Universiteit Utrecht (UU) • Onderwijswetenschappen
Latest uploads for Onderwijswetenschappen at Universiteit Utrecht (UU). Looking for Onderwijswetenschappen notes at Universiteit Utrecht (UU)? We have lots of notes, study guides and study notes available for Onderwijswetenschappen at Universiteit Utrecht (UU).
-
236
-
14
-
25
Courses Onderwijswetenschappen at Universiteit Utrecht (UU)
Notes available for the following courses of Onderwijswetenschappen at Universiteit Utrecht (UU)
-
ARTIST 201300016 1
-
Assessment en Evaluatie 200500044 8
-
Basis van onderzoeksmethoden en statistiek 201900014 3
-
Cognitieve neurowetenschap voor Geesteswetenschapp TL2V14113 2
-
Education And ICT 200500059 7
-
Educational Psychology 200300103 21
-
Inclusief onderwijs en passende zorg in context van toenemende diversiteit. 201900050 1
-
Inleiding Bestuurs- en Organisatiewetenschappen 2
-
Inleiding in de Onderwijskunde 1
-
Inleiding Onderwijswetenschappen 200300179 12
-
Inleiding onderwijswetenschappen (200300179) 200300179 1
-
Instructional Design and Evaluation 201300016 30
-
International perspectives on education 201700026 2
-
International perspectives on educations 201700026 1
-
Jeugdcriminaliteit en jeugdbescherming 1
-
Kennismaking Onderzoeksmethoden en Statistiek 201800171 14
-
Kind en omgeving 201300178 3
-
Learning in Organizations 201300017 18
-
Leren in organisaties 201400045 6
-
Leren in Organisaties Veranderingsinterventies 201400045 1
-
Leren in Organisaties: Organisatiekunde 201400047 14
-
Leren in Organisaties: Veranderingsinterventie 201400045 17
-
Methoden in onderwijswetenschappelijk onderzoek 201300010 10
-
Neuroscience of social behavior and emotional disorder 1
-
Onderwijskunde Premaster MIOO 2
-
Ontwerpen van leersituaties 201400046 4
-
Ontwerpen van leersituaties - gevorderd 201400048 10
-
Ontwerpen van Leersituaties Inleidend 1
-
Ontwikkelen Van Assessment En Evaluatie 200500044 4
-
Organisatiepsychologie 1
-
Premaster: Research methode & Skills 1
-
Sport en Samenleving 6
-
Toepassing van onderzoeksmethoden en statistiek 201800173 11
-
Veranderinterventies 8
-
Wetenschapsfilosofie en Geschiedenis van het Onderwijs 201000109 10
Popular books Universiteit Utrecht (UU) • Onderwijswetenschappen
Jeanne Ormrod, Jeanne Ellis Ormrod • ISBN 9780134893662
Jeroen J. G. Van Merrienboer, Paul A. Kirschner • ISBN 9781138080805
P.J.M. Prins, C. Braet • ISBN 9789031352067
Mary Ann Von Glinow, Steven McShane • ISBN 9781264075393
ISBN 9789036816786
John W. Santrock, John W. Santrock • ISBN 9781259922145
Jennifer Marshall • ISBN 9781446273203
Martin Valcke • ISBN 9789038211220
Jay Coakley, Jay J. Coakley • ISBN 9780077160548
Jennifer Marshall • ISBN 9781526445148
Gary R. Morrison, Steven M. Ross • ISBN 9780470522820
Mary Jo Hatch • ISBN 9780199584536
Latest notes & summaries Universiteit Utrecht (UU) • Onderwijswetenschappen
This is a summary of all literature and lectures for the course Instructional Design and Evaluation (ID&E) Educational Sciences, Utrecht University. The summary is presented in the form of slides, divided per week and per author, to facilitate learning. Each week is represented by a different colour. The essential aspects of each article and of the lectures are included.
- Package deal
- Summary
- • 77 pages's •
-
Universiteit Utrecht•Instructional Design and Evaluation
-
IDE - Instructional Design and Evaluation - Complete Summary• Byjosienboetje1
Preview 4 out of 77 pages
This is a summary of all literature and lectures for the course Instructional Design and Evaluation (ID&E) Educational Sciences, Utrecht University. The summary is presented in the form of slides, divided per week and per author, to facilitate learning. Each week is represented by a different colour. The essential aspects of each article and of the lectures are included.
This summary consist the following articles: - Kirschner & van Merrienboer (2013). Do Learners Really Know Best? Urban Legends in Education. Educational Psychologist, 48(3), 169-183. doi:10.1080/00461520.2013.804395 2 38 Marshall, C. (2017). Montessori education: a review of the evidence base. Npj Science of Learning, 2(1), 1–9. Lilard, A., & Else-Quest, N. (2006). Evaluating Montessori education. Science, 313, 18931894. doi:10.1126/science.1132362 Tricot, A., & Sweller, J. (2014). ...
