Moeite om gesprek te verstaan in achtergrondlawaai
Dingen fout begrijpen
Niet meer durven spreken
Financiële gevolgen
1.1 OP HET VLAK VAN HET INDIVIDU
IMPACT GEHOORVERLIES BIJ KINDEREN
Als het gehoorverlies aangeboren is of al tot uiting komt op
zeer jonge leeftijd
- Taalontwikkeling beperkt/ belemmert
- Belemmering voor het leren -> zowel informeel,
incidenteel en formeel leren
- Negatief effect op cognitieve , socio- emotionele en
motorische ontwikkeling
vroege screening: leeftijd van 1 maand
diagnostische tests: leeftijd van 2 maand
vroege interventie: leeftijd 3 maand
- Daarna ontwikkelt de audiolinguale feedback =
kindje hoort zichzelf vocaliseren => stimuleert
het verdere brabbelen
IMPACT GEHOORVERLIES BIJ VOLWASSENEN
Impact op:
- Communicatie
- Sociale isolatie en eenzaamheid
- Tewerkstelling
- Mentale gezondheid -> wie minder hoort, kan gesprekken niet meer volgen en krijgt minder prikkels binnen
=> verzwakt de hersenen
,2. AANPAK – GLOBAAL
4 basisaspecten
1. Preventie: gehoorverlies voorkomen, beschermen tegen harde geluiden en door identificaties en behandeling
van oorinfecties
2. Screenen: gehoorverlies vroegtijdig identificeren bij pasgeborenen, schoolgaande kinderen en volwassenen
ouder dan 50
3. Interventie: toegang tot hoorimplantaten , CI
4. Interventie: gehoorrevalidatie en permanent gebruik van gehoorapparaten
3. PREVALENTIE
Permanent bilateraal gehoorverlies(>40dB)
- Pasgeborenen: 0,1-0,14%
- Op 16 jaar: 1,6- 1,68%
4. ICF EN AUDITIEVE BEPERKING
- Frequent communication partners can experience “third-
party disabilities” in their own lives (WHO).
- One goal of aural rehabilitation may be to eliminate third-
party disability.
third party disability :de belemmering in het
leven en functioneren van familieleden wanneer
zij te maken hebben met iemand( significante
andere) met gezondheidsproblemen
5. HABILITATIEVE AUDIOLOGIE
Habilitatieve audiologie= aural rehabilitation= verwijst naar alle aspecten van de audiologie, logopedie, educatie,
guidance, en counseling bij kinderen en volwassenen met een hoorstoornis en hun omgeving
Doel : communicatieproblemen, belemmeringen in activiteiten en participatie als gevolg van een gehoorverlies te
reduceren
Definitie AR (ASHA)
Audiologic/aural rehabilitation (AR) is an ecological, interactive process that facilitates one's ability to minimize or
prevent the limitations and restrictions that auditory dysfunctions can impose on well-being and communication,
including interpersonal, psychosocial, educational, and vocational functioning
,6. KARATERISTIEKEN VAN GEHOORVERLIES
parameter : ernst/graad
- Gemiddeld verlies:
o PTA=( =pure tone average: gemiddelde
verschuiving van de gehoordrempel)
500+1000+2000/3
o BIAP= 500+1000+2000+4000/4
- Graad van gehoorverlies
Andere beschrijvingen geassocieerd met de graad van gehoorverlies zijn:
- bilateraal/unilateraal => single sided deafness = zwaar gehoorverlies aan 1 oor en het ander oor is relatief
normaal functioneert
- symmetrisch /asymmetrisch: symmetrisch= wanneer de graad en configuratie van het verlies voor beide oren
hetzelfde zijn bij asymmetrisch kunnen de graad en of vorm verschillend zijn.
- fluctuerend/stabiel: sensitiviteit van het oor kan wisselen
slechthorend – doof - Doof
slechthorend: persoon met een licht, matig of matig – tot- ernistig gehoorverlies
doofheid: gemiddeld gehoorverlies van 90dB
Doof ( met grote D): wanneer mensen zichzelf beschouwen als cultureel doof
- configuratie( = verloop van de curve): verwijst naar de omvang van het gehoorverlies voor elke
audiometrischce frequentie en geeft een algemen beschrijving van de sensitiviteit van het gehoor.
parameter: onset (= moment waarop gehoorverlies is ontstaan)
- Prelinguaal= gehoorverlies voor de ontwikkeling van de gesproken taal
- Postlinguaal= gehoorverlies die ontstaat na de ontwikkeling van spraak/taal
- Perilinguaal= aangeboren of congenitaal gehoorverlies
- Progressief / delayed onset(= vertraagd optredend = al van bij de geboorte aanwezig maar wordt pas
opgemerkt bij de neonatale screening)
- Verworven= na geboorte en treedt op in de kinderleeftijd of als volwassene
Parameter: aard – oorzaak
- Conductief ( gehoorgang of middenoor)
- Neurosensorieel ( binnenoor)
- Gemengd ( conductief en neurosensorieel)
- Centraal( stoornis in functies van het centraal
auditief systeem)
, Parameter: tijdsaspect
- Progressief/ plots ( acuut of binnen enkele dagen)
6. LIVING WELL TOOL
= de cliënt identificeert zijn relevante dagelijkse communicatiesituaties.
DOEL: nieuwe effectieve strategieën implementeren, doelstellingen voor verbeterende communicatie stellen en een
plan opstellen om deze doelen te bereiken.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur sergeantflore. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.