Samenvatting op basis van de lessen, cursus en powerpointslides + afgestemd op de doelstelling voor het examen 2023
Elke les aanwezig geweest, alle voorbeelden, examenvragen & informatie die tijdens de lessen verteld zijn, zitten verwerkt in de samenvatting
Psychologie is een wetenschap die het menselijk gedrag & de mentale
activiteiten van de individuele mens bestudeert.
Het gedrag kunnen voorspellen, verklaren & beïnvloeden.
- Psyche = ziel
- Logos = wetenschap
Doel van de wetenschappelijke psychologie:
Het formuleren van algemene uitspraken of wetmatigheden betreffende
gedragingen en psychische processen en zij gebruikt hiervoor
wetenschappelijke methoden.
Gedrag:
De centrale vraag: waarom gedragen mensen zich zus of zo?
Wat mogen we verstaan onder gedrag?
Wat zie ik? Wat merk ik op? Hoe denk ik? Hoe voelt dit? Wat doe ik? Hoe
pak ik dit aan? Hoe reageer ik op anderen?
Gedrag gaat in 2 richtingen:
- naar binnen toe : innerlijk gedrag
Waarneming, geheugen, denken, intelligentie, voelen
- naar buiten toe : uiterlijk gedrag
Emoties, leerprocessen, motivatie
Gedragingen zijn betekenisvolle reacties op een situatie:
De mens reageert niet enkel fysiologisch op prikkels die hij ervaart.
Doordat de mens ook kernfuncties bezit (geheugen, denken, creatieve
voorstelling) worden de inwerkende prikkels psychisch verwerkt tot
betekenisvolle objecten of situaties. De betekenis van een prikkel is
gelegen in zijn verwijzingswaarde.
BV: een cliënt die aan tafel gaat als een begeleider een bord uit de kast
neemt, cliënt reageert op de betekenis die de verwijzer (het bord) heeft
voor de cliënt.
, Gedragingen zijn steeds doelgericht & de doelgerichtheid is complex:
Mens handelt niet zomaar, steeds gericht op een doel. Achter elk gedrag
zit een bedoeling, ook al is dat niet altijd even zichtbaar.
BV: een cliënt vliegt uit tegen een begeleider zonder een aanleiding. De
begeleider veroordeelt het gedrag en geeft een straf. De cliënt had echter
net slechte nieuws gekregen en reageerde zich af op de begeleider. Het
doel was niet om de begeleider aan te vallen maar om zich af te
reageren.
Doelgerichtheid is zeer complex!
BV: tv kijken of voetballen om zich te ontspannen. Hoe ontspan jij je?
Hoe ontspant jouw cliënt zich?
Gedrag is steeds te situeren tegenover een persoon in zijn omgeving:
Het gedrag wordt steeds bepaald door factoren in de persoon en de
factoren in de omgeving.
“De psychologie zoekt naar algemeenheden en wetmatigheden, maar
elke persoon is uniek”
Er zijn in het menselijk gedrag algemene wetmatigheden terug te vinden
maar de inhoud waarmee iemand deze algemeenheid invult is anders.
BV: voorbeeld van eigen werkplaats!!
Functieanalyse – ABC analyse:
Gedrag wordt begrepen als zinvolle reactie op een betekenisvolle
situatie. Door een functieanalyse te doen ga je dit achterhalen op welke
manier het gedrag een ‘zinvolle reactie’ is en op welke betekenisvolle
situatie het gedrag gericht is.
Er wordt een nauwkeurige analyse gemaakt van specifiek gedrag in een
specifieke context, met al datgene wat aan het gedrag voorafgaat en wat
er nog volgt.
, G = f(P,O)
Gedrag is de functie van de persoon in interactie met zijn omgeving
G : gedrag
P : persoon met diens persoonlijke leergeschiedenis
O : stimuli en contexten (omgevingen) die ons gedrag omvatten: de
dingen die aan het concrete gedrag voorafgaan, tegelijkertijd ermee
aanwezig zijn en erop volgen.
- Functie van het gedrag analyseren:
Nagaan waarom dit gedrag gesteld wordt zodat er veel gerichter
interventie geboden kan worden.
Hypothese over de factoren die het probleemgedrag van dit individu in
stand houd : opstellen FA : maatwerk
ABC – SCHEMA
In kaart brengen wat er voorafgaat aan het probleemgedrag en welke
gevolgen het gedrag heeft.
A : antecedenten
Zicht krijgen op de stimuli die aan het gedrag voorafging.
(duidelijke omlijning)
B : behavior
Zicht krijgen op de zeer concrete aard van het probleemgedrag.
(concreet waarneembaar en meetbaar gedrag)
C : consequenten
Zicht krijgen op de gevolgen van het gedrag
(vaak meerdere C op 1 gedrag, met alle C rekening houden)
- Voordelen:
Cliënten zelf actief laten analyseren van de eigen situatie : vaardig
worden in analyseren van eigen gedrag.
- Nadelen:
Cliënt selecteert zelf welke info wel en welke niet beschreven wordt,
behandelaar dus deels afhankelijk van een selectie van info.
Het is een momentopname van een meer complexe ketting van stimuli
en reacties.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur noorbelmans. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,89. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
