Iedereen leert op een andere manier: waar de één een leerboek verslindt uit persoonlijke interesse, doet de ander het puur voor het behalen van zijn diploma. Jan Vermunt, hoogleraar aan de Universiteit van Utrecht, onderscheidt met zijn theorie diverse leerstijlen. Maar wat zijn de vier leerstijlen van Vermunt precies? Stuvia helpt jou op weg met een toelichting van de theorie en de leermotieven.

De vier leerstijlen van Vermunt

Uit een onderzoek dat is uitgevoerd is door Jan Vermunt blijkt dat de motivatie en de leerstijlen van studenten met elkaar verbonden zijn. Op basis van dit onderzoek zijn de vier leerstijlen van Vermunt ontstaan:

• Betekenisgerichte leerstijl
• Reproductiegerichte leerstijl
• Toepassingsgerichte leerstijl
• Ongerichte leerstijl

De leerstijlen van Vermunt worden hieronder per leerstijl toegelicht. Vermunts leerstijlen richten zich vooral op de motivatie die iemand heeft om te leren en het bijbehorende leergedrag. Benieuwd naar leerstijlen die meer gericht zijn op de denkstappen die iemand vertoond bij het leren? Bekijk dan de leerstijlen van Kolb.

Betekenisgerichte leerstijl

Bij een betekenisgerichte leerstijl ben je gemotiveerd en heb je persoonlijke interesse in het onderwerp. Je doel is dan ook heel simpel: je wil de theorie begrijpen, verbanden herkennen en steeds nieuwe verbanden herkennen. Je past deze leerstijl toe als je proacitef bent, veel vragen stelt en plezier hebt in het leren.

Reproductiegerichte leerstijl

Bij deze leerstijl leer je over een onderwerp om je diploma te behalen. Het onderwerp zelf motiveert je dus niet echt. Bij deze leerstijl richt je je op de toename in je kennis en het kunnen toepassen op tentamenvragen. Bij deze leerstijl wordt de leerstof niet altijd begrepen en vooral snel weer vergeten.

Toepassingsgerichte leerstijl

Bij een toepassingsgerichte leerstijl leer je informatie over een onderwerp om dit later in de praktijk toe te passen, bijvoorbeeld tijdens een stage of ter voorbereiding voor je beroep. Door zelf de vertaling naar de praktijk te kunnen maken,  blijf je bij het toepassen van deze leerstijl gemotiveerd.

Ongerichte leerstijl

Bij deze leerstijl leer je zonder doel. Met andere woorden; dat wat je leert wordt niet verwerkt. De persoon die deze leerstijl toepast, leert vaak voor andere in plaats van voor zichzelf. Bij deze leerstijl ren je dan ook rond als een kip zonder kop en heb je geen duidelijk systeem. Deze leerstijl pas je vaak toe wanneer je niet goed weet wat jouw leerstijl precies is. Gelukkig zijn er diverse leerstrategieën die je verder op weg kunnen helpen.

Houd altijd in je achterhoofd dat de leerstijlen van Vermunt gaan over hoe jij op dat moment leert. Iedereen kan dus gedurende zijn studie of werk meerdere stijlen toepassen. Denk maar eens terug! Waar je voor een tentamen de ene keer door de stof heen vloog, door de betekenisgerichte leerstijl, had je bij een ander vak waarschijnlijk geen motivatie en leerde je voor een ander. En waar je bij het ene vak gemotiveerd was om te leren voor een stage, door de toepassingsgerichte leerstijl, heb je de andere keer waarschijnlijk gewoon geleerd om het daarna zo snel mogelijk weer te vergeten.

Heb jij nog oude studiedocumenten liggen? Wacht dan niet langer en start met uploaden.