100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Lecture notes

WSR Statistiek Blok 3

Rating
3.0
(1)
Sold
7
Pages
21
Uploaded on
13-10-2018
Written in
2017/2018

Dit is mijn samenvatting van alle statistiek van het derde blok. Ik heb geprobeerd van met name de colleges een duidelijk en overzichtelijk stappenplan te maken. Het heeft mij in ieder geval geholpen het vak WSR-t met een goed cijfer af te ronden. Ik hoop dat ik hiermee anderen ook kan helpen het vak te halen.

Show more Read less
Institution
Module

Content preview

WSR-t Statistiek
Statistiek van Blok 3

,Correlaties

Correlatie:
• Eenzijdige hypotheses zijn voorspellingen dat de correlatie positief of negatief is. Bij
tweezijdige hypotheses weet je niet hoe de correlatie eruit zal zien.

• De Pearson correlatie (PMCC) is een parametrische toets, net als de andere toetsen die we
tot nu toe hebben gehad. De Spearman Correlatie is een non-parametrische toets. Hier
wordt later nog op in gegaan.

• Wat je wilt weten bij een correlatie is hoe variabelen co-variëren. De variantiemaat is
gestandaardiseerd en deze berekenen we door de co-variantie te delen door de standaard
deviatie van de twee variabelen te vermenigvuldigen. Hierdoor standaardiseren we de
correlatie waardoor deze valt tussen de -1 en 1. De co-variantie hierin is gelijk aan het
kruisproduct van de 2 variabelen.




• Je vindt positieve correlaties wanneer de punten in de groene kwadranten liggen. Dus
wanneer X en Y allebei positief zijn of wanneer zij allebei negatief zijn.

• Als variabelen steeds hetzelfde doen t.o.v. hun gemiddelde, dan levert je dat positieve of
negatieve correlaties op.

• De correlatie waarde tracht een lineair verband weer te geven maar eigenlijk hoeft dit
verband helemaal niet lineair te zijn. Het geeft gewoon het verband aan tussen de punten
in het vlak. Dus of ze in de groene of meer in de rode gebieden liggen.

• Als je een gewone correlatie kwadrateert, dan krijg je de verklaarde variantie.

, • Als je de correltaie tussen 2 variabelen wilt weten, kan het zo zijn dat beide een andere
schaal hebben. Bijvoorbeeld IQ en tentamen cijfer. Om ze naast elkaar te leggen, moet je
deze variabelen eerst standaardiseren. Dit doe je door middel van een z-transformatie:





• Je hebt dan twee variabelen waarvan een gezien kan worden als een predictor en de ander
gezien kan worden als de outcom.

• Je kan van een van de variabelen de totale variantie weergeven. Hoeveel
(gestandaardiseerde) variatie zit er in de ene variabele en in de andere variabele? En
hoeveel daarvan wordt verklaard door de andere variabele?

• Het gaat dan weer om de afstand van het gemiddelde tot de gestandaardiseerde score op
de predictor. Dit is het gene dat verklaard wordt. Wat je overhoudt, is de gene dat niet
verklaard wordt. Als je deze verklaarde variantie van iedere waarde bij elkaar optelt, krijg
je de variantie van het model. De som van alles dat niet wordt verklaard is de error.

• De som van alle verklaarde delen (het model) is precies gelijk aan r^2. Je kijkt hier
namelijk naar de samenhang tussen dat wat wordt voorspeld en wat de werkelijke scores
zijn. Dus wat is de proportie van verklaarde variantie van het totaal? Als de r^2 gelijk is aan
1 betekend dit dus dat alles verklaart wordt en wanneer deze gelijk is aan 0, wordt er juist
niks verklaard.

Berekenen Co-variantie:
o Mean.grade = mean(grade, na.rm=T)

Mean.IQ = mean(IQ, na.rm=T)
o Delta.grade = grade – mean.grade
Delta IQ = IQ – mean.IQ
o Prod = (grade – mean.grade) * (N - 1)
o Covariance = sum(prod)/(N - 1)
Berekenen Correlatie:
o Correlation = covariance / (sd(grade) * sd(IQ))
o Of Cor(z.grade, z.IQ) of Cor (grade, IQ). Of je de correlatie berekend met
gecorrigeerde getallen maakt voor de correlatiemaat niks uit. Je kan dus ook de
oorspronkelijke getallen gebruiken.
o Omdat je al gestandaardiseerd hebt, kun je ook de correlatie berekenen door de
gestandaardiseerde waarde van de ene variabele te vermenigvuldigen met de
andere variabele en deel dat door N-1. Dus sum (z.grade * z.IQ) / (N-1)

• Vervolgens willen we nog weten of de correlatie ook significant is. Dat doen we middels
deze formule: de correlatie is r en de verklaarde variantie is r^2. Dus 1- de r^2 is de
onverklaarde variantie. Deze formules leveren een t-waarde op.






o Df = N-2
o T.r = (correlation * sqrt(df)) / sqrt(1-correlation^2)

Connected book

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Uploaded on
October 13, 2018
Number of pages
21
Written in
2017/2018
Type
Lecture notes
Professor(s)
Unknown
Contains
All classes

Subjects

£4.01
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
5 year ago

3.0

1 reviews

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
MJO95 Universiteit van Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
24
Member since
8 year
Number of followers
17
Documents
13
Last sold
6 year ago

3.7

3 reviews

5
0
4
2
3
1
2
0
1
0

Trending documents

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions