In deze samenvatting heb ik alle behandelde onderwerpen samengevat die zijn aan bod gekomen in het academiejaar voor het opleidingsonderdeel sociale psychologie. Voor deze samenvatting heb ik de cursustekst, de powerpoint en mijn eigen notities gebruikt. In deze samenvatting heb ik een goede struc...
1. Sociale cognities
× Processen waarbij we informatie:
o Verwerven/ opslaan
o Integreren/ organiseren
o Interpreteren
× Over mensen
o Anderen = sociale perceptie
o Zichzelf = zelfperceptie
1. SCHEMA’S
× Schema: cognitieve structuur waarin eerder verworven kennis over een stimulus of concept
is gerepresenteerd = gestructureerd functioneringspatroon
= we kunnen info structureren
= kunnen dingen met elkaar verbinden
× Sociale schema’s:
o Wat we denken over onszelf
= invloed op ons zelfbeeld
o Wat we denken dat anderen over ons denken (imaginair publiek)
= invloed op ons handelen
OMSCHRIJVING
× Zelfschema: hoe je jezelf beschrijft
× Prototype: soort gemiddelde van een specifieke groep mensen
Vb. prototype van een typische student: een schema van hoe een gemiddelde student eruit
ziet
× Script: geeft info over het verloop van opeenvolgende acties, voorspelt een opeenvolgende
actie
gedrag NIET conform aan het script = meest interessant: geeft meer info
Vb. iedereen heeft een script van hoe een onlineles verloopt: zonder camera en micro
= we zwijgen tot er een vraag wordt gesteld
KENMERKEN
× Gestalt: het geheel is meer dan de som van de delen
= een totaalbeeld, een geheel
= niet zomaar alle delen apart vormen een geheel
we maken zelf een soort geheel van alles die we zien
× Top-down of theory-driven processing:
o Top-down: vanuit de hersenen, van boven naar beneden
= vanuit ons schema wat we meemaken mee vormen of kaderen
= ons schema bepaald wat we zien
o Theory-driven: de theorie
= wat we zien wordt beïnvloed van wat we weten uit de theorie
,Samenvatting: sociale psychologie 2020-2021
= de theorie die we binnen krijgen wordt al beïnvloed door ons schema
hierdoor ga je meer zien wat je verwacht te zien
vb. je denkt dat studenten goede mensen zijn: je ziet goede meewerkende studenten
vb. je denkt dat studenten niet opletten: je gaat meer studenten zien die niet opletten
× Bottom-up of data-driven processing: worden achteraf gestuurd door de schema’s
= zonder schema, invloed kijken naar de wereld, zonder vooroordelen dingen opnemen en
daarmee een schema maken
zou ideaal zijn, maar is meestal niet het geval
× Sturen persoonsperceptie:
= bepalen hoe we kijken naar de mensen
× Schema’s beïnvloeden de herinnering:
= wat we ons kunnen herinneren wordt beïnvloed over hoe we denken over sociale
informatie
o Experiment:
Aan 2 groepen werd hetzelfde verhaal verteld over een vrouw met
karaktereigenschappen: zowel introvert én extravert
Twee dagen later werd gevraagd aan de groepen:
1) is ze geschikt voor bibliothecaris? (= introvert)
2) is ze geschikt voor makelaar? (= extravert)
Ze moesten dus elk verschillende informatie ophalen uit hun herinneringen
Bij het ophalen van de herinneringen, werd de opgehaalde informatie sterk
bepaald door het geactiveerde schema
1) bibliothecaris = introvert halen introverte kenmerken op
2) makelaar = extravert halen extraverte kenmerken op
× Prescriptief: voorschrift
= bieden een beeld van hoe iets zou moeten zijn (positief: niet nadenken over hoe…)
kan ook zorgen voor vooroordelen
= onze attributies zorgen ervoor dat een schema blijft bestaan
o Need for cognition: nood om na te denken
= gaan op zoek naar info die niet past binnen het schema, meer reflecteren en
nadenken
o Need for certainy: nood aan houvast, zekerheid
= gaan meer op zoek naar info die hun schema bevestigen
× Toegangkelijker naarmate 2 factoren:
1 Hoe vaker opgeroepen
2 Hoe recenter opgeroepen
vb. net les gevolgd: zien iemand van 20jaar: denken we direct dat hij ook student is
× Door schema’s vlugger info verwerken:
= schema: middel om informatie te structureren en te verwerken
,Samenvatting: sociale psychologie 2020-2021
o Experiment:
Mensen kregen informatie over Indonesië
Achteraf toets over Indonesië én tegelijk een persoon beoordelen
= 2 testen tegelijk: moeilijk
Er waren 2 groepen:
1) kregen geen schema, enkel info over Indonesië en de persoon
2) er werd gezegd dat de persoon een skinhead (extreem rechts, stereotype
beeld) was: het prototype/ schema wordt geactiveerd
De resultaten:
1) scoorden veel slechter op de test op Indonesië
= kregen alle informatie tegelijk en konden niet alles onthouden/ verwerken
2) konden alles beter onthouden
= alle informatie werd sneller verwerkt door het schema die was geactiveerd
= konden zich beter focussen op de info van Indonesië= beter focussen
hierop
schema’s helpen om informatie sneller te verwerken
× Label (niet altijd de werkelijkheid)
= doordat we informatie sneller zouden verwerken geven we er labels aan (kloppen niet altijd)
Schema’s kunnen opgeroepen worden door een stimulus uit de omgeving
= bepaalde informatie uit de omgeving kan een schema volledig of gedeeltelijk activeren
EVOLUTIONAIR
× Door herhaalde blootstelling aan specifieke problemen hebben we daarvoor in onze
hersenen speciale reactiepatronen ontwikkeld.
