Resume

Samenvatting Community based werken in internationaal perspectief

0 fois vendu

Cours
Community Based Werken

Établissement
Hogeschool Gent (HoGent)

samenvatting Community based werken in internationaal perspectief, zowel de cursus als de lessen.

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 57 pages

Voir l'exemple

Publié le 6 juin 2022
Nombre de pages 57
Écrit en 2020/2021
Type Resume

trog0405 Membre depuis 4 année 32 documents vendus

€4,99

Egalement disponible en groupe à partir de €15,49

Ajouter au panier

Enregistrer

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Document également disponible en groupe (1)

Orthopedagogie 3de jaar 2de semester Compleet

€ 24,96 € 15,49 4 éléments

1. Resume - Samenvatting verdieping in de theoretische orthopedagogie
2. Resume - Samenvatting ouderschap
3. Resume - Samenvatting community based werken in internationaal perspectief
4. Resume - Samenvatting beleid & ethiek in de social profit sector
Montrer plus

Hogeschool Gent

Community based
werken in
Internationaal
verband

2020-2021

,Contents
Vermaatschappelijking: What’s in a name?...................................................................................................................... 5
Vermaatschappelijking is hot ........................................................................................................................................ 5
‘Vermaatschappelijking’: een sociohistorische benadering (Steyaert, 2014) .............................................................. 5
Nieuw begrip? Of historische constante? ..................................................................................................................... 6
Vermaatschappelijking in de huidige beleidscontext ....................................................................................................... 6
Een verhaal in verschillende sectoren .......................................................................................................................... 6
Vermaatschappelijking in de huidige beleidscontext ................................................................................................... 7
Centraal in vermaatschappelijking................................................................................................................................ 7
1. Wat is vermaatschappelijking? ................................................................................................................................. 7
Positieve aspecten ............................................................................................................................................................ 8
Aandachtspunten .............................................................................................................................................................. 8
Randvoorwaarden voor vermaatschappelijking ............................................................................................................... 9
Niet OF-OF, maar EN-EN ............................................................................................................................................... 9
Ondersteuning .............................................................................................................................................................. 9
Maatschappelijke Context ................................................................................................................................................ 9
Migratie ......................................................................................................................................................................... 9
Mondialisering / globalisering .................................................................................................................................... 10
Implicaties voor hulpverlening........................................................................................................................................ 12
Over de landsgrenzen ................................................................................................................................................. 12
Binnen de landsgrenzen .............................................................................................................................................. 12
Hulpverleners .............................................................................................................................................................. 12
Personen met een migratiehistoriek .......................................................................................................................... 12
Cultuur ............................................................................................................................................................................ 13
Wat is cultuur? ............................................................................................................................................................ 13
Naar transculturele/ cultuursensitieve ondersteuning .................................................................................................. 14
Leefwereldgericht handelen ....................................................................................................................................... 15
Transculturaliteit ......................................................................................................................................................... 15
A) Affectief: sensitiviteit.............................................................................................................................................. 16
B) Gedragsmatig: bekwaamheid ................................................................................................................................. 16
C) Cognitief : bewustzijn ............................................................................................................................................. 17
Beeldvorming over (burgers in) kwetsbare leefsituaties ................................................................................................ 18
Media & sociale media................................................................................................................................................ 19
Stuart Hall ................................................................................................................................................................... 19
Burgerschap .................................................................................................................................................................... 20
Jaren ‘90 vorige eeuw: ................................................................................................................................................ 20
Burgerrechten ............................................................................................................................................................. 20
Gangbare burgerschapsconcepties ? .......................................................................................................................... 20
1

