Psicología de la emoción 1 de 3
PREGUNTAS PROFESOR TELEGRAM
1. En las respuestas de ansiedad, las in uencias recíprocas de la amígdala y las estructuras corticales responsables el
procesamiento cognitivo explican:
• La aparición de pensamientos e ideas amenazantes
• La persistencia tanto de la activación siológica como de las ideaciones irracionales
2. El SAM permite evaluar las siguientes dimensiones afectivas:
• Valencia, activación y control o dominancia.
• Relevancia afectiva, saliencia y control o dominancia.
3. En la ansiedad, ¿Cómo actúa el sistema cognitivo para llevar a cabo el fenómeno de priorización de la información?
• Acentúa la accesibilidad a las representaciones relevantes en la memoria.
• Moviliza recursos conductuales.
4. En el proceso de la ansiedad, ¿Qué factor cumple la preocupación?
• Interviene en el afrontamiento como elemento motivador de las acciones a tomar.
• Neutraliza las reacciones siológicas.
5. La congruencia motivacional se re ere a si la situación es:
• Consistente o inconsistente con los deseos o metas.
• Relevante o no para el individuo.
6. En el modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, ¿Qué componente emocional se
relaciona con la capacidad para determinar las posibles acciones a tomar en respuesta a los acontecimientos?
• Subsistema ejecutivo.
• Subsistema de acción.
7. Los trabajos de investigaciones de Paul Ekman y Wallace V. Friesen indican que no hay emociones universales:
• Verdadero.
• Falso.
8. La ansiedad es una emoción básica porque forma parte de la dotación emocional de todas las personas:
• Verdadero.
• Falso.
9. Una de las condiciones que favorecen la ‘’preocupación’’ es:
• Anticipar que se tiene control sobre los síntomas de la ansiedad.
• Percibir que se carece de estrategias de afrontamiento disponibles para paliar la situación.
10. Atendiendo a la práctica ‘’Elaboración de estímulos emocionales estandarizados’’, ¿Qué determina la posición de
las imágenes en el espacio afectivo?
• Las dimensiones de valencia hedónica y activación.
• El nivel de agrado y nivel del control del sujeto sobre la imagen.
11. Para cada emoción autoconsciente hay unos rasgos especí cos que vienen determinados por:
• Los procesos de atribución y evaluación interna.
• La intensidad del afecto y sus formas de expresión no verbal.
21. En el hombre y en los animales los estímulos que desencadenan el miedo pueden ser tanto naturales como
adquiridos mediante aprendizaje.
• Verdadero.
• Falso.
22. La aversión hacia algo que es fuertemente desagradable o repugnante produce la emoción de:
• Asco.
• Miedo.
23. El paradigma de búsqueda visual explica:
• Cómo la información signi cativa para el individuo se procesa más rápidamente.
• Cómo el individuo realiza una búsqueda visual homogénea de su entorno.
24. Los sentimientos caracterizados por deseos de confesar, pedir perdón, reparar el daño hecho y actuar de otro
modo en el futuro son típicos de:
• Shame
• Culpa
fifi fifi fl fi
PREGUNTAS PROFESOR TELEGRAM
1. En las respuestas de ansiedad, las in uencias recíprocas de la amígdala y las estructuras corticales responsables el
procesamiento cognitivo explican:
• La aparición de pensamientos e ideas amenazantes
• La persistencia tanto de la activación siológica como de las ideaciones irracionales
2. El SAM permite evaluar las siguientes dimensiones afectivas:
• Valencia, activación y control o dominancia.
• Relevancia afectiva, saliencia y control o dominancia.
3. En la ansiedad, ¿Cómo actúa el sistema cognitivo para llevar a cabo el fenómeno de priorización de la información?
• Acentúa la accesibilidad a las representaciones relevantes en la memoria.
• Moviliza recursos conductuales.
4. En el proceso de la ansiedad, ¿Qué factor cumple la preocupación?
• Interviene en el afrontamiento como elemento motivador de las acciones a tomar.
• Neutraliza las reacciones siológicas.
5. La congruencia motivacional se re ere a si la situación es:
• Consistente o inconsistente con los deseos o metas.
• Relevante o no para el individuo.
6. En el modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, ¿Qué componente emocional se
relaciona con la capacidad para determinar las posibles acciones a tomar en respuesta a los acontecimientos?
• Subsistema ejecutivo.
• Subsistema de acción.
7. Los trabajos de investigaciones de Paul Ekman y Wallace V. Friesen indican que no hay emociones universales:
• Verdadero.
• Falso.
8. La ansiedad es una emoción básica porque forma parte de la dotación emocional de todas las personas:
• Verdadero.
• Falso.
9. Una de las condiciones que favorecen la ‘’preocupación’’ es:
• Anticipar que se tiene control sobre los síntomas de la ansiedad.
• Percibir que se carece de estrategias de afrontamiento disponibles para paliar la situación.
10. Atendiendo a la práctica ‘’Elaboración de estímulos emocionales estandarizados’’, ¿Qué determina la posición de
las imágenes en el espacio afectivo?
• Las dimensiones de valencia hedónica y activación.
• El nivel de agrado y nivel del control del sujeto sobre la imagen.
11. Para cada emoción autoconsciente hay unos rasgos especí cos que vienen determinados por:
• Los procesos de atribución y evaluación interna.
• La intensidad del afecto y sus formas de expresión no verbal.
21. En el hombre y en los animales los estímulos que desencadenan el miedo pueden ser tanto naturales como
adquiridos mediante aprendizaje.
• Verdadero.
• Falso.
22. La aversión hacia algo que es fuertemente desagradable o repugnante produce la emoción de:
• Asco.
• Miedo.
23. El paradigma de búsqueda visual explica:
• Cómo la información signi cativa para el individuo se procesa más rápidamente.
• Cómo el individuo realiza una búsqueda visual homogénea de su entorno.
24. Los sentimientos caracterizados por deseos de confesar, pedir perdón, reparar el daño hecho y actuar de otro
modo en el futuro son típicos de:
• Shame
• Culpa
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