Summary
SAMENVATTINGEN EN LEERDOELEN KERNA/B/C KTF4
- Course
- Institution
SAMENVATTINGEN EN LEERDOELEN KERNA/B/C KTF4
[Show more]
Seller
Follow
eefjeheerema
Content preview
SAMENVATTING KERNLes 1a - Samenwerken met andere disciplines
Benoemt de centrale thema’s vanuit de kritische beroepssituatie met betrekking tot ‘’de
samenwerkende verpleegkundige.
Herkent comorbiditeit/Multi morbiditeit en prioriteert hulpvragen van de zorgvrager om de
zorg zo goed mogelijk af te stemmen.
Herkent overeenkomsten en verschillen in de intramurale, extramurale, semimurale en
transmurale zorg en heeft inzicht wat dit betekend voor de samenleving.
Brengt de samenwerking met andere disciplines binnen de revalidatiezorg in kaart.
Brengt de samenwerking met andere disciplines binnen de zorg voor zorgvrager in de wijk in
kaart.
Kent het begrip co-creatie met betrekking tot de samenwerking met andere disciplines
binnen de zorg uit.
Benoemt de wet en regelgeving, financiering en controlerende instanties met betrekking tot
wijkzorg en revalidatiezorg.
Les 1b - Het review artikel: introductie project
Benoemt aan welke criteria het review artikel moet voldoen.
Benoemt de basisprincipes van evidence bases practice (EBP).
Beargumenteert het belang van EBP.
Benoemt de empirische cyclus en kan deze herkennen in een artikel.
Benoemt de 5 stappen van EBP en de bijbehorende activiteiten.
Les 1c - Hoe nu verder?
Benoemt verlieservaringen waar je als verpleegkundige mee te maken krijgt.
Beschrijft het proces van verlieservaring.
Noemt verschillende coping stijlen en de betekenis daarvan en kent eigen coping stijlen.
Beschrijft de opbouw van een slecht nieuwsgesprek in een plan van aanpak.
Les 2a - Eigen regie
Weet het gezondheidsoppervlak (positieve gezondheid) van de zorgvrager te bewaken.
Schat de eigen regie van zorgvrager in en bevorderd deze.
Benoemt toepassingen van E-health voor het bevorderen van de eigen regie van de
zorgvrager.
Geeft aan hoe de kwaliteit van leven met behulp van E-health bevorderd kan worden.
Les 2b - Het review artikel: zoeken naar betrouwbare bronnen
Benoemt de structuur van een review artikel.
Informeert een geschikte zoekvraag (volgens PICO en verklarende zoekvraag.
Selecteert enkele bruikbare internationale databanken.
Zoekt met behulp van de eigen opgestelde zoekstrategie naar relevant wetenschappelijk
artikelen en slaat deze zoekstrategie op.
Les 2c - Hoe breng ik deze moeilijke boodschap?
Geeft gevoelsreflectie overeenkomstig de richtlijnen.
Benoemt de rol die lotgenotencontact, zelfhulpgroepen en patiëntenverenigingen kunnen
spelen bij rouwverwerking.
Les 3a - Slecht nieuws brengen
Laat in het slecht nieuws gesprek de verschillende fasen zien die typisch zijn voor dit gesprek.
Erkent de reactie van de zorgvrager.
Les 3b - Zoekvraag definitief maken en literatuur zoeken.
Les 3c - Samenwerking tijdens de palliatieve en terminale fase
Heeft inzicht in de omgang met een zorgvrager in de palliatieve fase/terminale fase.
Benoemt de verschillen in organisatie bij het sterven thuis (VPTZ), in een hospice, in een
bijna thuis huis en binnen een organisatie.
, Brent de zorg en samenwerking met andere disciplines voor een zorgvrager in de
palliatieve/terminale fase in kaart.
Legt ui hoe de samenwerking binnen de palliatieve en terminale zorgverlening de kwaliteit
van de zorg kan beïnvloeden. .
Weet hoe de eigen regie van de zorgvrager in de palliatieve en terminale fase bevorderd kan
worden.
Herkent ondergeschoven thema’s tijdens de palliatieve en terminale zorg als voeding,
zingeving, angst/benauwdheid/pijn, verschillende culturen en complementaire zorg.
Les 4a - Slecht nieuws brengen
Les 4b - Inleiding presenteren
Les 4c - Coördinatie en continuïteit van zorg
Heeft kennis van verpleegsystemen (persoonsgerichte verpleegsystemen en taakgerichte
verpleegsystemen). Integrerend verplegen, casemanagement, eerst verantwoordelijke
verpleegkundige, team verplegen)
Beredeneert de invloed van een verpleegsysteem op de organisatie van zorg, kwaliteit van
leven en mate van persoonlijke zorg.
Benoemt wat coördinatie en continuïteit van zorg inhoudt.
Les 5a - Hoe werk ik samen met mijn collega’s?
Legt ui welke Belbin rollen er zijn en wat deze omvatten.
benoemt bevorderende en belemmerende factoren voor de samenwerking in ‘’het team’’
aan de hand van de Belbin teamrollentest.
Legt uit wat de conflictstijlen van Kilmann zijn.
Legt uit wat een kernkwadrant is.
Les 5b - Onderzoekbenadering en Onderzoeksdesign
Benoemt (de kenmerken van) de kwalitatieve en kwantitatieve onderzoek benadering.
