Samenvatting Psychologie 1

GEEST GEDAG EN PSYCHOLOGISCHE WETENSCHAP

SOORTEN PSYCHOLOGEN

- Experimenteel psychologen
- Docent psychologen
- Toegepast psychologen
o Arbeids- en organisatie psychologen
o Sportpsychologen
o Schoolpsychologen
o Klinische psychologen en counselors
o Forensische psychologen
o Omgevingspsychologen
o Gerontopsychologen

KRITISCH NADENKEN OVER PSYCHOLOGIE EN PSEUDOPSYCHOLOGIE

Wat is kritisch denken? De 6 vaardigheden tot kritisch denken:
- Wat is de bron
- Is de bewering redelijk of extreem
- Wat is het bewijsmateriaal
- Kan de conclusie beïnvloed zijn door bias? (emotionele/ confirmation bias)
- Worden veel voorkomende denkfouten vermeden
- Zijn voor het oplossen van het probleem verschillende invalshoeken nodig?

6 BELANGRIJKE PERSPECTIEVEN VAN DE PSYCHOLOGIE


Invalshoeken:
neurowetenschappen en
evolutionaire psychologie



Structuralisme (W.W.)
functionalisme (W.J)




Nature en nurture




+ papiertje tussen p 18 en 19

HOE VERGAREN PSYCHOLOGEN NIEUWE KENNIS

Empirisch onderzoek




1

,4 STAPPEN VAN DE WETENSCHAPPELIJKE METHODE
- Een hypothese opstellen
- Toetsen van de hypothese (obj data verzamelen)
o Data, controlegroep, experimentele groep, onafhankelijke variabele, randomisering
- De resultaten analyseren en de hypothese accepteren of verwerven
- De resultaten publiceren, bekritiseren en repliceren

PSYCHOLOGISCH ONDERZOEK

- Experimenten
- Correlatie onderzoek
- Survey
- Natuurlijke observatie
- Gevalstudie

ETISCHE KWESTIES IN PSYCHOLOGIS CH ONDERZOEK

- Geïnformeerde toestemming
- Misleiding
- Sociale media in onderzoek
- Dierstudies

BELANGRIJKE BEGRIPPEN



Psychologie Experimentele psychologen Docent psychologen
Toegepast psychologen Psychiatrie Pseudopsychologie
Bias (emotionele/ confirmation) Biologisch perspectief Neurowetenschappen
Evolutionaire psychologie Introspectie Structuralisme
Functionalisme Cognitief perspectief Behaviorisme
Behavioristisch perspectief Over/ tegenoverdracht Humanistische psychologie
Psychologie v. karaktertrekken en Ontwikkelingsperspectief Sociocultureel perspectief
temperament
Empirisch onderzoek Theorie data
Controle groep Experimentele groep Onafhankelijke variabele
Randomisering Significant Replicatie




LEREN EN OMGEVING

• Watson en Skinner
- Leren VS instinct
- Eenvoudige vormen van leren
o Habituatie
o Blootstellingseffect of mere exposure effect



2

, KLASSIEKE CONDITIONERING EN LEREN

• Pavlov


KERNPUNTEN
- Verwerving
UCS: ongeconditioneerde
stimulus
UCR: ongeconditioneerde
respons
NS: neutrale stimulus
CS: geconditioneerde
stimulus
CR: geconditioneerde
respons

- Extensie en spontaan herstel




- Generalisatie
- Stimulusdiscriminatie
- Conditionering van hogere orde
Blikopener is gelinkt aan het
voedsel. Als de blikopener in een
kast staat met een piepend
scharnier, dit is de NS, doordat het
aan de blikopener gelinkt wordt
wordt dit een CS. De kat leert dus
dat het piepend scharnier tot
voedsel leidt. En komt bij het
horen van dat scharnier


TOEPASSINGEN
- Kleine albert
- Conditioneerde voedselaversies
- Biologische predispositie
- Kl con in reclames

OPERANTE CONDITIONERING

• Skinner

Belonen en straffen, trail- and- error, wet van effect

Werk gebaseerd op puzzeldoos van thorndike (met kat)



3