Hogeschool InHolland (INHOLLAND) • HBO verpleegkunde
Meest recente samenvattingen voor de opleiding HBO verpleegkunde op de Hogeschool InHolland (INHOLLAND). Op zoek naar een samenvatting voor HBO verpleegkunde? Wij hebben diverse samenvattingen voor de opleiding HBO verpleegkunde op de Hogeschool InHolland (INHOLLAND).
-
603
-
10
-
52
Vakken HBO verpleegkunde op de Hogeschool InHolland (INHOLLAND)
Er zijn samenvattingen beschikbaar voor de volgende vakken van HBO verpleegkunde op Hogeschool InHolland (INHOLLAND)
- Basis acute zorg ABCDE scenario: Scenariotoets in een acute middelcomplexe zorgsituatie 2023BAZA1Z 3
- Biomedisch jaar 1 zenuwstelsel uitgewerkt 1
- Biomedische kennis Biomedische kennis 170
- Biomedische kennis (Biomedische kennis) 1
- Biomedische Kennis 1.1 1
- Biomedische Wetenschappen 1
- Gedragswetenschappelijke Domeinkennis 1
- Gezondheidsbevordering Toetscode 2019DTGB3A 26
- Gezondheidsbevordering bachelorniveau 2020BNGZBZ 2
- Gezondheidsbevordering C 2022DTGB3A 2
- Gezondheidsbevordering in de verloskunde en jeugdgezondheidszorg 2021BNKR5Z 2
- Gezondheidsbevordering niveau B 2019DTGB2A 1
- Gezondheidsbevordering niveau C 2020BNGZBZ 1
- GGZ 2019CGGZPZ 1
- Kennis 7
- Kennis Geestelijke gezondheidszorg en zorg voor Verstandelijk beperkten 2020BNKB5Z 1
- Kennis GGZ & VGZ 2
- Kennis V&JGZ 1
- Kennis verloskunde en jeugdgezondheidszorg 2020BNKB4Z 2
- Kennisbasis Biomedisch 1.1 2020BKRB1Z 5
- Kennisbasis Biomedisch 1.2 2020BKRB2Z 1
- Kennisbasis Biomedisch 1.3 2020BKRB3Z 1
- Kennisbasis Biomedisch 1.4 2020BKRB4Z 1
- Kennisbasis Sociale Vakken 1.3 2020BKRS3Z 1
- Kennisbasis Sociale Vakken 1.4 2020BKRS4Z 1
- Klinisch redeneren 2022DTKR3A 34
- Klinisch redeneren C 2019DTKR3Z 1
- KR in acute en palliatieve zorg 2020BNKB6Z 2
- Kr stage opdracht leerjaar 1 1
- KR verpleegplan 1
- Palliatieve zorg 1
- Pathologie 7
- Persoonlijk en professionele ontwikkeling 2019DTPP3Z 1
- Persoonlijke en Professionele Ontwikkeling C 2022DTPP3A 1
- Persoonlijke en professionele ontwikkeling jaar 3 2020BNPPOZ 1
- Persoonlijke Professionele Ontwikkeling Niveau B 1
- Persoonlijke Professionele Ontwikkeling Niveau C 2022DTPP3A 1
- PPO 2019DTPP3Z 4
- Praktijkleerperiode 2 2017BNPO1Z 1
- Preventie 8
- Professionele en persoonlijke ontwikkeling 2019DTPP3A 1
- Project beroepsverkenning 1
- Psychiatrie 1
- Psychologie 5
- Verloskunde 3
- Verloskunde en JGZ 2020BNKR5B 15
- Verloskunde en JGZ (2020BNKR5B) 1
- Verpleegkunde 9
- Verpleegkunde VGZ & GGZ 16
- Verpleegkundig advies VPKVT4a3 22
- Verpleegkundig advies (2018DTVA3A) 2022DTVA3A 6
- Verpleegkundig advies C 2022DTVA3A 1
- Verpleegkundig advies Niveau C 2
- Verpleegkundig advies over de organisatie van zorg 2016BNAO4Z 1
- Verpleegkundig adviseren A 2022DTVA1A 1
- Verpleegkundig adviseren B 1
- Verpleegkundig adviseren C 2022DTVA3A 1
- Verpleegkundig Leiderschap Toetscode 2019DTCB3A 7
- Verpleegkundig leiderschap C 2022DTCB3A 2
- Verpleegkundig proces 2
- Verpleegkundig Proces GGZ 2016BNKR6B 1
- Verpleegkundig rekenen 2018BNVR1Z 8
- Verpleegkundig Vakmanschap 1
- Verpleegkundig vakmanschap 1 2019VAKM1Z 2
- Verpleegkundig vakmanschap 30EC 2020VAKM1Z 1
- Verpleegkundige Advies Niveau A 1
- Verpleegkundige kennis jaar 3 1
- Verpleegkundige praktijkleerperiode 2 2016BNPL2Z 1
- Verpleegkundige praktijkleerperiode 3 2016BNPL3Z 1
- Verpleegkundige vaardigheden 2
- Verpleegplan 7
- Verpleegplan voorbeeld 1
- Voorlichting, advies en instructie 2018DTVL2A 4
- Voorlichtingsplan 1
Populaire samengevatte boeken Hogeschool InHolland (INHOLLAND) • HBO verpleegkunde
G. Alblas, E. Wijsman • ISBN 9789001876937
Nel Verhoeven • ISBN 9789024444700
Marijke Lingsma • ISBN 9789024421213
Maarten F. Schutte, Jan Mm van Lith • ISBN 9789031349746
Mary C. Townsend • ISBN 9789036811668
ISBN 9789036809283
Jessica Hesselink • ISBN 9789001804961