Benoemt (de kenmerken van) de verschillende soorten onderzoeksdesign.
Les 5c - “Hoe assertief ben jij?”
Legt uit wat assertiviteit is
Legt uit wat sub-assertief is.
Legt uit wat assertief is.
Legt uit wat agressief is.
De link tussen assertiviteit en conflictstijlen.
Les 6a - Klachten en geschillen
Legt uit wat er in de Wet kwaliteit, klachten en geschillen zorg is omschreven.
Legt uit wat een klachtenfunctionaris binnen een zorgorganisatie voor functie heeft.
Leut uit wat een patiëntvertrouwenspersoon binnen de GGZ voor functie heeft.
Roos van Leary.
Beschrijft aan de hand van de Roos van Leary op welke manier je invloed uit kunt oefen op
het gedrag van de ander.
Les 6b - Methode schrijven
Les 6c - Een klacht is een kans om te leren
Beschrijft de 9 strategieën van Buijsen die een verpleegkundige kan gebruiken in een
klachtgesprek.
Beschrijft de vaardigheden die je gebruikt in een klachtgesprek.
Legt uit wat escalerend en de-escalerend gedrag is.
Les 7a - Gesprek voeren met een ontevreden zorgvrager
Les 7b - Methode presenteren
Les 7c – Laaggeletterdheid
Is zich bewust van het effect van laaggeletterdheid op het functioneren van mensen in het
dagelijks leven.
Benoemt de relatie tussen laaggeletterdheid, gezondheid en gezondheidsvaardigheden.
Les 8a - Indiceren van zorg
, Weet inhoudelijk de verschillen classificatiesystemen te benoemen die gebruikt worden bij
het indiceren van zorg thuis.
Stelt met behulp van het Normenkader vast hoe de zorg in deze casus georganiseerd kan
wroden.
Benoemt wat het begrip keukentafelgesprek (WMO) inhoudt.
OMAHA classificatiesysteem.
Ecogram.
Zorgbehoefte en zorgtoewijzing
Les 8b - Betrouwbaarheid en validiteit
Benoemt de gevaren van slecht onderzoek.
Herkent het soort artikel/onderzoek en voert op adequate wijze de Quick Appraisel uit.
Les 8c - “De laatste puntjes op de i”
, LES 1A: Samen werken met andere disciplines:
Wat is co-morbiditeit?
Is het hebben van één of meer (chronische) aandoeningen hebt naast de hoofddiagnose waar de
meeste aandacht naar uitgaat. De aandoeningen kunnen geheel onafhankelijk van elkaar ontstaan. Er
wordt vooral gekeken naar de hoofddiagnose. Er wordt gekeken naar meerdere ziektes.
Bijvoorbeeld: hart en vaatziekten.
Wat is Multi- morbiditeit?
Het voorkomen van twee of meer chronische ziekten bij dezelfde persoon voorkomen die niets met
elkaar te maken hebben. Bijvoorbeeld het breken van een been en het hebben van astma. Deze
ziektes hebben niets met elkaar te maken.
Co- creatie participatie en samenwerking tussen de verschillende disciplines.
Intramuraal: de zorg in een zorginstelling. Wordt ook wel gezien als de zorg tussen de muren. Dit id
zorg die een patiënt ontvangt gedurende een onafgebroken verblijf in een instelling (ziekenhuis,
GGZ-instelling). Intramurale zorg valt vrijwel altijd onder de weet langdurige zorg of
zorgverzekeringwet afhankelijk van de tijdsduur waarin een patiënt ligt opgenomen.
Extramuraal: zorg buiten de zorginstelling. Is zorg die wordt gegeven waarbij patiënten niet in de
instelling verblijven. Deze zorg vindt plaats doormiddel van consulten (HA, polikliniek bezoek in het
ziekenhuis). Kan vallen onder verschillende wetgevingen zoals: WMO, de jeugdwet en ZVW.
Semimuraal: psycholoog, fysio, ergo, logopedie. De zorgvrager gaat naar de disciplines toe.
Transmuraal: de zorg komt naar de zorgvrager toe.
De volgende disciplines kunnen samenwerkende rol spelen in de revalidatiezorg:
- Fysiotherapeut (bewegingsplan opstellen ondersteuning bieden).
- Ergotherapeut (dagelijkse handelingen aanleren).
- Logopedist (oefen met spraak en eventueel consistentie van voeding bij slikproblemen).
- Maatschappelijk dienstverlener (bij herintegratie in de maatschappij).
- Psycholoog (mentale ondersteuning en verwerking).
- Verpleegkundige (coördineren van alledaagse zorgtaken).
- Orthopedagoog (kan worden ingeschakeld bij ontwikkelingsproblematiek).
De volgende disciplines kunnen in de wijk benaderd worden door de wijkverpleegkundige:
- Fysiotherapeut.
- HA.
- Maatschappelijke dienstverlener.
- Psycholoog.
- Diëtist.
- Apotheek.
- Casemanager (indien relevant).
- Sociaal netwerk zoals mantelzorgers (indien relevant)
Als verpleegkundige krijg je te maken met verlieservaring. Er zijn verschillende evenwichten die
verstoord kunnen raken bij verlies:
- Sociaal evenwicht (een naasten verliezen).
- Emotioneel evenwicht ( je baan verliezen).
- Lichamelijke evenwicht (door ziekte).
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller eefjeheerema. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.51. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
53068 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now