Essay

Essay Basisdidactiek Wereldorientatie Pabo deeltijd inholland, ISBN: 9789001896492

2 keer verkocht

Instelling
Hogeschool InHolland (InHolland)

Boek
Geowijzer

Dit verslag is een uitgebreid verslag over wereldoriëntatie. Zowel de didactiek als lessen worden beschreven. Het verslag komt vanuit het eerste jaar, 2019/2020

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 43 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 2 januari 2021
Aantal pagina's 43
Geschreven in 2019/2020
Type Essay
Docent(en) Onbekend
Cijfer 8-9

geschiedenis
aardrijkskunde
natuur
techniek
didactiek
wereldoriëntatie
pabo
deeltijd
leerjaar1
leerkracht
reflectieverslag
lesverslag
didactiekverslag
inholland

Volgen

melissadezoete Lid sinds 4 jaar 112 documenten verkocht

€5,49

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Wereldoriëntatie Basisdidactiek

Melissa Yvonne Johanna de Zoete

DT1B, deeltijd pabo
Niels Verkade
19 januari 2020

1
Melissa Yvonne Johanna de Zoete Wereldoriëntatie

,Voorwoord
Als echte geschiedenis nerd heb ik heel veel plezier beleefd aan het maken en geven van de wereldoriëntatie vakken.
Ik heb veel geleerd over de didactiek en de skills die je moet hebben om deze vakken te geven.

2
Melissa Yvonne Johanna de Zoete Wereldoriëntatie

,Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................................................. 2

Practicum................................................................................................................................................................................ 4
Lesvoorbereidingsformulier practicum.............................................................................................................................................5
..........................................................................................................................................................................................................5
Kijkwijzer practicum.........................................................................................................................................................................7

Demonstratieproef................................................................................................................................................................ 14
Lesvoorbereidingsformulier demonstratieproef.............................................................................................................................15
........................................................................................................................................................................................................15
Werkbladen....................................................................................................................................................................................20

Geschiedenis......................................................................................................................................................................... 22
Beeldgereedschappen....................................................................................................................................................................23
Lesvoorbereidingsformulieren geschiedenis..................................................................................................................................24
........................................................................................................................................................................................................24
........................................................................................................................................................................................................27

Aardrijkskunde...................................................................................................................................................................... 31
Lesvoorbereidingsformulieren aardrijkskunde...............................................................................................................................32
........................................................................................................................................................................................................32
........................................................................................................................................................................................................35

ICT......................................................................................................................................................................................... 39
Kijkwijzer ICT...................................................................................................................................................................................40

Bibliografie............................................................................................................................................................................ 41

Bewijsmateriaal WO.............................................................................................................................................................. 42

3
Melissa Yvonne Johanna de Zoete Wereldoriëntatie

, Practicum
Voor het practicum had ik geen specifieke onderzoeksvraag ingesteld. Ik heb verteld dat we met statische elektriciteit
aan de slag gingen d.m.v. ballonnen. Voor dit practicum had ik geen onderzoeksvraag ingesteld (simpelweg vergeten),
de volgende keer zal ik dit wel doen, omdat dit meer richting aan het practicum geeft (leerlingen weten waarom ze het
practicum gaan uitvoeren).

Naast het lesdoel, diende het practicum ook voor de ontwikkeling van onderzoek vaardigheden, zelfstandigheid en
zelfvertrouwen (Vaan, de & Marell, 2014). Het lesdoel heb ik niet gehaald, maar de doelgebieden van het practicum
wel. Om het lesdoel te behalen had ik gebruik kunnen maken van een filmpje of afbeelding (voorbereiding).
Ik heb gekozen voor een parallelpracticum. De reden hiervoor was om het overzicht makkelijk te behouden en de
leerlingen op hun eigen tempo te laten werken.
Er waren 2 soorten practicums (2 niveaus) die iedere leerling zelfstandig uitvoerde. Sommige leerlingen hadden hulp
nodig bij het opblazen van de ballon. De leerlingen kregen een werkblad waarop zij bepaalde vragen moesten
beantwoorden hierop stonden ook de stappen die uitgevoerd moesten worden voor het practicum. De reden hiervoor
was dat de leerlingen beter leren waarnemen, bewuster bezig zijn met de opdracht en stimuleert om te vergelijken
(Vaan, de & Marell, 2014).

Voor het practicum had ik 30 minuten en binnen deze tijd hebben de leerlingen het practicum uitgevoerd, besproken
en bevinden opgeschreven. De volgende keer zal ik mij beter voorbereiden op het practicum en eventueel lastige
vragen. Hierdoor heb ik het lesdoel nu niet behaald.

4
Melissa Yvonne Johanna de Zoete Wereldoriëntatie

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.