2. CONFIGUREREN (schema opbouwen met losse elementen)
× Welk schema gebruiken we wanneer?
Hoe komt het dat we op bepaalde manieren denken?
o Verschillende effecten
o Effecten zorgen soms voor vertekening (= we denken dat het klopt, maar komt niet
overeen met de werkelijkheid)
OPVALLENDE KENMERKEN
× Hoe meer een kenmerk opvalt hoe sneller het aansluitende schema wordt geactiveerd
× Opvallende kenmerken: wat je als eerste ziet
o Naam
o Geslacht
o Huidskleur
× Opvallendheid wordt bepaald door de contextfactoren!
Vb. 1 iemand met ros haar valt op tussen mensen met andere haarkleuren
Vb. evenement met imitators van Ed Sheeran: mensen met ros haar vallen minder op
PRIMACY-EFFECT
, Samenvatting: sociale psychologie 2020-2021
× Primacy-effect:
= informatie die wij eerst over iemand krijgen beïnvloedt het globale oordeel meer dan later
verworven informatie
= de volgorde van prikkels spelen een rol bij het beland die we eraan geven
wat we eerst horen activeert als eerste een schema
o Je kan maar 1 keer een goede eerste indruk maken
= vooral door non-verbale signalen (lichaamstaal)
= binnen de 30 seconden hebben we al een oordeel
Vb. kunstenaars of muzikanten worden beoordeeld door hun eerste werk. Een muziekgroep
die verandert van stijl: publiek is moeilijker te veranderen door het primacy effect
× 3 verklaringen voor het primacy-effect: (werking KTG)
o Aan later verkregen informatie wordt minder aandacht besteed
o Latere informatie wordt geïnterpreteerd in het licht van de vroegere informatie
= we ‘vervormen’ de later info door degene die we al weten
o Behoefte aan afsluiten, zodra men een beeld heeft
CONFIGURATIEMODEL (Asch)
× Asch: als we een persoon leren kennen maken we er een gestalt van (geheel beeld)
× Van een persoon vormt men zich een gestalt:
o Een intern consistent beeld
o Betekenis van een element wordt meebepaald door de betekenis die men aan de
andere elementen geeft en omgekeerd
o Dominante informatie kan het beeld gaan vervormen
= volledige beeld kan soms worden bepaald door 1 dominante eigenschap
× Experiment:
o Personen kregen een identieke lijst van karaktereigenschappen te zien
o 2 groepen: 1 verschil: een andere eerste karaktereigenschap
- groep 1: warme karaktereigenschap (koud + fier = zelfrespect)
- groep 2: koude karaktereigenschap (koud + fier = dikke nek, verwaand)
o Door het ene woord krijg je een heel ander beeld doordat we een geheel willen
maken (gestalt)
1 element zal het geheel beïnvloeden als het dominant is (koud/ warm)
Geen dominante eigenschap: beleefd – bot = bepaald niet het volledige schema
IMPLICIETE PERSOONLIJKHEID
× Impliciete persoonlijkheid:
= veronderstelling dat bepaalde persoonstrekken samen voorkomen en andere niet
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Joske20. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
