Test Bank ’
Essentials of Psychiatric Nursing 2nd Edition Boyd-
’ ’ ’ ’ ’ ’
latest-2023-2024
’
, 11700591
Table’of’Contents
Chapter’1’Mental’Health’and’Mental’Disorders
Chapter’2’Cultural’and’Spiritual’Issues’Related’to’Mental’C
hapter’3’Patient’Rights’and’Legal’Issues
Chapter’4’Ethics,’Standards,’and’Nursing’Frameworks’
Chapter’5’Theoretical’Basis’of’Psychiatric’Nursing’Ch
apter’6’Biologic’Foundations’of’Psychiatric’Chapter’7’
Recovery’Framework’for’Mental’Health’Chapter’8’The
rapeutic’Communication
Chapter’9’The’Nurse–Patient’Relationship
Chapter’10’The’Psychiatric–Mental’Health’Nursing
Chapter’11’Psychopharmacology,’Dietary’Supplements,’and’Biologic’Interventions’C
hapter’12’Group’Interventions
Chapter’13’Stress’and’Mental’Health
Chapter’14’Management’of’Anger,’Aggression,’and’Violence
Chapter’15’Crisis,’Loss,’Grief,’Response,’Bereavement,’and’Disaster’Management’Ch
apter’16’Suicide’Prevention
Chapter’17’Mental’Health’Care’for’Survivors’of’Violence’C
hapter’18’Anxiety’Disorders
Chapter’19’Trauma’and’Stressor-
Related’Disorders’Chapter’20’Obsessive–
Compulsive’and’Related’Disorders’Chapter’21’Depression
Chapter’22’Bipolar’Disorders
Chapter’23’Schizophrenia’and’Related’Disorders’Chapte
r’24’Personality’and’Impulse-
Control’Disorders’Chapter’25’Addiction’and’Substance-
Related’Disorders’Chapter’26’Eating’Disorders
Chapter’27’Somatic’Symptom’and’Dissociative’Disorders’C
hapter’28’Sleep–Wake’Disorders
Chapter’29’Sexual’Disorders
Chapter’30’Mental’Health’Disorders’of’Childhood’and’Adolescence’Chapt
er’31’Mental’Health’Disorders’of’Older’Adults
, 11700591
Test’Generator’Questions,’Chapter’1,’Mental’Health’and’Mental’Disorder
s
Multiple’Choice
1. As’part’of’a’class’activity,’nursing’students’are’engaged’in’a’small’group’discussion’about’the’e
pidemiology’of’mental’illness.’Which’statement’best’explains’the’importance’of’epidemiology’in’unde
rstanding’the’impact’of’mental’disorders?’Epidemiology:
A) Helps’promote’understanding’of’the’patterns’of’occurrence’associated’with’mental’disorders.
B) Helps’explain’research’findings’about’the’neurophysiology’that’causes’mental’disorders.
C) Provides’a’thorough’theoretical’explanation’of’why’specific’mental’disorders’occur.
D) Predicts’when’a’specific’psychiatric’client’will’recover’from’a’specific’mental’disorder.
Ans: A
Chapter: 1
Client’Needs:’Safe,’Effective’
Cognitive’Level: Apply
Integrated’Process: Teaching/Learning’Objective: 4
Page’Number:’2
Feedback:
Epidemiology’is’the’study’of’patterns’of’disease’distribution’and’determinants’of’health’
within’populations.’It’contributes’to’the’overall’understanding’of’the’mental’health’status’of’population’g
roups,’or’aggregates,’and’it’examines’the’associations’among’possible’factors.’Epidemiology’does’not’ex
plain’research’findings’about’neurophysiology,’provide’theoretical’explanations’for’why’specific’disord
ers’occur,’or’predict’recovery.
2. A’nurse’is’working’in’a’community’mental’health’center’that’provides’care’to’a’large’population’of’pe
ople’of’Asian’descent.’When’developing’programs’for’this’community,’which’of’the’following’would’be’mos
t’important’for’the’nurse’to’address?
