In dit document staan duidelijk en afzonderlijk de breuklijnen van politieke geschiedenis van België vermeld. Op die manier is het makkelijker om afzonderlijk te studeren en het examen te knallennnnn!
Ik had een 20/20!
LEVENSBESCHOUWELIJK SOCIAAL-ECONOMISCH COMMUNAUTAIR
Macht: Katholieken Industrialisatie Taalvrij, verfransing en
Bekrachtigen katholieke belangen (macht grootgrondbezitters = groot) taalminaren
Kieswet 1831: lagere cijns -landbouw: bepalend voor BE (eco)
platteland - 1845-1847: hongerwinter in VL (door - 1830: Frans domineert (= taal elite/
mislukte oogst -> prijzen stijgen) taal van verlichting)
1834: oprichting ULB (verhaegen) - ook VL elites spreken Frans
door katholieken -> ≠ eens met industrie groeit (in BE: Wall) (NL: volkstaal)
de 3 staatsuniversiteiten van -> veel investeren - literatuur in NL
Willem 1 -> kapitaal: oprichten NV’s
-> financiering: société générale Willem 1: (tegen elites), wil
Afschaffing rijksuniversiteit (1834: = industriële promotor -> geven uniformiteit in taal: NL+FR
KUL naar Mechelen) industrie kansen
-> hulp overheid: - Taalpolitiek
Onderwijs 1842: toezicht kerk op - exportwegen, sporen, kanalen grondwet: taalvrijheid
katholieke scholen - handelsverdragen (FR, Duits) praktijk: FR: enige officiële taal =
- arbeiders: niet politiek bewust status
Kieswijkenwet (1842) om in -Katz
steden ook katholiek te stemmen - Brussel:
-> zetels veroveren Leopold 1 (1831): = verfranst
-> wou parlement als 2de gangs wetgever kan alleen voor 2 zaken
reactie middenklasse: rol taal opleggen: administratie &
- tegen protectionisme -> monarche (heers) aspecten strafrecht
(industriëlen, bankiers…) beklemtonen
- orangisten worden liberalen -> ≠ met grondwet na 1830: petitieactie om NL naast FR
-> 2 vleugels: sociaal conservatief te gebruiken
en humanitair - 1947: regering Rogier/Frère Orban
Stemrecht uitbreiden = (koningschap afgeschaft) = regering Vlaamse beweging: cultiveren van
beter lot arbeiders met alleen maar liberalen taal -> NL bleef cultureel bestaan
- 1848: gemeentekieswet weg
Ontstaan liberale partij (1846) (= - onderwijs = via staat
antiklerikale oppositie) - verlagen kiescijns
- afschaffing zegelrecht: pers vrij
- afschaffing ambtenarenparlement
(= exit magistraten/ambtenaren)
, PGB: BREUKLIJNEN HOOFDSTUK 2: 1850 – 1884
NIEUW HFDST OMDAT/ KIESCIJNS VERLAAGT IN DE STEDEN => MEER MENSEN KUNNEN STEMMEN
LEVENSBESCHOUWELIJK SOCIAAL-ECONOMISCH COMMUNAUTAIR
Schooloorlog! (= echte Liberalisme <-> arbeidsbeweging Kleinburgerlijk
burgeroorlog) flamingantisme
liberale vrijdenkersbeweging 1850-1884: economie: (= Vlaamse beweging: verzet zich
- vrijdenkersgroepen: advocaten, profs.. - bloei industriële export tegen overheersing van het Frans,
(mens kan met zijn verstand alles beheren) - motor: lage lonen -> grote streeft naar emancipatie van het
- filosofie: positivisme, rationalisme winsten (Daens) Vlaams in BE) -> meer dingen in
- 19e eeuw: overgangsfase -> industrie - BE: een van de meest NL verschijnen
belangrijk welvarende landen op vlak -Katholieken: winnen schoolstrijd
van economie = 30 jaar bestuur
kerk = tegenstander (gelooft dat waarheid, Gevolg:
godsdienst en SL vastligt) - aandeelhouders: grote wintuitkeringen Middenklasse &
- fabrieken vragen veel investeringen & flamingantisme:
- liberalen : onderwijs vanuit overheid kapitaal => creatie NV’s (risico kunnen - 1848: bredere lagen
- ultramontanen: willen kerk boven staat berekenen; hoeveel geld in NVs steken) bevolking politiek actief
(geen vrije meningsuiting) -> kan contract maken met leverancier - NL: cultuurtaal in onderwijs
paus: wil staat aan kerk annexeren - partijen: kiezers rekruteren
- regeringen d’Anethan/ de Theux Malon : 1850-1884: samenleving: - vleugels in liberale &
prutsen aan kiesrecht , zijn lafaards & - elites (katholiek, ook liberaal) katholieke partij
verraders voor ultramontanen -middenklasse: intellectuele
groepen, kleine zelfstandigen = Tegen liberale regering
Ultramontanisme hulpklasse - Charles Rogier: wil géén 2
-1870: bisschoppen + adellijk -verdere verstedelijking => bestuurstalen.
grootgrondbezit + middengroepen plattelandsvlucht - Katholiek en liberaal
- streeft naar zuiverheid - onderaan ladder: industrieel flamingantisme:
- betogingen proletariaat: hebben enkel hun kinderen
- terug naar ME (frustratie: geen hulp bij ongeval) Liberaal
Organisatie: - uitbetaling in natura, café = loon - Vlaamse vleugel: kerk &
=Bond der Be katholieke Werkmanskringen verdrinken (trucksysteem: wn nog meer geestelijkheid houden
binden aan wg) Vlaamse volk inferieur
Schooloorlog 1879-1884 - Verenging: Willemfonds
Eind 1870: liberalen aan de macht! Liberaal beleid:
-liberalisme & beperkte staat Katholieken
Wet (Pierre) van Humbeeck: ! (1879): - individu dient de staat - Godsdienst = volkstaal
- doel onderwijs op platteland m $ staat - kerk moet mensen tevreden stellen met (Ultramontanisme:
- steden: liberalen wat ze hebben (kerk bewaakt stabiliteit) onverdorven MS terugvinden
- platteland: pastoor, geeft les - arm zijn = eigen schuld (tevreden zijn in volkstaal)
4 veranderingen: met Gods genade) - Davidfonds
- officieel diploma nodig -1840: Rogier sticht Nationale bank v.BE
- godsdienst : enkel op vraag ouders (-> uit schrik dat Société générale failliet Balans
- gemeenten moeten officiële scholen zou gaan) -geen overkoepelende beweging
stichten - staat (rol: beperkt): ervoor zorgen dat 1. 1873: wet op taalgebruik in
- geen geld voor vrije scholen producten geëxporteerd kunnen worden strafzaken = verhinderen mensen
Verzet! (helpen door kanalen graven, sporen gestraft zonder begrijpen
Bisschoppen: leggen…) & bureaucratie: capabele strafzaak.
- kerk + politici + ambtenaren ambtenaren nodig om eco te laten 2. 1878: NL: in openbaar bestuur
- meetings, petities draaien VL
3. 1883: onderwijs: NL termen
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur NOTYOURMAMA. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
