Resume

Samenvatting Deel Onderzoek (KWH 1)

0 fois vendu

Cours
Klinisch Wetenschappelijk Handelen 1

Établissement
Thomas More Hogeschool (tmhs)

Dit document bevat alle hoorcolleges van KWH 1 (fase 1) met betrekking tot het onderdeel onderzoek. Dit werd gedoceerd door mevrouw Cornette. Je kan dit document ook kopen in bundel met het deel statistiek voor een volledige samenvatting van KWH 1.

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 89 pages

Voir l'exemple

Publié le 31 juillet 2021
Nombre de pages 89
Écrit en 2019/2020
Type Resume

kwh
fase 1
kwh 1
klinisch
cornette
onderzoek
onderzoeksvaardigheden
logopedie
audiologie
logopedie en audiologie
statistiek
klinisch wetenschappelijk handelen

leemanskaat1 Membre depuis 5 année 87 documents vendus

€2,99

Egalement disponible en groupe à partir de €4,89

Ajouter au panier

Ajouter au liste de veux

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Document également disponible en groupe (1)

Samenvatting KWH 1 Logopedie & Audiologie (~Smits & Cornette)

€ 5,98 € 4,89

5x vendu

2 éléments

1. Resume - Samenvatting deel onderzoek (kwh 1)
2. Resume - Samenvatting deel statistiek (kwh 1)
Montrer plus

Basisbegrippen
Inhoud
Wat is wetenschappelijk onderzoek?....................................................................................................................5
Soorten wetenschappelijk onderzoek...................................................................................................................6
Verschillende doelen.........................................................................................................................................6
Illustratie: praktijkgericht logopedisch onderzoek.........................................................................................6
Verschillende grondvormen..............................................................................................................................7
Verschillende tijdsperspectieven.......................................................................................................................7
Eisen aan onderzoek..............................................................................................................................................9
Wetenschappelijke eisen.................................................................................................................................10
Ethische eisen..................................................................................................................................................12
Praktische eisen...............................................................................................................................................12
Fasen in het onderzoeksproces...........................................................................................................................12
Onderzoeksplan opstellen...................................................................................................................................17
De probleemstelling.........................................................................................................................................17
Aanleiding....................................................................................................................................................18
Doelstelling..................................................................................................................................................18
Onderwerp en doelgroep (afbakenen)........................................................................................................18
Onderzoeksvragen.......................................................................................................................................18
Grondvorm bepalen.........................................................................................................................................23
Het onderzoeksontwerp......................................................................................................................................24
WAT waarnemen?...........................................................................................................................................24
WIE waarnemen?.............................................................................................................................................25
HOE waarnemen?............................................................................................................................................25
Besluit.................................................................................................................................................................. 26
Het belang van (wetenschappelijk) onderzoek....................................................................................................31
Waarom dit OPO?............................................................................................................................................31
Kortom.............................................................................................................................................................32
Evidence-based practice in de logopedie en audiologie......................................................................................33
Factoren die klinisch handelen beïnvloeden....................................................................................................34
Evidence-based practice: het belang van de literatuur........................................................................................35
Vakliteratuur vinden........................................................................................................................................35
Zoektermen kiezen..........................................................................................................................................35
Vaktijdschriften................................................................................................................................................35
De opbouw van een wetenschappelijke tekst.................................................................................................35
Betrouwbaarheid.................................................................................................................................................40

