Universiteit Leiden (UL) • Pedagogische Wetenschappen

Uitgebreide samenvatting van het vak 'inleiding in de ontwikkelingspsychologie' waarbij alle tentamenstof aanbod komt. Vak afgerond met een 9,4!

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 14 voor het vak inleiding in de psychologie. Het gaat over psychologische stoornissen. Eerst wordt besproken wanneer een bepaalde gedraging precies een stoornis is en hoe dat wordt vastgesteld. Vervolgens wordt aan de hand van het DSM-systeem vele stoornissen uitgebreid beschreven, bijvoorbeeld angststoornissen, obsessieve-compulsieve stoornissen, dissociatieve stoornissen, depressiestoornissen, schizofrenie, persoonlijkheidsstoornissen, neuro-ontwikkelingss...

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 27 uit het boek pedagogiek in beeld. Hierin wordt de relatie tussen leraar en kind besproken, het belang en de invloed hiervan. Aan bod komen de factoren die invloed kunnen hebben op de relatie tussen leerkracht en kind en dus de invloed van de kwaliteit van de relatie op het kind. Als laatste worden verschillen binnen culturen besproken en wordt gekeken wat er in de toekomst nog aan extra onderzoek gedaan zou kunnen worden

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 20 uit het boek pedagogiek in beeld. Het gaat over autisme (ASS). Eerst wordt er gekeken naar de grondleggers van de erkenning voor deze stoornis en hoe zij het omschreven. Vervolgens wordt gekeken naar ontwikkelingen binnen de criteria en er wordt gekeken naar hoe het verklaard zou kunnen worden. Daarna wordt de diagnostiek behandeld en op welke domeinen je zou kunnen bepalen of iemand wel of geen autisme heeft en als laatste worden culturele verschillen be...

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 19 uit het boek pedagogiek in beeld. Het gaat over antisociaal gedrag. Er wordt gekeken wat het precies inhoudt en hoe het ontstaat (nature-nurture). Zo is er een theorie dat het komt door wederzijds dwanggedrag tussen ouder en kind. Daarna wordt gekeken naar hoe je de vijf persoonlijkheidsfactoren ermee in verband zou kunnen trekken en er wordt gekeken naar hoe je het zou kunnen voorkomen

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 1 t/m 5 uit het boek argumentatie voor het vak argumentatie en daarmee alles wat je uit dit boek moet weten voor het tentamen. LET OP: dit is níét alles wat je moet weten voor het tentamen, daar hoort ook nog de stof uit het boek logisch en kritisch denken bij. Die staat wel ook volledig op mijn pagina.

Dit is een volledige samenvatting van het boek logisch en kritisch denken voor het vak argumentatie. Hierin wordt alle stof behandeld, zoals drogredenen, geldige en ongeldige conclusies en redenaties, voldoende en noodzakelijke voorwaardes, betogen, relevantie en volledigheid, falsificeren en verifiëren en nog veel meer. LET OP: dit is níét alle stof die je moet weten voor het vak, hierbij horen ook nog hoofdstukken uit het boek argumentatie. Die staan wel ook op mijn pagina.

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 9 voor het vak inleiding in de psychologie. Het gaat over het bewustzijn en de verschillende staten. Zo wordt gekeken van welke informatie we wel en niet bewust zijn en of onbewuste informatie toch invloed heeft op ons brein. Daarna wordt slaap uitgebreid behandeld. Alle fases worden besproken en er worden verschillende slaapstoornissen genoemd, inclusief de symptomen en eventuele oorzaken. Als laatste komen dromen en hypnose aan bod. LET OP: drugs worden ...

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 4 voor het vak inleiding in de psychologie. Het gaat over gevoel en perceptie. Er wordt gekeken naar wanneer een stimulus groot genoeg is om waar te nemen en wat er gebeurt als je iets waarneemt. Vervolgens wordt gekeken naar hoe je de nieuwe informatie interpreteert. Ook wordt gekeken naar hoe we sommige dingen bepalen, zoals de afstand van een bepaalde stimulus, de snelheid of welke stimuli we als groep interpreteren en waarom. Deze informatie wordt toegep...

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 16 voor het vak inleiding in de psychologie. Sociale psychologie wordt hier uitgebreid in besproken. Het gaat over de verhouding tussen het individu en de groep, onze houdingen, vooroordelen en stereotypes, hoe we ons eigen gedrag en het gedrag van anderen voor onszelf verklaren, wanneer we ons tot iemand aangetrokken voelen, wat voor invloed de groep op een individu kan hebben, gehoorzaamheid (waarbij het experiment van Milgram wordt uitgelegd), hoe agress...