Hogeschool Arnhem en Nijmegen (HAN) • Lerarenopleiding 2e graad Nederlands

Samenvatting van domein 2 voor de LKT Nederlands 2017-2018. De andere domeinen volgen binnenkort! Alle begrippen zitten al in de samenvatting , dus de begrippenlijst heb je niet meer nodig!

Samenvatting van een groot deel van het boek Nederlands in de onderbouw, dat gebruikt wordt bij vakdidactiek op de opleiding tot tweedegraads docent Nederlands. De eerste vier hoofdstukken (inleiding, lezen, schrijven, spreken/luisteren) zijn volledig samengevat.

Samenvatting van de hoofdstukken 1, 2, 5 en 6 (t/m 6.5) van het handboek dat gebruikt wordt voor NT2-didactiek.

Samenvatting van een groot deel van het boek 'Lesgeven in meertalige klassen: handboek Nederlands als tweede taal in het voortgezet onderwijs'. Deel 1 is volledig samengevat (t/m blz. 44), Deel II alleen H1 (blz. 53-63), Deel III H1 t/m H6 (blz. 164-307) en Deel V H1 t/m H3 (blz. 422-454).

Samenvatting van de eerste drie hoofdstukken van Taal & Didactiek: taalbeschouwing. Dit zijn de hoofdstukken over taal en taalvariatie, het proces van taalbeschouwing en doelstellingen en leerstofordening. In totaal zijn dat de eerste 90 bladzijden van dit boek.

Samenvatting van het gehele boek Effectief Leren van Ebbens & Ettekoven. DIt is een standaardwerk voor elke lerarenopleiding; dus onmisbaar voor elke docent (in opleiding). De samenvatting is geordend volgens het boek, de kopjes zijn duidelijk aangegeven. Waar nodig heb ik voorbeelden uit het boek overgenomen. Centraal in het boek staan concepten die het leren van leerlingen bevorderen..

Samenvatting van Taal en Taalwetenschap plus handige aantekeningen vanuit colleges. (Boek van Anne Baker en Kees Hengeveld).

Samenvatting van delen van het boek Literair Mechaniek (Van Boven en Dorleijn 2013). Daarbij gaat het om hoofdstuk 2 (2.1 en 2.2); hoofdstuk 8 (8.1, 8.3 en 8.5 t/m 8.5.4) en de volledige hoofdstukken 9, 10, 11, 12 en 13

Het betreft een samenvatting van het gehele boek. Daarbij heb ik alleen de achtergrondinformatie van ieder hoofdstuk weggelaten, daar deze voor een docent zelf minder van belang is. Ieder hoofdstuk is overzichtelijk samengevat. Daarbij steeds gebruikmakend van kopjes en tussenkopjes. Tevens zijn tabellen en voorbeelden uit het boek zelf overgenomen waar ik dat nodig vond. Verder heb ik op enkele plekken iets in de volgorde geschoven, maar heb ik qua indeling grotendeels die van het boek gevol...

Samenvatting van de hoofdstukken 1 & 2 en delen van 3