, Begripsomschrijving.........................................................................................................................................40
Belang van betrouwbaarheid in de logopedie.................................................................................................40
Betrouwbaarheidsmaten.................................................................................................................................40
Betrouwbaarheidsbegrip.............................................................................................................................41
Betrouwbaarheidscoëfficiënt.......................................................................................................................41
Betrouwbaarheid en praktijkgericht onderzoek?............................................................................................45
Besluit..............................................................................................................................................................45
Validiteit..............................................................................................................................................................46
Begripsomschrijving.........................................................................................................................................46
Bepaling van de validiteit.................................................................................................................................47
Logische analyse..........................................................................................................................................47
Empirische analyse......................................................................................................................................47
Soorten validiteit.............................................................................................................................................48
Criteriumvaliditeit........................................................................................................................................48
Inhoudsvaliditeit..........................................................................................................................................49
Begripsvaliditeit/constructvaliditeit.............................................................................................................49
Mate van validiteit...........................................................................................................................................49
Normering van tests............................................................................................................................................50
Begripsomschrijving.........................................................................................................................................50
Samenstelling van norm(eringstabell)en.........................................................................................................50
Soorten normeringsmethoden........................................................................................................................51
Normeringsschalen..........................................................................................................................................51
Bruikbaarheid van normen..............................................................................................................................51
Situering; fasen in een onderzoek.......................................................................................................................56
Kwantitatieve onderzoeksmethoden...................................................................................................................56
Enquêteonderzoek...........................................................................................................................................57
Responsgraad..............................................................................................................................................58
Tijdsduur......................................................................................................................................................58
Kostprijs.......................................................................................................................................................58
Invloed van derden......................................................................................................................................58
Intervieweffecten........................................................................................................................................58
Sociale wenselijkheid...................................................................................................................................58
Non-verbaal gedrag.....................................................................................................................................59
Volgorde en volledigheid van de afname.....................................................................................................59
Complexiteit van afnames...........................................................................................................................59
Enquête-onderzoek: operationalisatie............................................................................................................59
STAP 1: Bepaal de variabelen in de onderzoeksvraag..................................................................................59
STAP 2: Definieer de variabelen...................................................................................................................60

, STAP 3: Bepaal welke componenten van de variabele je wilt onderzoeken................................................60
STAP 4: Zet kenmerken/componenten om naar indicatoren.......................................................................60
STAP 5: Bepaal het meetinstrument............................................................................................................60
Een enquête opstellen.....................................................................................................................................61
Soorten vragen............................................................................................................................................61
Vragenformulering.......................................................................................................................................62
Opbouw van een enquête of vragenlijst......................................................................................................63
Betrouwbaarheid en validiteit van het dataverzamelingsinstrument..............................................................64
Kwaliteitscontrole........................................................................................................................................64
Betrouwbaarheid.........................................................................................................................................64
Validiteit......................................................................................................................................................64
Afname van enquêtes......................................................................................................................................64
Fasen in een onderzoek.......................................................................................................................................69
Basisbegrippen....................................................................................................................................................69
Soorten steekproeven.........................................................................................................................................71
Aselecte steekproeven.....................................................................................................................................71
Enkelvoudig aselecte steekproef (EAS)........................................................................................................72
Systematische aselecte steekproef..............................................................................................................72
Clustersteekproef........................................................................................................................................72
Gestratificeerde steekproef.........................................................................................................................73
Externe validiteit..............................................................................................................................................74
Niet-selecte steekproeven...............................................................................................................................75
Niet-theoretische selecte steekproef...........................................................................................................75
Theoretische selecte steekproef..................................................................................................................76
De PICO-strategie................................................................................................................................................81
P: population...................................................................................................................................................81
I: intervention..................................................................................................................................................81
C: comparison..................................................................................................................................................82
O: outcome......................................................................................................................................................82
Voorbeelden van onderzoeksvragen...............................................................................................................82
Soorten onderzoeksvragen in L&A......................................................................................................................83
Vraag naar het effect van een behandeling.....................................................................................................83
Vraag naar diagnostische hulpmiddelen..........................................................................................................83
Soorten onderzoekdesigns in L&A.......................................................................................................................84
Kwantitatief onderzoek...................................................................................................................................85
Experimenteel onderzoek............................................................................................................................85
Quasi-experimenteel onderzoek..................................................................................................................85
Observationeel onderzoek...........................................................................................................................85

, Kwalitatief onderzoek......................................................................................................................................86
Mixed Method.................................................................................................................................................86
Systematische literatuurstudie........................................................................................................................86
Andere designs................................................................................................................................................86
Hulpmiddelen bij het evalueren van onderzoek..................................................................................................87
Ladder van evidentie / scale of evidence.............................................................................................................87
Toepassing: Speechbite....................................................................................................................................88
Toepassing: Evidence maps.............................................................................................................................88
Kanttekeningen bij de ladder van evidentie....................................................................................................89
Synthese..............................................................................................................................................................89

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur leemanskaat1. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

69052 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Resume

Samenvatting Deel Onderzoek (KWH 1)

Infos sur le Document

Sujets

École, étude et sujet

Vendeur

Avis reçus

Aperçu du contenu