in mijn document is een samenvatting te vinden over het vak levenslooppsychologie. al de ontwikkelingsaspecten komen aanbod. er staan definities in uitgeschreven en foto's als geheugen steuntje.
Samenvatting
levenslooppsyc
hologie
[Ondertitel van document]
De Busser Emma [student]
2022-2023
,SAMENVATTING LEVENSLOOPPSYCHOLOGIE
DE PEUTER 1-3 JAAR
ONTWIKKELINGSSTADIUM ERIKSON
ERIKSON: AUTONOMIE VERSUS SCHAAMTE (1-3 JAAR)
Is het goed om mezelf te zijn
Peuter test zijn onafhankelijkheid uit + gaat op onderzoek
Zoekt grenzen op: hoe ver kan ik gaan zonder mijn ouders?
Als dit goed loopt autonomie
Over beschermende ouders/onverschillige ouders het is niet goed om mezelf te zijn schaamte
ZUIVERE LICHAMELIJKE ONTWIKKELING
Rond 2 jaar 4x zijn geboorten gewicht
o Mollig slankere peuter
Groei vertraagd
o 4 jaar 2x zo groot als bij de geboorten
Rond 18maanden peuter 6 tot 8 tanden
o Tussen de 2 en 3 jaar voltooiing melkgebit
Verandering eetpatroon volwassen eetpatroon
MOTORISCHE ONTWIKKELING
Grote exploratiedrang/ontdekkingsdrang
o Rond 12 a 15 maanden
o Alles willen onderzoeken en overal aanzitten, op klauteren
Zorg voor veiligheid!
Onuitputtelijke bewegingsdrang
o Bewegen en dingen in beweging brengen
Loopfietsje
Loopauto
Hobbelpaard
Ballen
o Motorische functie voortdurend oefent vaardigheden vergroten en verbeterd zijn
Evenwichtsgevoel
Motorische – cognitieve -zintuigelijke ontwikkeling wordt bij een peuter vaak als 1 geheel bekeken
omdat deze ontwikkeling in het gedrag van het kind ook samenloopt.
Kader pagina 56 voorbeelden van de vaardigheden die peuter al beheerst op een bepaalde leeftijd
o Individuele verschillen
Betrekking tot de snelheid waarmee deze motorische ontwikkeling doorlopen wordt
, o Geslachtsverschillen
Vb.: meisjes beginnen al vroeg superioriteit te vertonen inzake van manuele
vaardigheden
FIJNE MOTORIEK
Samenwerking tussen de twee handen
Toegenomen vingervaardigheid en zelfverdraagzaamheid
o Leert kralen rijgen, kan met groot
constructiemateriaal overweg (diploblokken)
o Broek optrekken, lepel en vork hanteren
Gebruikt veel zijn handen en mond
Cognitieve ontwikkeling
o Cognitieve ontwikkeling ontwikkelt Door het spelen en
bewegen, ze maken kennis met vb.: afstand (ver of
nabij), hoogte en laagte, er wel of niet bij kunnen,
tijdsbesef, ruimtelijk denken
o Stoornissen in de bewegingsontwikkeling brengen vaak ook stoornissen te weeg in de
cognitieve ontwikkeling
Kinderen met verstandelijke beperking is het bijvoorbeeld belangrijk om ervoor te
zorgen dat ze genoeg bewegingservaring opdoen kunnen dit zelf niet, moeten wij
met hen samendoen
o Ervaring opdoen is basis voor bepaalde begripsvormig
ZINDELIJKHEID
Zindelijkheid = beheersing en controle over zijn blaas en
darmfunctie
Lichamelijke rijpheid
o Beheersing vereist dat het kind in bepaalde mate van
fysiologische/lichamelijke rijpheid (hersenen,
zenuwstelsel en spieren) heeft
3,5-4 jaar overdag droog
Bedplassen vanaf 5 jaar
o Voor deze leeftijd start men zelden of nooit medische
begeleiding voor deze problematiek
o Tijdsdruk op zindelijkheid leiden tot vertraging van het proces
COGNITIEVE ONTWIKKELING
Nauw verbonden met motorische ontwikkeling
Perspectief
o Rechtopstaand de wereld bekijken (dwergjes in reuzenland)
Cognitieve ontwikkeling bepaald door waarnemen-geheugen-denken
WAARNEMEN
Tegen eind eerste levensjaar zijn de hersenen verder ontwikkeld en gerijpt waardoor alle
zintuigen optimaal functioneren
o Binnenkomende prikkels duidelijk kunnen onderscheiden
Nieuwsgierig + concentratie
, Herkennen van voorwerpen met ander zintuig dan waarmee hij het eerst waarnam
o Leuke spelletjes hierbij
Herkennen van dieren op basis van geluiden. Welk geluid maakt de koe?
Zijn lieveling knuffel in een zak stoppen en dan vragen aan de peuter om eens te
voelen wat er in de zak zit
Als een voorwerp voldoende zijn nieuwsgierigheid heeft geprikkeld gaat hij uitzoeken wat hij er mee
kan doen
o Vb.: een doos gebruiken als hoed, je kan er autootjes in gooien, als je er op gaat staan kan je
iets pakken dat hoger ligt.
Allereerste fundamenten voor ruimte en tijdsbeleving
o Al lopend ontdekt hij wat afstand is: ver en dichtbij
o Primair besef van ruimte en verhoudingen
Eerst bestaat alleen wat voor het kind ligt daarna ontdekt hij ook wat achter is
o Hoog en laag ontdekt hij doordat hij ergens aan kan of niet
o Tijd is nauw verbonden met afstand
Wat verder is duurt langer, wat dichter is bereik je meteen
o Tijdsbesef ontstaat als je tegen je kind de planning vertelt
Vb.: nu gaan we boterhammetjes eten en daarna met de fiets naar oma
Eigen lichaamsschema
o Men stimuleert het gebruik van een spiegel, zodat het kind besef krijgt van zichzelf
Kijk mijn voetjes zitten vast aan mijn benen en die aan mijn buik
o Dingen die hij zelf niet kan zien bestaan niet voor hem
Vb.: zijn rug
o Als hij ergens onderdoor of tussen kruipt let die alleen op zijn handen en voorzijden geen
rekening mee met zijn rug of uitstekende billetjes
Daardoor kunnen peuters wel eens vastzitten
HET GEHEUGEN
Geheugen vrij beperkt, vergeet snel daarom zoveel mogelijk dingen herhalen
Niets mis met zijn oren duurt een tijdje voor iets in zijn geheugen vastzet
o Papa heeft hem al dikwijls gezegd dat hij niet op de stoelen mag gaan staan. Bij oma zien de
stoelen er heel anders uit als thuis. Hij kan de link niet leggen tussen de stoelen thuis en bij
oma
Baby: veel positieve ondersteuning
Peuter: niet alles mag en kan
Imitatiespel
o Doet heel graag wat grote mensen doen draagt tegelijk bij aan uitbreiding van
Uitbreiding woordenschat
Concentratie
Doorzettingsvermogen
o Speelt allerlei huishoudelijke taken na zoals koken, afwassen. Hij speet figuren na die hem
aanspraken op tv zoals een zanger, bob de bouwer. Hij verkleedt zich als verpleger enz.…
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur emmadebusser. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
