Hoofdstuk 1: inleiding
Modellen Bi-directioneel model (Belsky&Bell)
-wederzijdse reactie tussen ouder
en kind, de ouders beïnvloeden
Distal family characteristics (e.g., SES)
het kind en het kind beïnvloed de
Adolescent characteristics
ouders
Parenting behaviors
Het bio-ecologisch model door Bronfenbrenner
-Midden is het kind met de interpersoonlijke
factoren (bio-systeem)
-Microsysteem= relaties van het kind met zijn
directe omgeving
-Mesosysteem= relaties tussen microsystemen
-Exosysteem= maatschappelijke systemen die via
de microsystemen het kind beïnvloeden
-Macrosysteem= waarden, normen, wetten en
regels
-Chronosysteem= kind wordt ouder+
maatschappelijke verandering in tijd
(ecologisch) transactioneel model Sameroff
-eigenschappen van het kind
worden gezien als een product van
complexe interacties tussen het
fenotype, de omgeving en het
genotype
, Hoofdstuk 1.2: infantpsychiatrie
Prevalentie/epidemiologie Etiologie behandeling
Stoornissen op -Tussen 1,5-4 jaar: 8-24%
zuigelingenleeftijd -hoge stabiliteit na 2à7 jaar
follow-up
Hechtingsstoornissen -veilige hechting: 50-70%
-angstig/vermijdende
hechting: 15-20%
-angstig/ambivalente
hechting: 10-20%
-gedesorganiseerde
hechting: 10-20%
Reactieve -Verklaringsmodel voor de reactieve
hechtingsstoornis hechtingsstoornis:
Ontremde sociale -vrij zeldzaam
contactstoornis -adoptiekinderen hebben
een verhoogd risico (35%)
Eetstoornissen: -ernstige eetproblemen -medische opvolging
vermijdende/restrictieve die medische hulp gericht op calorie-inname
voedselinnamestoornis behoeven: 3-10% -bouwstenen geven van
opvoedingsondersteuning:
duidelijkheid/ritueel,
consistentie tussen
opvoeders, graduele
opbouw, beloning voor
goed gedrag
, Hoofdstuk 2: eet- en gewichtsproblemen
Risicogroepen Beschermende/risicofactoren Etiologie/verklaring behandeling
-jonge vrouwen, -risicofactoren: preoccupatie trans-diagnostisch model van -cognitieve
topsporters, met gewicht en lichaamsvorm, eetstoornissen gedragstherapie (CBT)
koksopleiding, negatief affect, problemen door psycho-educatie,
modellen, zelfbeeld, gebrekkige motivatie, normalisatie
psychopathologie/ emotieregulatie, eetpatroon, zelfbeeld/
eetstoornis in het interpersoonlijke problemen lichaamsbeeld en
gezin, diabetes terugvalpreventie
type 1, mensen -beschermende factoren:
met onder/over positief lichaamsbeeld, -psycho-educatie:
gewicht,… voeding en beweging als inzichten geven over de
onderdeel van een gezonde -disfunctioneel schema voor eetstoornis en de gevolgen
leefstijl, gezond zelfbeeld en zelfevaluatie leidt tot lijnen en
emotioneel welzijn, andere maatregelen voor -motivatie: zoeken naar
gezinsmaaltijden en positieve gewichtscontrole en dit leidt tot laag redenen om te
maaltijdsfeer, verbondenheid gewicht veranderen, kan gebruik
met familie en vrienden, -lijnen en maatregelen voor maken van
mediaweerbaarheid gewichtscontrole kunnen ook leiden zelfdeterminatie-theorie,
tot eetbuien, eetbuien kunnen leiden veranderingscirkel en
tot stemmingsintolerantie motivationele
-eetbuiten en stemmingsintolerantie gespreksvoering
kunnen leiden tot compensatoir
gedrag -normalisatie eetpatroon:
introductie structuur in
eetpatroon + introductie
“verboden” voedsel
-zelfbeeld/ lichaamsbeeld:
denkfouten opsporen en
bijsturen, werken aan
positiever zelfbeeld/
lichaamsbeeld
-hervalpreventie:
hervalplan maken als
handleiding bij herval
