Taal RLO verslag
Thematisch werken
Melissa van der Lee
S1087248
PLV3B
Taal RLO Thematisch werken
,
,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................4
Taal elementen.......................................................................................................................................5
Woordenschat....................................................................................................................................5
Fonemisch bewustzijn........................................................................................................................5
Fonetisch bewustzijn..........................................................................................................................6
Boekoriëntatie en verhaalbegrip........................................................................................................6
Relatie met teamleden/onderbouw/ouders...........................................................................................7
Conclusie................................................................................................................................................7
Bijlage.....................................................................................................................................................8
Themaplanner....................................................................................................................................8
, Inleiding
De themaplanner is uitgevoerd in groep 1/2A op de Rooms-katholieke basisschool ‘De Jozefschool’ in
Hillegom. Het is een oude, kleine school gelegen in het centrum van het dorp.
In de school staat veiligheid en plezier centraal. De leerkrachten en andere medewerkers willen er
voor zorgen dat elk kind met plezier naar school gaat en in een veilige en plezierige omgeving zichzelf
genoeg kan uitdagen en ontwikkelen.
De groepsleerkracht van groep 1/2A is een vrouw van 29 jaar oud welke een tweetal jaar geleden een
opleiding heeft afgerond tot jongkind specialist. Hiervoor heeft zij op een PABO gezeten en heeft daar
de oude kind specialisatie gevolgd.
Zij vindt het belangrijk dat er structuur, veiligheid en plezier in haar klas worden gewaarborgd.
In de klas zitten op het moment van deze opdracht 18 kinderen. Acht kinderen in groep 2 en tien
kinderen in groep 1. In de klas hangt een positieve groepssfeer. De kinderen spelen graag met elkaar
en er gebeuren weinig incidenten.
In de kleutergroepen wordt gewerkt met thema’s vanuit de methode ‘Kleuterplein’. De duur van elk
thema is verschillend, maar er wordt niet langer dan anderhalve maand over een thema gedaan.
Tijdens het werken met de themaplanner heb ik het thema ‘dierentuin’ behandeld met de kinderen.
Dit is een thema wat de kinderen erg aanspreekt en waar ze zich goed mee kunnen verbinden. Een
maand lang gingen de leerlingen met dit thema aan de slag en werden er verschillende klassikale
lessen, kleine kringen, dierenspelletjes en individuele werkjes aangeboden.
Thematisch werken
Melissa van der Lee
S1087248
PLV3B
Taal RLO Thematisch werken
,
,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................4
Taal elementen.......................................................................................................................................5
Woordenschat....................................................................................................................................5
Fonemisch bewustzijn........................................................................................................................5
Fonetisch bewustzijn..........................................................................................................................6
Boekoriëntatie en verhaalbegrip........................................................................................................6
Relatie met teamleden/onderbouw/ouders...........................................................................................7
Conclusie................................................................................................................................................7
Bijlage.....................................................................................................................................................8
Themaplanner....................................................................................................................................8
, Inleiding
De themaplanner is uitgevoerd in groep 1/2A op de Rooms-katholieke basisschool ‘De Jozefschool’ in
Hillegom. Het is een oude, kleine school gelegen in het centrum van het dorp.
In de school staat veiligheid en plezier centraal. De leerkrachten en andere medewerkers willen er
voor zorgen dat elk kind met plezier naar school gaat en in een veilige en plezierige omgeving zichzelf
genoeg kan uitdagen en ontwikkelen.
De groepsleerkracht van groep 1/2A is een vrouw van 29 jaar oud welke een tweetal jaar geleden een
opleiding heeft afgerond tot jongkind specialist. Hiervoor heeft zij op een PABO gezeten en heeft daar
de oude kind specialisatie gevolgd.
Zij vindt het belangrijk dat er structuur, veiligheid en plezier in haar klas worden gewaarborgd.
In de klas zitten op het moment van deze opdracht 18 kinderen. Acht kinderen in groep 2 en tien
kinderen in groep 1. In de klas hangt een positieve groepssfeer. De kinderen spelen graag met elkaar
en er gebeuren weinig incidenten.
In de kleutergroepen wordt gewerkt met thema’s vanuit de methode ‘Kleuterplein’. De duur van elk
thema is verschillend, maar er wordt niet langer dan anderhalve maand over een thema gedaan.
Tijdens het werken met de themaplanner heb ik het thema ‘dierentuin’ behandeld met de kinderen.
Dit is een thema wat de kinderen erg aanspreekt en waar ze zich goed mee kunnen verbinden. Een
maand lang gingen de leerlingen met dit thema aan de slag en werden er verschillende klassikale
lessen, kleine kringen, dierenspelletjes en individuele werkjes aangeboden.