Sandra F. Smith, Donna J. Duell • ISBN 9789043036597
Barbara Sassen • ISBN 9789035227156
Judith Wilkinson • ISBN 9789043023368
Sue Moorhead, Elizabeth Swanson • ISBN 9789036811583
Jeffrey Stolp, Ingrid Schouten • ISBN 9789043035736
Asaf Gafni • ISBN 9789083139364
Nieuwste samenvattingen Hogeschool InHolland (INHOLLAND) • HBO verpleegkunde
Voor de leeruitkomst Organiseren van zorg C, heb ik een organisatorisch onderzoek uitgevoerd naar aanleiding van een knelpunt in de zorg bij hartfalen patiënten, namelijk de regelmatige heropnames. In het onderzoek wordt een de huidige situatie geanalyseerd en vervolgens onderzocht wat ten grondslag ligt van het knelpunt. Naar aanleiding van de conclusie van het onderzoek worden aanbevelingen gedaan ter verbetering van het knelpunt.
Met trots presenteer ik dit eindverslag, het resultaat van mijn opleiding tot HBO-verpleegkundige aan de Hogeschool Inholland. Voor mij is dit verslag een mijlpaal in mijn professionele groei en laat zien hoe ik mezelf heb ontwikkeld tot een beginnend HBO-verpleegkundige.
Met trots presenteer ik dit eindverslag, het resultaat van mijn opleiding tot HBO-verpleegkundige aan de Hogeschool Inholland. Voor mij is dit verslag een mijlpaal in mijn professionele groei en laat zien hoe ik mezelf heb ontwikkeld tot een beginnend HBO-verpleegkundige.
Dit verslag is opgesteld voor de leeruitkomst ‘Verpleegkundig leiderschap’ op C niveau als herkansing. In dit verslag zullen drie kernbegrippen worden uitgewerkt namelijk; deskundigheidsbevordering, professioneel gedrag en verpleegkundig leiderschap.
De vergrijzing van de bevolking en de toename van het aantal kwetsbare ouderen vormen een uitdaging voor ziekenhuizen, waaronder ook ons eigen ziekenhuis. Als gevolg van de toenemende vergrijzing vormen ouderen een aanzienlijk deel van de patiëntenpopulatie binnen het gezondheidszorgsysteem. In ziekenhuizen, zoals het ZMC, neemt het aantal oudere patiënten gelijkmatig toe. Deze vergrijzing brengt specifieke uitdagingen en zorgbehoeften met zich mee, aangezien ouderen vaak kwetsbaarder zijn en ...
In dit verslag wordt er onderzocht naar de knelpunten in de ontslagprocedure van het Zaans Medisch Centrum
In deze casusbeschrijving betreft patiënte M. Patiënte is via de Spoedeisende hulp (SEH) opgenomen op de Acute Opname afdeling (AOA) in verband met een tentamen suicidii (poging tot zelfdoding) met 60 stuks paracetamol.
Voor het vak klinisch redeneren C is het de bedoeling dat een verpleegplan wordt opgesteld. Om het verpleegplan te kunnen realiseren op C-niveau is op de afdeling gekozen voor een hoog complexe patiënt. In dit verslag is het zorgdomein acute zorg uitgewerkt. In deze herkansing is ervoor gekozen om een ander model te gebruiken voor het uitwerken van het acute gedeelte. De reden waarom hiervoor is gekozen is, omdat er op een andere manier gekeken kan worden naar de casus. De casus wordt met behul...
Voor de leeruitkomst gezondheidsbevordering, niveau C is voor het gezondheidsprobleem “hartfalen” gekozen. Uit onderzoek komt naar voren dat beweging bij hartfalen mogelijk leidt tot een verminderd risico op ziekenhuisopname en verbetering van de kwaliteit van leven (NHG-richtlijnen, 2021). 
Om deze redenen is gekozen om gericht voorlichting te geven over het bevorderen van het bewegingsgedrag bij patiënten met hartfalen.
Voor de leeruitkomst Verpleegkundig Advies niveau C is een literatuur- en praktijkonderzoek verricht naar aanleiding van een probleem dat zich voordoet op de afdeling Snijdend. Het onderzoek richt zich op het vergroten van de zelfredzaamheid bij stomapatiënten. Aan het begin van het onderzoeksverslag is de probleemanalyse beschreven. De aanleiding en actualiteit worden als eerst beschreven, gevolgd door de huidige situatie en het vooronderzoek. Ook is de verpleegkundige relevantie en organisato...