Basisdocument bewegingsonderwijs voor het basisonderwijs
H1 Uitgangspunten: het vakconcept bewegingsonderwijs in het basisonderwijs
- Onderwijs in het basisonderwijs is gericht op een verantwoorde deelname aan bewegingsactiviteiten. Het gaat daarbij om deelname aan
allerlei sportieve activiteiten en bewegingsreactie, maar ook om het deelnemen aan de actuele bewegingswereld van kinderen.
- Bewegen is van essentieel belang voor de ontwikkeling, vooral van jonge kinderen.
- Het gaat in de LO om een meervoudige deelnamebekwaamheid: leerlingen moeten leren om in verschillende rollen deel te nemen aan
bewegingssituaties. Dit is belangrijk voor een blijvende deelname aan de bewegingsactiviteiten, maar tegelijkertijd ook voor het hier en nu
kunnen opdoen van succeservaringen en aldus voor het behouden en uitbouwen van de voor de basisschoolleeftijd zo karakteristieke
positieve bewegingsattitude.
- Sport levert een belangrijke bijdrage aan de volksgezondheid: in onze steeds bewegingsarmer wordende samenleving is regelmatig
bewegen letterlijk van levensbelang.
- Sport is ook een maatschappelijk bindmiddel: het bevordert sociale integratie en evenwicht.
H2 Het beschrijvingskader van leerlijnen en tussendoelen
2.1 Leerlijnen
- Leerlijn: sequenties van leerinhouden. Geven een volgorde aan van de na te streven doelen en de daaraan gekoppelde kerninhouden.
- Leerlijn omvat tussendoelen binnen vergelijkbare bewegingssituaties.
2.2 Overzicht van leerlijnen en bewegingsthema’s
Leerlijn Bewegingsthema Bewegingsprobleem
Balanceren Balanceren Handhaven van evenwicht en herstellen van evenwichtsverstoringen bij het verplaatsen op
een (in)stabiel vlak.
Rijden Vaart maken op een rijtuig om in balans vaart te behouden.
Glijden Vaart maken op een glijvlak om in balans vaart te behouden.
Acrobatiek In balans uitvoeren van een beweging of pose in samenwerking met een ander of anderen.
Klimmen Klauteren Handhaven van voldoende grip met de handen en steun met de voeten om te verplaatsen
over klautervlakken.
Touwklimmen Handhaven van voldoende grip en creëren van steunpunten voor de voeten in één of
meerdere touwen om te verplaatsen.
Zwaaien Schommelen Meebewegen in zit of stand op een schommeltoestel om de zwaai te vergroten of te
onderhouden.
H1 Uitgangspunten: het vakconcept bewegingsonderwijs in het basisonderwijs
- Onderwijs in het basisonderwijs is gericht op een verantwoorde deelname aan bewegingsactiviteiten. Het gaat daarbij om deelname aan
allerlei sportieve activiteiten en bewegingsreactie, maar ook om het deelnemen aan de actuele bewegingswereld van kinderen.
- Bewegen is van essentieel belang voor de ontwikkeling, vooral van jonge kinderen.
- Het gaat in de LO om een meervoudige deelnamebekwaamheid: leerlingen moeten leren om in verschillende rollen deel te nemen aan
bewegingssituaties. Dit is belangrijk voor een blijvende deelname aan de bewegingsactiviteiten, maar tegelijkertijd ook voor het hier en nu
kunnen opdoen van succeservaringen en aldus voor het behouden en uitbouwen van de voor de basisschoolleeftijd zo karakteristieke
positieve bewegingsattitude.
- Sport levert een belangrijke bijdrage aan de volksgezondheid: in onze steeds bewegingsarmer wordende samenleving is regelmatig
bewegen letterlijk van levensbelang.
- Sport is ook een maatschappelijk bindmiddel: het bevordert sociale integratie en evenwicht.
H2 Het beschrijvingskader van leerlijnen en tussendoelen
2.1 Leerlijnen
- Leerlijn: sequenties van leerinhouden. Geven een volgorde aan van de na te streven doelen en de daaraan gekoppelde kerninhouden.
- Leerlijn omvat tussendoelen binnen vergelijkbare bewegingssituaties.
2.2 Overzicht van leerlijnen en bewegingsthema’s
Leerlijn Bewegingsthema Bewegingsprobleem
Balanceren Balanceren Handhaven van evenwicht en herstellen van evenwichtsverstoringen bij het verplaatsen op
een (in)stabiel vlak.
Rijden Vaart maken op een rijtuig om in balans vaart te behouden.
Glijden Vaart maken op een glijvlak om in balans vaart te behouden.
Acrobatiek In balans uitvoeren van een beweging of pose in samenwerking met een ander of anderen.
Klimmen Klauteren Handhaven van voldoende grip met de handen en steun met de voeten om te verplaatsen
over klautervlakken.
Touwklimmen Handhaven van voldoende grip en creëren van steunpunten voor de voeten in één of
meerdere touwen om te verplaatsen.
Zwaaien Schommelen Meebewegen in zit of stand op een schommeltoestel om de zwaai te vergroten of te
onderhouden.