A) Public’stigma
B) Self-stigma
C) Label’avoidance
D) Negative’life’events
Ans: C
Chapter: 1
Client’Needs:’ Psychosocial’Integrity’Cognitive’Level:
Understand’Integrated’Process:
Nursing’Process’Objective: 5
Page’Number:’4
Feedback: Although’public’stigma’and’self-
stigma’may’be’areas’needing’to’be’addressed,’in’this’cultural’group,’label’avoidance’would’be’most’importan
t.’Label’avoidance’or’avoiding’treatment/care’so’as’not’to’be’labeled’mentally’ill’is’a’type’of’stigma’that’influ
ences’why’so’few’people’with’mental’health’problems’actually’receive’assistance.’Asian’cultures’commonly’
have’negative’views’of’mental’illness’that’influence’the’willingness’of’members’to’seek’treatment;’they’possi
bly’ignore’the’symptoms’or’refuse’to’seek’treatment’because’of’this’stigma.’Negative’life’events’affect’anyon
e,’not’just’those’of’the’Asian’culture.
3. A’nursing’student’is’assigned’to’care’for’a’client’diagnosed’with’schizophrenia.’When’talking’about’th
is’client’in’a’clinical’post-conference,’the’student’would’use’which’terminology’when’referring’to’the’client?
A) Committed’client
B) Schizophrenic
C) Schizophrenic’client
D) Person’with’schizophrenia
, 11700591
Ans: D’Chapter: 1
Client’Needs:’ Psychosocial’Integrity’Cognitive’Level:
Apply’Objective: 5
Page’Number:’4
Feedback: Just’as’a’person’with’diabetes’should’not’be’referred’to’as’a’<diabetic=‘but’rather’as’a
<person’with’diabetes,=‘a’person’with’a’mental’disorder’should’never’be’referred’to’as’a’<schizophrenic=‘or’
<bipolar,=‘but’rather’as’a’<person’with’schizophrenia=‘or’a’<person’with’bipolar’disorder.=‘Doing’so’helps’t
o’counteract’the’negative’effects’of’stigma.
4. A’nursing’student’is’reviewing’journal’articles’about’major’depression.’One’of’the’articles’describes’t
he’number’of’persons’newly’diagnosed’with’the’disorder’during’the’past’year.’The’student’interprets’this’as’w
hich’of’the’following?
A) Rate
B) Prevalence
C) Point’prevalence
D) Incidence
Ans: D’Chapter: 1
Client’Needs:’ Psychosocial’Integrity’Cognitive’Level:
Apply’Integrated’Process:
Nursing’Process’Objective: 4
Page’Number:’3
Feedback:
The’article’is’describing’incidence,’which’refers’to’a’rate’that’includes’only’new’cases’that’h
ave’occurred’within’a’clearly’defined’time’period.’The’most’common’time’period’evaluated’is’1’year.
Rate’reflects’the’proportion’of’cases’in’the’population’compared’with’the’total’population.’Prevalence’refers’t
o’the’total’number’of’people’with’the’disorder’within’a’given’population’at’a’specified’time,’regardless’of’ho
w’long’ago’the’disorder’started.’Point’prevalence’refers’to’the’proportion’of’individuals’in’the’population’that’
have’a’disorder’at’a’specific’point’in’time.
5. While’working’in’a’community’mental’health’treatment’center,’the’nurse’overhears’one’of’the’recep
tionists’saying’that’one’of’the’clients’is’<really’psycho.=‘Later’in’the’day,’the’nurse’talks’with’the’receptioni
st’about’the’comment.’This’action’by’the’nurse’demonstrates’an’attempt’to’address’which’issue?
A) Lack’of’knowledge
B) Public’stigma
C) Label’avoidance
D) Self-stigma
Ans: B’Chapter: 1
Client’Needs:’ Psychosocial’Integrity’Cognitive’Level:
Apply’Integrated’Process:
Nursing’Process’Objective: 5
Page’Number:’4
Feedback: The’receptionist's’negative’effects’of’stigmatization,’more’specifically’public’stigma.’Self-
’stigma’reflects’a’person's’internalization’of’a’negative’stereotype;’that’is,’the’person’with’the’mental’illness’b
egins’to’believe’that’he’or’she’is’what’the’public’thinks’he’or’she’is.’Label’avoidance’refers’to’avoiding’treat
ment’or’care’so’as’not’to’be’labeled’mentally’ill.’Lack’of’knowledge’is’often’the’underlying’theme’associated’
with’any’type’of’stigma.
6. After’educating’a’group’of’students’on’mental’health’and’mental’illness,’the’instructor’determines’th
at’the’education’was’successful’when’the’group’identifies’which’of’the’following’as’reflecting’mental’disor
ders?
A) Capacity’to’interact’with’others
B) Ability’to’deal’with’ordinary’stress
C) Alteration’in’mood’or’thinking
D) Lack’of’impaired’functioning
Ans: C
Chapter: 1