, Basis voor exclusie / marginalisering .......................................................................................................................... 20
Verbijzondering van zorg en afhankelijkheid.............................................................................................................. 21
Diverse samenleving : ‘anders’-zijn / zorgbehoevend zijn.......................................................................................... 21
Strijd om inclusief burgerschap .................................................................................................................................. 21
Pleidooi voor herijking van het burgerschapsconcept................................................................................................ 21
Voorwaarde voor de leefbaarheid van vermaatschappelijking van de zorg .............................................................. 22
Community-building ....................................................................................................................................................... 22
Praktijkonderzoek: cocreatie in beeld ............................................................................................................................ 23
Centrale vragen ........................................................................................................................................................... 24
Definiëring van de centrale begrippen ........................................................................................................................... 24
Ervaringskennis ........................................................................................................................................................... 24
Drie posities van ervaringskennis ............................................................................................................................... 24
Ervaringsdeskundigheid .............................................................................................................................................. 25
Waarom was en is ervaringskennis belangrijk? .............................................................................................................. 25
Historische voedingsbodem ........................................................................................................................................ 25
Drie logica’s ................................................................................................................................................................. 25
Rollen die ervaringsdeskundigen opnemen................................................................................................................ 26
Ervaringsdeskundigen als beeldvormer in “de media” ............................................................................................... 26
Hoe ervaringswerk kwaliteitsvol inzetten vanuit een evenwaardige positie voor ervaringsdeskundigen?................... 27
Een evenwaardige positie ........................................................................................................................................... 27
Concreet .......................................................................................................................................................................... 28
Besluit.............................................................................................................................................................................. 28
Ervaringswerk = ? ........................................................................................................................................................ 28
Mantelzorg in beeld ........................................................................................................................................................ 28
Van vroeger… .............................................................................................................................................................. 28
Tot nu… ....................................................................................................................................................................... 29
Begrippen .................................................................................................................................................................... 29
Erkende mantelzorger................................................................................................................................................. 29
Naar nieuwe rolverdelingen tussen formele en informele zorg ................................................................................. 29
Bovengebruikelijke vs. gebruikelijke zorg ................................................................................................................... 30
Mantelzorg versus vrijwilligerswerk ........................................................................................................................... 30
Wie verleent welke mantelzorg? ................................................................................................................................ 30
Enkele ‘prototypes’ ..................................................................................................................................................... 31
Zichtbare en onzichtbare mantelzorgtaken ................................................................................................................ 31
Intensiteit van de mantelzorg ..................................................................................................................................... 32
Beleving van mantelzorg ................................................................................................................................................. 32
Elementen in balans.................................................................................................................................................... 32
Stressoren ................................................................................................................................................................... 32

2

, Rollen .......................................................................................................................................................................... 32
Relatie met zorgontvanger ......................................................................................................................................... 33
Omgang met zorgsituatie ‘coping’ .............................................................................................................................. 33
Sociale steun ............................................................................................................................................................... 33
Professionele hulp....................................................................................................................................................... 33
Materiële hulpbronnen ............................................................................................................................................... 33
Signalen overbelasting ................................................................................................................................................ 34
Positieve zorgervaringen............................................................................................................................................. 34
Screenen overbelasting............................................................................................................................................... 34
Samenwerken in de triade (cliënt, mz en prof hulp) ...................................................................................................... 34
Samenwerken met mz vraagt investering: ................................................................................................................. 34
Triadisch werken ......................................................................................................................................................... 34
SOFA-model ................................................................................................................................................................ 35
Vlaams mantelzorgplan: Luik samenwerking ............................................................................................................. 35
Zorg voor mantelzorg: bouwstenen................................................................................................................................ 35
(h)erkennen................................................................................................................................................................. 35
Informeren .................................................................................................................................................................. 36
Signaleren ................................................................................................................................................................... 37
Ondersteunen ............................................................................................................................................................. 37
Verbinden.................................................................................................................................................................... 38
Situering .......................................................................................................................................................................... 38
Het verhaal van Marcel ............................................................................................................................................... 38
De opmars van ‘outreachende werken’...................................................................................................................... 39
Een definitie .................................................................................................................................................................... 39
Een werkwijze ............................................................................................................................................................. 39
Een actieve benadering............................................................................................................................................... 39
Bevorderen van welzijn............................................................................................................................................... 40
Een participatieve basishouding ................................................................................................................................. 40
Maatschappelijke kwetsbaarheid ............................................................................................................................... 42
Niet of ontoereikend bereikt ...................................................................................................................................... 42
In hun leefwereld ........................................................................................................................................................ 42
Erkenning van de daar geldende waarden en normen............................................................................................... 42
Wederzijds afstemming .............................................................................................................................................. 43
Spanningsvelden ............................................................................................................................................................. 43
Context ............................................................................................................................................................................ 44
Vermaatschappelijking volgens de Vlaamse overheid................................................................................................ 44
Wie doet wat en tegen welke prijs? ........................................................................................................................... 44
Impact competenties professionals ................................................................................................................................ 45

3

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur trog0405. Stuvia facilite les paiements au vendeur.