Ik heb de bundels 'KLO: Deel 1: Model krachtige leeromgeving, met focus op de inhoud van het (leer-)proces' samengevat. Deze gaat onder andere over de leertheorieën. ‘KLO: Deel 2: de zeven didactische pijlers leiden naar een krachtige aanpak’ is ook samengevat. Hierbij leer je dus elke didacti...
1. INLEIDING – HET MODEL ‘KRACHTIGE LEEROMGEVING’ HEROPGEFRIST
- Krachtige leeromgeving als:
o Lerende motiveren & uitdagen
o Lerende aanzetten tot zelfstandig & zelfgestuurd leren
o Lerende aanzetten samenwerkend participatief leren
o Leeractiviteiten in positief & geordend klas- en schoolklimaat
o Leeractiviteiten werkelijkheidsnabij & gepaste ICT-ondersteuning
o Leeractiviteiten aangepast & gedifferentieerd & opgevolgd worden 🡺 iedereen gelijke
kansen
o Lkr &lln. werken vanuit muzische houding
o Plaatsvinden in wereld die zin heeft & waarin zin wordt gegeven
2. AANPAK – PROCES – EFFECT: FOCUS OP DE PROCESZIJDE
- Focussen op proces = in kind verplaatsen en tot zich laten doordringen wat voor een ervaring
het is (omgeving, ruimte, materialen, mensen)
2.1 KWALITIET & INHOUD VAN HET PROCES
- Focussen op proces door kwaliteit
1
, o Welbevinden & betrokkenheid zorgen voor kwaliteit
- Focussen op proces door inhoud van proces
o Spontaan
o Ervaren wat een kind mentaal van situatie, opdracht, wereld maakt 🡺 in ontwikkeling
begeleiden
2.2 FOCUS OP DE INHOUD VAN HET PROCES
- Focus inhoud = geen goede keuze om kwaliteit van onderwijs te bepalen maar wel nodig!
- Functies:
1. Leerproces (=’inhoud’ van de ervaring) reconstrueren 🡺 didactiek stevige basis geven
2. Aanpak beter afstemmen op individuele lln.
3.DE INHOUD VAN HET (LEER-)PROCES: HOE LEREN KINDEREN
3.1 WAT IS LEREN?
- Leren= een proces dat leidt tot relatief duurzame gedragsveranderingen in wisselwerking met
de omgeving
- Doel leerproces= bepaald leerresultaat bereiken: nieuwe/ wijzigen/ wegwerken
gedragsmogelijkheden
- Leerproces= relatief duurzaam (blijven karakter)
- Leren 🡪 in wisselwerking met omgeving
3.2 HOOFDSOORTEN VAN LEREN
- Belangrijkste gedragsveranderingen op 4 verschillende vlakken:
1. Cognitief
2. Dynamisch-affectief
3. (Psycho)motorisch leren
4. Leren van metakennis & metavaardigheden
3.2.1 COGNITIEF LEREN
Verwerven van feitenkennis/ memoriseren
- Verwerven van feitenkennis= samenhang tussen de op te nemen kenniselementen,
waardoor er een referentiekader wordt aangebracht dat zijn dienst kan bewijzen bij het
zoeken van een oplossing in probleemsituaties.
- Memoriseren= kennis in geïsoleerde vorm die letterlijk gereproduceerd dient te worden
- 🡪 Geheugen! 🡪 Sporensysteem
Leren van begrippen & regels/ relaties & structuren
- Begrippen= basis van alle inzicht & denken; een aanduiding voor een verzameling van
voorwerpen, gebeurtenissen of situaties die gemeenschappelijke kenmerken hebben
- Concrete begrippen: Leren door zelfontdekking (voorbeelden & ervaringen)
- Abstracte begrippen = begrippen die moeilijk kunnen worden gevisualiseerd/ ervaren 🡪 niet
via zelfontdekking
- Kennis van begrippen (voorwaarde voor) 🡺 regels/ relaties & structuren leren
2
, o Regels/ relaties= uitspraken die slaan op het enkelvoudig & vast verband tussen twee
inhouden 🡪 concretiseringen van algemene verbanden (bv. oorzaak, gevolg, middel,
doel…)
o Structuren= meervoudige relaties die geordend zijn, in hun geheel benoemd &
meestal in schema voorgesteld worden (bv. systemen, theorieën, stelsels,
tijdvakken…)
- Kennis regels/ relaties (voorwaarde voor) 🡺 kunnen oplossen van problemen
Leren van oplossingsmethoden/ procedures
- Oplossingsmethoden/ procedures= reeks handelingen
die achtereenvolgens uitgevoerd moeten worden
- Algoritmen
o Sommige procedures moet lln. routinematig
kunnen 🡺 aanbrengen als algoritmen
o = voorschrift/ strategie voor het oplossen van een welbepaald soort opgaven of
problemen. Voorschrift bepaalt nauwkeurig welke bewerkingen, handelingen men
achtereenvolgens moet uitvoeren 🡺 zekerheid voor goede oplossing
o = automatiseren oplossingsproces
Leren van leerstrategieën
- Herhalingsstrategieën
o = leerstof herhalen & herhalen 🡺 nieuwe kennis verbinden aan bestaande kennis
- Organisatiestrategieën
o = helpt om nieuwe materialen betekenisvol te maken (mindmap, ezelbruggetjes…)
- Elaboratiestrategieën
o = proces van het toevoegen van details zodat nieuwe info betekenisvoller wordt 🡺
opslag in langetermijngeheugen (LTG) makkelijker & meer definitief.
o = info van kortetermijngeheugen (KTG) naar LTG gebracht door associaties &
verbinden tussen nieuwe kennis & bestaande kennis
3.2.2 PSYCHOMOTORISCH LEREN
- Psychomotoriek= motorisch-intentioneel bewegen; doelgericht inzetten van je lichaam &
bewegingen om specifiek vooraf bepaald doel te bereiken
o Samenwerking motorische aspecten + samenwerking tussen cognitie, sociale
aspecten & emotionele component
3.2.3
LEREN
VAN
ATTITUDES, SOCIAAL OF DYNAMISCH-AFFECTIEF LEREN
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur liengillis. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €16,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
