Christelijke Hogeschool Ede (CHE) • Lerarenopleiding Basisonderwijs
Meest recente samenvattingen voor de opleiding Lerarenopleiding Basisonderwijs op de Christelijke Hogeschool Ede (CHE). Op zoek naar een samenvatting voor Lerarenopleiding Basisonderwijs? Wij hebben diverse samenvattingen voor de opleiding Lerarenopleiding Basisonderwijs op de Christelijke Hogeschool Ede (CHE).
-
91
-
13
-
11
Vakken Lerarenopleiding Basisonderwijs op de Christelijke Hogeschool Ede (CHE)
Er zijn samenvattingen beschikbaar voor de volgende vakken van Lerarenopleiding Basisonderwijs op Christelijke Hogeschool Ede (CHE)
Populaire samengevatte boeken Christelijke Hogeschool Ede (CHE) • Lerarenopleiding Basisonderwijs
Holger de Nooij • ISBN 9789001866259
Peter Ale, Martine van Schaik • ISBN 9789046905562
Wouter Pols, Wouter Pols • ISBN 9789001827892
Jan Jacquemyn • ISBN 9789051799835
Thieme Meulenhoff • ISBN 9789006310924
Hans Keissen, Hans Keissen • ISBN 9789001804930
Nieuwste samenvattingen Christelijke Hogeschool Ede (CHE) • Lerarenopleiding Basisonderwijs
Dit is een samenvatting van het boek 'Schoolpedagogiek', geschreven door Joop Berding en Wouter Pols. Ik heb de 4e druk. De samenvatting bevat de hoofdstukken 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 11, 12 en 13. Hoofdstuk 7, 8 en 9 zitten er niet bij. 
Ik heb deze stof moeten leren voor blok 4 van de pabo (lerarenopleiding basisonderwijs) op de CHE.
Samenvatting voor de geschiedenis toelatingstoets voor de pabo.
Samenvatting drama. 
Vanuit het boek 'Kijk op spel'.
In dit document is de verantwoording en bewijslast te vinden voor VM2.6. De verantwoording bestaat uit theorie met daaraan bewijslat gekoppeld. VM2.6 gaat over het maken van een IHP voor taal en rekenen. Ook is het behandelen van een handschrift aan bod gekomen en heb ik mij in verschillende onderdelen verdiept als het gaat om werken op groepsniveau (passend onderwijs, meerbegaafdheid, dyslexie en taal en bewegen). Voor dit dossier heb ik een 9,5 behaald.
In dit document is een visie te lezen op rekenonderwijs. Het dossier voldoet aan alle eisen van de rubric voor VK2.5RW. Er komen onderdelen naar voren als, waarom leer ik kinderen rekenen? Waarop baseer ik mijn didactische keuzes? Hoe ga ik om met verschillen en vind ik al het rekenwerk even belangrijk? Dit alles is onderbouwt met literatuur en bewijslast. Voor dit visiestuk heb ik een 9 behaald.
In dit document is de complete verantwoording voor VM2.5 te lezen. Er zijn linkjes in de verantwoording verwerkt die wijzen naar bewijslast. Ik heb met dit dossier een een 7,5 gehaald.
Ik heb deze opdracht gemaakt in studiejaar 20/21. Betreft de opdracht van de CHE 1.3.4 Godsdienst, beschrijving 10 belangrijke personen en belangrijke gebeurtenissen uit het oude en nieuwe testament. 
Opdracht beoordeeld met een 9. Bestand bevat 29 pagina's incl. creatieve vormgeving.
Deze samenvatting heb ik opgesteld tijdens de ondersteuningslessen die georganiseerd worden door 
De cursus bestond uit 3 lesdagen. Met deze samenvatting heb ik de toets behaald. Document bestaat uit 37 pagina's met heldere en begrijpbare tekst en plaatjes om de tekst te versterken.
In deze scriptie wordt onderzoek gedaan naar de oorsprong en de preventie van pestgedrag op een basisschool. De nadruk ligt op de effectiviteit van preventieprogramma's. Kijk even in de literatuurlijst, ik heb alles er in gezet zodat je precies weet wat je kunt verwachten. Vooral de opzet en inhoud van het praktijkonderzoek (enquêtes met vragen) kan handig zijn voor vervolgonderzoek als je dat wilt doen. Geslaagd met een 8 in juni 2021. Feedback van school staat er niet bij.
Artikelen leesdidactiek & Portaal H5: samenvatting artikelen voor VK2.4TA PABO