GPM niv4
Ik ben langzaamaan bezig met het uploaden van allerlei producten.
Er worden nog meer examens toegevoegd.
De volgende producten zullen hier komen te staan:
- Blokopdrachten
- Examens
- BPV Examens
- BPV opdrachten
Zoek je iets wat er niet tussenstaat? Stuur mij gerust een berichtje om te kijken of ik je kan helpen.
- 28
- 0
- 0
Community
- Followers
- Following
6 Reviews received
28 items
Examen B1-K1-W8 Evalueert de werkzaamheden
Evaluatieverslag van de uitgevoerde werkzaamheden, die volgens afspraak uit een eerder groepsoverleg gemaakt zijn. Denk hierbij aan; - Gemaakte afspraken. - Hoe zien we erop toe dat de gemaakte afspraken nageleefd worden? - Hoelang de werkzaamheden uitgevoerd zijn en op welke manier er gegevens verzameld zijn. - Wat er goed ging en wat er beter kon. - Verbeteringsvoorstel.
- Other
- • 4 pages •
Evaluatieverslag van de uitgevoerde werkzaamheden, die volgens afspraak uit een eerder groepsoverleg gemaakt zijn. Denk hierbij aan; - Gemaakte afspraken. - Hoe zien we erop toe dat de gemaakte afspraken nageleefd worden? - Hoelang de werkzaamheden uitgevoerd zijn en op welke manier er gegevens verzameld zijn. - Wat er goed ging en wat er beter kon. - Verbeteringsvoorstel.
Examen B1-K1-W5 Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten
Verantwoordingsverslag van de geboden activiteiten en hoe hiermee de ontwikkeling gestimuleerd wordt. Denk hierbij aan; - Manier van begeleiden - Onderbouwing activiteiten vanuit cognitief ontwikkelgebied. - Onderbouwing activiteiten vanuit motorisch ontwikkelgebied. - Onderbouwing activiteiten vanuit sociaal-emotioneel ontwikkelgebied. - Hoe ik mijn eigen taalgebruik ingezet om de taal- en denkontwikkeling van de kinderen te stimuleren. - Signalen van voortgang en/of afwijkingen in de ...
- Other
- • 4 pages •
Verantwoordingsverslag van de geboden activiteiten en hoe hiermee de ontwikkeling gestimuleerd wordt. Denk hierbij aan; - Manier van begeleiden - Onderbouwing activiteiten vanuit cognitief ontwikkelgebied. - Onderbouwing activiteiten vanuit motorisch ontwikkelgebied. - Onderbouwing activiteiten vanuit sociaal-emotioneel ontwikkelgebied. - Hoe ik mijn eigen taalgebruik ingezet om de taal- en denkontwikkeling van de kinderen te stimuleren. - Signalen van voortgang en/of afwijkingen in de ...
Examen B1-K1-W3 Richt ruimten in ter voorbereiding op activiteiten
Reportage met onderbouwing en foto's van de ruimte voor en na de aanpassing in het lokaal om de activiteit (muziek en dans activiteit) op een veilige en verantwoordelijke maniet uit te voeren.
- Other
- • 4 pages •
Reportage met onderbouwing en foto's van de ruimte voor en na de aanpassing in het lokaal om de activiteit (muziek en dans activiteit) op een veilige en verantwoordelijke maniet uit te voeren.
Examen B1-K1-W2 Bereidt de uitvoering van activiteiten voor
Ruim uitgewerkte planning van actviteiten, waarin er bij elke activiteit de volgende punten worden benoemd en uitgewerkt; - Naam van de activiteit - Doelgroep - Activiteitensoort - Korte omschrijving - Doel - Ontwikkelingsgebieden - Voorbereiding - Duur - Ruimte - Benodigde materialen - Benodigde voorbereiding - Taakverdeling en afstemming met collega’s - Communicatie met ouders over de activiteit - Stappenplan: hoe ga je deze activiteit uitvoeren? - Pedagogische interactieva...
- Other
- • 4 pages •
Ruim uitgewerkte planning van actviteiten, waarin er bij elke activiteit de volgende punten worden benoemd en uitgewerkt; - Naam van de activiteit - Doelgroep - Activiteitensoort - Korte omschrijving - Doel - Ontwikkelingsgebieden - Voorbereiding - Duur - Ruimte - Benodigde materialen - Benodigde voorbereiding - Taakverdeling en afstemming met collega’s - Communicatie met ouders over de activiteit - Stappenplan: hoe ga je deze activiteit uitvoeren? - Pedagogische interactieva...
Examen B1-K1-W1 Inventariseert de behoeften en wensen van het kind
Rapportage van de ontwikkeling, behoeften en wensen van het kind. Beschreven vanuit de wensen en behoeften, de cognitieve, motorische en sociaal-emotionele ontwikkeling. Incl benoemde observatiemethoden, technieken, en bronnen.
