………………….………………….19
Literatuurlijst ……………………………………………………………………………………………………………22
Bijlagen …………………………………………………………………………………………………………………….23
P a g i n a 3 | 24
, Leeswijzer
Beoordelingscriterium 1:
De student beschrijft de professionele ontwikkeling met betrekking tot het omgaan met
cliënt(systemen). Hierin staat mijn ervaring en wat ik heb geleerd op mijn stageplek,
geef ik aan wat mijn professionele houding is in relatie tot de cliënt en geef ik aan hoe ik
heb gehandeld in relatie tot de cliënt. Daarnaast vertel ik wat over de beroepscode en
hoe ik dit heb toegepast op mijn stage. Tevens vertel ik nog wat over mijn persoonlijke
ontwikkeling ten opzichte van cliëntsystemen.
Beoordelingscriterium 2:
De student beschrijft de professionele ontwikkeling in relatie tot de eigen rollen in
samenwerkingsverbanden. Hierin wordt uitgelegd wat mijn samenwerkingsverbanden
waren met betrekking op innovatief organiseren, PGO en het vak spelend. Tevens vertel
ik kort nog even over de Belbin en Roos van Leary testen. Ook vertel ik over de
verschillende rollen die ik heb aangenomen in samenwerkingsverbanden en daarnaast
krijg ik feedback van medestudenten en leg ik uit waarom flexibel zijn voor social work
van belang is.
Beoordelingscriterium 3:
De student beschrijft concrete leerdoelen. Hierin staan mijn 2 leerdoelen die ik in de
tweede periode SMART heb opgesteld. Ik evalueer hier of ik mij aan de 2 leerdoelen
heb gehouden. Verder heb ik in de vierde periode voor het komend schooljaar 3 nieuwe
doelen SMART opgesteld en hoe ik deze leerdoelen wil bereiken.
P a g i n a 4 | 24
, Beoordelingscriterium 1
Criterium: De student beschrijft de professionele ontwikkeling met betrekking tot het omgaan met
cliënt(systemen).
Professionele ontwikkeling
Vanaf maart 2020 ben ik begonnen met stage lopen bij de Vriezenhof in Vriezenveen. De Vriezenhof is
een woon- en zorgcentrum voor ouderen. Er zijn veel verschillende teams die werkzaam zijn binnen
het Vriezenhof. Zo heb je de zorg die de ouderen helpt met de dagelijkse handelingen zoals uit bed
komen en de uiterlijke verzorging. Daarnaast zijn ook mensen van de fysiotherapie werkzaam in het
gebouw en ook kappers en koks waren werkzaam bij het Vriezenhof. Ik liep mee met het
activiteitenteam. Het activiteiten team zorgt ervoor dat de ouderen een invulling aan de dag hebben.
Wij halen de ouderen op van hun kamers en begeleiden ze in de activiteit die ze hebben gekozen voor
de dag. Elke dag was er een ruime keuze in activiteiten een paar voorbeelden zijn: Bingo, boetseren,
bloemschikken, ouderengym en nog veel meer. Er was veel diversiteit tussen de ouderen. Er waren
zowel ouderen die alleen kwamen voor de dagbesteding als ouderen die daadwerkelijk wonen in het
gebouw. Tevens had een klein deel van de ouderen last van dementie.
Door het coronavirus heb ik mijn stage niet kunnen afmaken bij het Vriezenhof. Er waren veel mensen
onderdeel van het activiteiten team en er liepen zo’n 4 stagiaires mee binnen het team. Ik was helaas
een van stagiaires die er als laatst bij kwam, wat ervoor diende dat de andere stagiaires voorrang
kregen en ik genoodzaakt was om ergens anders aan mijn praktijkuren te komen, dit ligt ik verder in
het portfolio toe. Ik heb in totaal 16 uur stagegelopen binnen het Vriezenhof.
Hoe handel jij in relatie tot de cliënt?
Tijdens mijn stage bij de Vriezenhof heb ik veel contact gehad met ouderen. Ik vond dit in het begin
best spannend omdat ik hiervoor alleen maar met jongere doelgroepen had gewerkt. Mijn keuze lag in
eerste instantie ook niet bij deze doelgroep, maar ik wil graag diversiteit hebben in mijn stagekeuzes,
zodat ik echt weet wat bij mij past en wat niet. Ik vond meteen mijn eerste dag erg leuk. Ze lieten mij
zien waar sommige bewoners woonden en ik mocht meehelpen met mensen ophalen. Ik vond het wel
vervelend dat ik niet beleefd mijn hand kon geven aan de mensen, omdat het toen al werd afgeraden
door het RIVM wegens het coronavirus. Nu moest ik gewoon mijn naam benoemen en binnentreden.
Ik vond het in het begin best raar om zo iemand zijn woning in te lopen, het voelt dan toch een beetje
alsof je zo iemand zijn privacy binnentreedt. Andere werknemers liepen zo naar binnen, maar omdat ik
zelf dat niet fijn zou vinden als mensen dat bij mij zouden doen, belde ik aan of klopte ik even op de
deur en wachtte ik op antwoord van de cliënt voordat ik naar binnen kwam. De ouderen hielpen mij
de eerste dag erg goed. Het was voor mij natuurlijk allemaal nieuw, dus met kleine dingetjes zoals de
rolstoel wegzetten gaven ze mij duidelijke instructies, ik vind het juist fijn als iemand dit doet, want ik
ben zelf ook een direct persoon. Iets wat ik erg leuk vond, is dat je merkt dat de ouderen toch vaak
moderner zijn dan je verwacht. Sommige ouderen hadden bijvoorbeeld een tablet. Dit vond ik erg
leuk, want mij verbond met de cliënt, omdat dat uit onze tijd komt. Een cliënt vroeg bijvoorbeeld aan
mij hoe het spelletje Candy Crush werkte, ik vond het heel leuk om dit met haar te doen en het plezier
te zien, dat het spelletje haar bracht.
P a g i n a 5 | 24
