Voorbeeld 8 van de 242 Oefenvragen
Een psychodiagnostisch proces kan opgebouwd worden volgens de empirische cyclus van wetenschappelijk onderzoek. Op deze manier wordt het proces gereglementeerd en gedisciplineerd. De diagnostische cyclus bestaat uit vijf stappen. Welke vijf?
Een psychodiagnostisch proces kan opgebouwd worden volgens de empirische cyclus van wetenschappelijk...
1.	Observatie. Empirisch materiaal verzamelen en groeperen waaruit theorieën kunnen worden gevormd over de totstandkoming en instandhouding van het probleemgedrag.
2.	Inductie. Theorieën en hypothesen formuleren over het gedrag.
3.	Deductie. Toetsbare voorspellingen afleiden van de geformuleerde hypothesen.
4.	Toetsing. Nieuw materiaal gebruiken om de juistheid van de voorspellingen te onderzoeken.
5.	Evaluatie.
Op welke manier kan de eerste indruk (heuristiek) invloed hebben op observatie in een klinische context?
Op welke manier kan de eerste indruk (heuristiek) invloed hebben op observatie in een klinische cont...
Men heeft de neiging vast te houden aan de eerste indruk, ook als latere informatie hiermee strijdig is.
Wat is de ontwikkelings-gerichte biopsychosociale aanpak?
Wat is de ontwikkelings-gerichte biopsychosociale aanpak?
Een ontwikkelings-gerichte biopsychosociale aanpak kan helpen om het complete verhaal van de cliënt op een gestructureerde manier in kaart te brengen. Deze aanpak richt zich op de geschiedenis van de cliënt en alle biologische, psychologische en sociaal-culturele factoren die bijdragen aan de klachten van de cliënt of deze juist kunnen verzachten. In plaats van direct te focussen op een diagnose wordt bij deze aanpak gefocust op alle specifieke symptomen en gedragingen die door de cliënt benoemd worden. Hierdoor kan de oorzaak van de klachten beter achterhaald worden. Als deze oorzaak bekend is, is het beter mogelijk om de juiste diagnose, voorspellingen en behandelingen te vinden.
Wat zijn twee kenmerken van een goed diagnostisch verslag?
Wat zijn twee kenmerken van een goed diagnostisch verslag?
1. Opbouw van het verslag volgt de stappen van het diagnostisch proces.
2. Onderscheid tussen feiten, interpretatie en conclusies is helder.
Wat waren de resultaten van de studie van Carlier et al. (2012) over routine outcome monitoring (ROM)?
Wat waren de resultaten van de studie van Carlier et al. (2012) over routine outcome monitoring (ROM...
De resultaten toonden aan dat ROM positieve effecten heeft op zowel de diagnostiek en behandeling als op de communicatie tussen patiënt en behandelaar. Hierbij blijkt ROM voornamelijk effectief bij het monitoren van behandelingen die niet aanslaan. Dit zorgt ervoor dat men sneller over kan gaan op andere behandelopties of eventueel de diagnose kan aanpassen.
Algemene psychopathologievragenlijsten kunnen gebruikt worden als screeningsinstrument. Waar kunnen ze nog meer voor gebruikt worden?
Algemene psychopathologievragenlijsten kunnen gebruikt worden als screeningsinstrument. Waar kunnen ...
Algmene psychopathologievragenlijsten kunnen worden ingezet voor therapie-evaluatie. Hierbij wordt dan gekeken of het algemeen psychisch welzijn van de cliënt erop vooruit is gegaan. Hierbij moet wel rekening gehouden worden met regressie naar het midden; klachten nemen over het algemeen, ongeacht de behandeling, af tussen de voor- en nameting.
De meeste psychologische tests zijn nog steeds gebaseerd op de klassieke testtheorie. Wat is de klassieke testtheorie?
De meeste psychologische tests zijn nog steeds gebaseerd op de klassieke testtheorie. Wat is de klas...
Een theorie die ervan uitgaat dat testkenmerken en persoonskenmerken afhankelijk zijn van elkaar (een intelligentietest wordt beter gemaakt door een groep slimme mensen dan door een groep domme mensen).
Naast de vraag of een individuele testscore afwijkend is, is er ook de vraag of het complete testprofiel afwijkend is. Hoe wordt deze vraag beantwoord?
Naast de vraag of een individuele testscore afwijkend is, is er ook de vraag of het complete testpro...
Om deze vraag te beantwoorden wordt iedere individuele test in de context van de andere testresultaten geanalyseerd. Hierbij wordt gezocht naar dissociaties tussen functies. Er wordt een multivariate toetsing van de nulhypothese dat de patiënt niet afwijkt van de norm uitgevoerd.
Omdraaien
Opnieuw proberen