- Other
- • 2 pages •
Rapportage van de ontwikkeling, behoeften en wensen van het kind. Beschreven vanuit de wensen en behoeften, de cognitieve, motorische en sociaal-emotionele ontwikkeling. Incl benoemde observatiemethoden, technieken, en bronnen.
Blokopdracht 4.4: Pedagogisch beleid
Een beeldverslag ( een infographic) waarin ik duidelijk heb gemaakt hoe het pedagogisch beleid van ‘mijn’ kindercentrum er uit zou zien. Uitgewerkte blokopdracht die voldoet aan alle gestelde eisen van de opdracht.
- Other
- • 7 pages •
Een beeldverslag ( een infographic) waarin ik duidelijk heb gemaakt hoe het pedagogisch beleid van ‘mijn’ kindercentrum er uit zou zien. Uitgewerkte blokopdracht die voldoet aan alle gestelde eisen van de opdracht.
Blokopdracht 4.3 Budget en beheer.docx
Begroting voor een groot feest. Een overzicht van de beheertaken die ik op mijn BPV moest gaan uitvoeren en hiervoor een plan van aanpak uitgewerkt. Volledig uitgewerkte blokopdracht die voldoet aan alle eisen die aan de opdracht werden gesteld.
- Other
- • 7 pages •
Begroting voor een groot feest. Een overzicht van de beheertaken die ik op mijn BPV moest gaan uitvoeren en hiervoor een plan van aanpak uitgewerkt. Volledig uitgewerkte blokopdracht die voldoet aan alle eisen die aan de opdracht werden gesteld.
Blokopdracht 4.2 Netwerk & sociale kaart.docx
Een mindmap van een netwerk van externe organisaties rondom een kinderopvangorganisatie.Een mindmap van de sociale kaart van mijn BPV. Volledig uitgewerkte blokopdracht die voldoet aan alles eisen van de opdracht. Bevat een mindmap van een IKC (intergraal kind centrum) en informatie over organisaties waar mijn BPV mee samenwerkt of naar doorverwijst als het gaat om de begeleiding aan de kinderen.
- Other
- • 4 pages •
Een mindmap van een netwerk van externe organisaties rondom een kinderopvangorganisatie.Een mindmap van de sociale kaart van mijn BPV. Volledig uitgewerkte blokopdracht die voldoet aan alles eisen van de opdracht. Bevat een mindmap van een IKC (intergraal kind centrum) en informatie over organisaties waar mijn BPV mee samenwerkt of naar doorverwijst als het gaat om de begeleiding aan de kinderen.
Blokopdracht 3.3 Feedback en aansturing
Een feedbacklijst voor een beginnend gespecialiseerd pedagogisch medewerker waarin beschreven staat hoe jij zelf een stagiaire GPM (al dan niet aan de hand van deze feedbacklijst) zou begeleiden. Volledig uitgewerkte blokopdracht die voldoet aan alle gestelde eisen van de opdracht. Bevat een checklist van 20 punten voor de pedagogisch medewerker, en een begeleidingsaanpak voor stagiaires.
- Other
- • 4 pages •
Een feedbacklijst voor een beginnend gespecialiseerd pedagogisch medewerker waarin beschreven staat hoe jij zelf een stagiaire GPM (al dan niet aan de hand van deze feedbacklijst) zou begeleiden. Volledig uitgewerkte blokopdracht die voldoet aan alle gestelde eisen van de opdracht. Bevat een checklist van 20 punten voor de pedagogisch medewerker, en een begeleidingsaanpak voor stagiaires.
Blokopdracht 3.2 Begeleidingsplan voor een kind met specifieke begeleidingsbehoeften
Een begeleidingsplan voor een individueel kind (van je stage) met specifieke begeleidingsbehoeften. Volledig uitgewerkte blokopdracht die voldoet aan alle gestelde eisen van de opdracht.
- Other
- • 3 pages •
Een begeleidingsplan voor een individueel kind (van je stage) met specifieke begeleidingsbehoeften. Volledig uitgewerkte blokopdracht die voldoet aan alle gestelde eisen van de opdracht.
Blokopdracht 3.2 Begeleidingsplan voor een kind met specifieke begeleidingsbehoeften
Blokopdracht 3.2 Begeleidingsplan voor een kind met specifieke begeleidingsbehoeften
Examen B1-K1-W2 Bereidt de uitvoering van activiteiten voor
Examen B1-K1-W2 Bereidt de uitvoering van activiteiten voor
Blokopdracht 3.2 Begeleidingsplan voor een kind met specifieke begeleidingsbehoeften