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Samenvatting Nederlands Lezen €6,49
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Samenvatting Nederlands Lezen
 2 fois vendu

Hierin staat zowel de theorie als de didactiek van Nederlands Lezen. Deze samenvatting heeft mij door de 2e zit geholpen, hopelijk vermijd je deze zelf door hem te gebruiken.

Aperçu 3 sur 27  pages

Infos sur le Document

  • 13 janvier 2022
  • 27
  • 2020/2021
  • Resume

Sujets

École, étude et sujet

Tous les documents sur ce sujet (62)

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Aperçu du contenu

, Inhoudsopgave
Thema 1: herhaling................................................................................................ 1
1.1. Literaire analyse........................................................................................... 1
Personages....................................................................................................... 1
Vertelstandpunten........................................................................................... 1
Tijd................................................................................................................... 1
Thematiek........................................................................................................ 1
Illustraties........................................................................................................ 2
Ruimte.............................................................................................................. 2
1.2. De 7 Principes van taalkrachtig onderwijs....................................................2
1.3. Fucties van jeugdliteratuur...........................................................................3
Ontspannende functie...................................................................................... 3
Informatieve fuctie........................................................................................... 3
Zingevende functie.......................................................................................... 3
Emotieve functie.............................................................................................. 3
Creatieve functie.............................................................................................. 3
Literair-esthetische functie............................................................................... 3
1.4. Genres van kinderboeken............................................................................ 4
thema 2: leesbevordering...................................................................................... 5
2.1. Jonge lezers.................................................................................................. 5
leesontwikkeling van lagereschoolkinderen.....................................................5
Leesvoorkeuren van kinderen..........................................................................5
de positie van jeugdliteratuur t.o.v. de media.................................................5
2.2. Leesbevordering in het lager onderwijs.......................................................6
De complexiteit van boeken............................................................................. 6
Beoordelen van literaire kwaliteit.....................................................................6
de literaire competentie................................................................................... 7
Lessen rond leesbevordering........................................................................... 7
Spreken met kinderen over boeken.................................................................7
2.3. Voorbeelden van leesbevorderende activiteiten..........................................9
2.4. Lesstructuur leesbevordering.....................................................................10
Thema 3: aanvankelijk en voortgezet technisch lezen.........................................11
3.1. Wat is technisch lezen................................................................................ 11
3.2. waarom inzetten op technisch lezen..........................................................11
Relatie tussen klanken en letters...................................................................11
3.3. hoe leren leerlingen technisch lezen..........................................................12

, Aanvankelijk technisch lezen........................................................................14
Voortgezet technisch lezen............................................................................ 15
Vorderingen opvolgen.................................................................................... 17
THema 4: lezen.................................................................................................... 18
4.1. wat is lezen................................................................................................ 18
Het leesproces............................................................................................... 18
4.2. waarom inzetten op lezen..........................................................................19
lezen & schoolsucces..................................................................................... 19
Lezen & cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling................................19
4.3. hoe leren leerlingen lezen..........................................................................19
houd rekening met de beginsituatie..............................................................19
Vertrek vanuit de doelen................................................................................ 20
kies doordachte leesdidactiek........................................................................20
Ontwerp je leesactiviteit................................................................................ 22
4.4. hoe evalueren we lezen............................................................................. 23
4.5. Hoe voeren we een goed leesbeleid...........................................................24
4.6. lesverloop begrijpend lezen.......................................................................24

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