- Summary
- • 36 pages's •
-
Universiteit Utrecht•Educational Psychology
Preview 4 out of 36 pages
This summary consist the following articles: - Kirschner & van Merrienboer (2013). Do Learners Really Know Best? Urban Legends in Education. Educational Psychologist, 48(3), 169-183. doi:10.1080/00461520.2013.804395 2 38 Marshall, C. (2017). Montessori education: a review of the evidence base. Npj Science of Learning, 2(1), 1–9. Lilard, A., & Else-Quest, N. (2006). Evaluating Montessori education. Science, 313, 18931894. doi:10.1126/science.1132362 Tricot, A., & Sweller, J. (2014). ...
Samenvattingen Studie: master Onderwijswetenschappen Vak: Instructional Design en Evaluation
- Package deal
- Summary
- • 11 pages's •
-
Universiteit Utrecht•Instructional Design and Evaluation
-
IDE tentamen• Byirispoland
Preview 2 out of 11 pages
Samenvattingen Studie: master Onderwijswetenschappen Vak: Instructional Design en Evaluation
Samenvattingen Studie: master Onderwijswetenschappen Vak: Instructional Design en Evaluation Opmerkingen: week 4 mist een samenvatting van Vansteenkiste
- Package deal
- Summary
- • 12 pages's •
-
Universiteit Utrecht•Instructional Design and Evaluation
-
IDE tentamen• Byirispoland
Preview 1 out of 12 pages
Samenvattingen Studie: master Onderwijswetenschappen Vak: Instructional Design en Evaluation Opmerkingen: week 4 mist een samenvatting van Vansteenkiste
Samenvattingen Studie: master Onderwijswetenschappen Vak: Instructional Design en Evaluation
- Package deal
- Summary
- • 11 pages's •
-
Universiteit Utrecht•Instructional Design and Evaluation
-
IDE tentamen• Byirispoland
Preview 1 out of 11 pages
Samenvattingen Studie: master Onderwijswetenschappen Vak: Instructional Design en Evaluation
Enkel 1 artikel
- Package deal
- Summary
- • 4 pages's •
-
Universiteit Utrecht•Instructional Design and Evaluation
-
IDE tentamen• Byirispoland
Preview 1 out of 4 pages
Enkel 1 artikel
Samenvattingen Studie: master Onderwijswetenschappen Vak: Instructional Design en Evaluation
- Package deal
- Summary
- • 11 pages's •
-
Universiteit Utrecht•Instructional Design and Evaluation
-
IDE tentamen• Byirispoland
Preview 1 out of 11 pages
Samenvattingen Studie: master Onderwijswetenschappen Vak: Instructional Design en Evaluation
Engelse samenvatting van het boek 'Educational Psychology' van John W. Santrock (6e editie). De samenvatting bevat alle hoofdstukken die onderdeel zijn van het eerste deeltentamen en staan in volgorde van hoe de hoofdstukken per week in de cursus aan bod zijn gekomen; hoofdstuk 1, 7, 2, 3, 8, 4, 5, 6 en 9.
- Book
- Summary
- • 33 pages's •
-
Universiteit Utrecht•Educational Psychology
-
Educational Psychology • John W. Santrock, John W. Santrock• ISBN 9781259922145
Preview 4 out of 33 pages
Engelse samenvatting van het boek 'Educational Psychology' van John W. Santrock (6e editie). De samenvatting bevat alle hoofdstukken die onderdeel zijn van het eerste deeltentamen en staan in volgorde van hoe de hoofdstukken per week in de cursus aan bod zijn gekomen; hoofdstuk 1, 7, 2, 3, 8, 4, 5, 6 en 9.
Samenvatting van H1 t/m 8 van het boek Educational Psychology (J.W. Santrock). Voor hoofdstuk 5 heb ik een deel van een eerdere samenvatting gebruikt voor het vak Ontwikkelingspsychologie, aangezien de onderwerpen (gender) overeenkomen.
- Book
- Summary
- • 23 pages's •
-
Universiteit Utrecht•Educational Psychology
-
Educational Psychology • John W. Santrock, John W. Santrock• ISBN 9781259922145
Preview 3 out of 23 pages
Samenvatting van H1 t/m 8 van het boek Educational Psychology (J.W. Santrock). Voor hoofdstuk 5 heb ik een deel van een eerdere samenvatting gebruikt voor het vak Ontwikkelingspsychologie, aangezien de onderwerpen (gender) overeenkomen.
Summary chapter 1-10 and 12 of Marshall's book 'Introduction to comparative and international education'. AND literature week 2 Chapter 20 from the Handbook of Global Education Policy. Article Feniger & Lefstein, (2014) - How not to reason with PISA data. AND literature week 3 Chapter 1-3 (only pp. 38-48; pp. 58-64; and pp. 71-83) of: World bank (2018). World development report.
- Book
- Summary
- • 38 pages's •
-
Universiteit Utrecht•International perspectives on education
-
Introduction to Comparative and International Education • Jennifer Marshall• ISBN 9781446273203
Preview 4 out of 38 pages
Summary chapter 1-10 and 12 of Marshall's book 'Introduction to comparative and international education'. AND literature week 2 Chapter 20 from the Handbook of Global Education Policy. Article Feniger & Lefstein, (2014) - How not to reason with PISA data. AND literature week 3 Chapter 1-3 (only pp. 38-48; pp. 58-64; and pp. 71-83) of: World bank (2018). World development report.